凱瑟琳是驚醒的。

    她猛地坐起來(lái)，腦子里一瞬間如同驟然失重又驟然落地一般一片空白。幾秒之后她才找到自己的手，往額頭上一碰，就碰到了細(xì)密的汗珠。

    第二天，她需要很早到教授的辦公室。

    因?yàn)樽蛲頉](méi)睡好，她一大早差點(diǎn)坐在桌邊睡著。

    約書(shū)亞發(fā)現(xiàn)了她的異常，在她下一次差點(diǎn)用額頭磕在桌子上之前，卷起一本書(shū)及時(shí)抵住了她的頭。

    額頭觸碰到有點(diǎn)泛涼的書(shū)皮封面，讓凱瑟琳猛地驚醒。

    她看著面無(wú)表情的約書(shū)亞，第一時(shí)間道：“抱歉，教授?！?/br>
    約書(shū)亞看了她兩眼，問(wèn)：“又沒(méi)睡好？我仿佛記得最近我并沒(méi)有給你留什么很急的任務(wù)。”

    他想了想，又加了句：“除非你背著我在外面接了私活?！?/br>
    凱瑟琳趕緊解釋道：“沒(méi)有沒(méi)有。只是……噩夢(mèng)?！?/br>
    “噩夢(mèng)？”

    約書(shū)亞不像是會(huì)對(duì)別人的什么鬼夢(mèng)境產(chǎn)生好奇的性格。但很離奇的是，他似乎思考了一下，開(kāi)口追問(wèn)道：“什么夢(mèng)？”

    凱瑟琳沒(méi)想到他會(huì)接著問(wèn)，但其實(shí)她也說(shuō)不清那沒(méi)頭沒(méi)尾的夢(mèng)是怎么回事。

    她只是道：“呃，有一點(diǎn)離奇的夢(mèng)，很難描述。”

    約書(shū)亞聽(tīng)完卻很輕地挑了挑眉尾，兀自重復(fù)了一遍。

    “很難描述？”

    凱瑟琳想了一會(huì)兒，還是忍不住問(wèn)道：“教授，我能問(wèn)您一些關(guān)于歷史的問(wèn)題嗎？”

    約書(shū)亞道：“不然我作為你的老師是干什么用的？問(wèn)?！?/br>
    凱瑟琳已經(jīng)習(xí)慣了他的說(shuō)話方式，繼續(xù)問(wèn)道：“您了解，奧古斯都王以及十侍者是什么關(guān)系嗎？”

    約書(shū)亞緩緩抬眼皮看著凱瑟琳，幾秒之后，他給出了回答：“非我的專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域，我只能給你復(fù)述歷史書(shū)上的內(nèi)容?！?/br>
    他雖然這么說(shuō)，但其實(shí)他的回答基本整合了現(xiàn)有的所有資料，可見(jiàn)其閱讀面之廣。

    “《光明界實(shí)錄》以及《占卜錄》記載，奧古斯都誕生后，使用極權(quán)確立統(tǒng)治。為延伸統(tǒng)治的爪牙，用自己的一只眼睛塑造十位黑袍使者，代替奧古斯都發(fā)聲、行事。因此奧古斯都有一只眼睛是假的，只是沒(méi)人知道是哪一只。除《實(shí)錄》與《占卜錄》外，其他資料來(lái)源都相對(duì)不可信，總體上來(lái)說(shuō)，有幾種說(shuō)法。一是十侍者是奧古斯都自繁衍的女兒們，一脈相傳奧古斯都的能力；二是十侍者由奧古斯都十根手指所塑造，為奧古斯都延伸出去的手掌?！?/br>
    約書(shū)亞平靜地講述著不同來(lái)源的歷史推定，嗓音如同在播音一樣沉靜流暢。

    “以上就是我給出的參考。”

    凱瑟琳垂下眼，了然地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    約書(shū)亞并未問(wèn)她為什么忽然問(wèn)了一個(gè)似乎與專(zhuān)業(yè)研究無(wú)關(guān)的問(wèn)題，反而毫無(wú)好奇心地催促道：“現(xiàn)在你該好好打起精神了，希望你不要在課堂上睡著?！?/br>
    凱瑟琳保證道：“一定不會(huì)?！?/br>
    但保證是這樣保證的，結(jié)果真到了課上，凱瑟琳一個(gè)人坐在最前方的角落里靠著墻，忍不住就犯困。

    眼前的記錄冊(cè)逐漸開(kāi)始晃動(dòng)，好幾次她猛地醒過(guò)來(lái)就發(fā)現(xiàn)自己剛才不小心睡了一兩分鐘。

    到最后她實(shí)在忍不住，偷偷用額頭靠著墻，本想用墻面冰冷的溫度讓自己清醒一下，結(jié)果靠著靠著就真的睡過(guò)去了。

    她下一次醒來(lái)是墻面太滑，沒(méi)靠住，“唰”地一下向前倒。

    她猛地睜開(kāi)眼，一下子就與講臺(tái)上的約書(shū)亞對(duì)視了。

    約書(shū)亞鼻梁上架著鏡片，雙手背到身后，手掌心卷著這節(jié)課的教案——他是從來(lái)不按照計(jì)劃授課的。他的授課計(jì)劃在他的腦子里，具體講什么就要看他的當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮了。

    凱瑟琳立即端正好坐姿，暗自掐了掐自己的大腿。

    下課的時(shí)候，約書(shū)亞還在整理材料，凱瑟琳就被一群學(xué)生圍住了。

    盡管她和約書(shū)亞名聲都不怎么好，但約書(shū)亞實(shí)在看上去太難講話，實(shí)在是有不懂的地方或者有什么特殊情況要報(bào)告，還是跟凱瑟琳說(shuō)比較靠譜。

    再加上凱瑟琳一直態(tài)度很好，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此上此期中論文的評(píng)分事件很快就過(guò)去了，一下課就會(huì)有不敢直接跟約書(shū)亞說(shuō)話的學(xué)生們圍住凱瑟琳。

    “呃……助教，我們期末作業(yè)和期末考試的時(shí)間是不是壓得太緊了??？只有幾天的時(shí)間……我實(shí)在忙不開(kāi)……”

    “助教，你看上節(jié)課的咒語(yǔ)結(jié)構(gòu)，我怎么都弄不對(duì)……”

    凱瑟琳其實(shí)自己也不敢說(shuō)多么精通多么厲害，但在約書(shū)亞手底下干了這么久，怎么也對(duì)他的課程比別人了解多一些。

    更何況一群面露可憐表情的同學(xué)們這樣看著她，莫名讓她多了些膨脹的責(zé)任感。

    她心中有些鼓動(dòng)，但臉上掛著標(biāo)準(zhǔn)的笑容，一個(gè)一個(gè)解答。

    等到同學(xué)們都逐漸散去了，她才看到等在一邊的約書(shū)亞平靜的臉色。

    她愣了一下，趕緊收拾好桌面，小跑到他面前，寬大的袍子和亂七八糟抱在懷里的文件筆記讓她跑起來(lái)有點(diǎn)笨拙，像是興沖沖的一只倉(cāng)鼠。

    “教授，我們走吧?！?/br>
    約書(shū)亞垂眸看著她，盯著她亮晶晶的眸子，道：“以后再有人對(duì)我的課程安排有什么意見(jiàn)，讓他直接來(lái)找我。”

    凱瑟琳扶了扶手臂，“哦”了一聲。

    “明白了，教授。”

    約書(shū)亞又道：“你的給分就代表我的給分，如有人對(duì)分?jǐn)?shù)有什么不滿，讓他自己找上級(jí)走審批程序查閱、修改分?jǐn)?shù)，不用多費(fèi)口舌?！?/br>
    凱瑟琳又點(diǎn)點(diǎn)頭，“明白了，教授?！?/br>
    約書(shū)亞回頭看了她一眼，輕飄飄問(wèn)：“你難道是我的士兵嗎？不用這樣說(shuō)話。”

    凱瑟琳“哦”了一聲，換了種表達(dá)：“知道了，教授?！?/br>
    約書(shū)亞沒(méi)再說(shuō)話了。

    凱瑟琳下午在自己的儲(chǔ)物柜里，驚喜地發(fā)現(xiàn)了從門(mén)縫里塞進(jìn)來(lái)的一封小信，信封是淡粉色的。

    信是匿名的，內(nèi)容也很短，但凱瑟琳幾乎是一個(gè)字一個(gè)字看完的。

    “助教學(xué)姐，

    您好。

    我并不確定您是否是學(xué)姐，但您學(xué)識(shí)淵博又大方從容的樣子似乎應(yīng)該是學(xué)姐。我想說(shuō)，您真的好優(yōu)秀！那么難的東西您都能聽(tīng)懂，真的好厲害！我每次上斯坦教授的課都要瘋了，根本聽(tīng)不懂！您一定是腦子里比我多一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)在運(yùn)作吧……

    我聽(tīng)說(shuō)了您的獎(jiǎng)項(xiàng)和成就，很崇拜您，所以給您寫(xiě)了信，希望沒(méi)有打擾到您。我會(huì)很努力地成為像您一樣的人的！我還不好意思告訴您我是誰(shuí)，等到我覺(jué)得能與您比肩了，就堂堂正正署名給您寫(xiě)信！

    來(lái)自一位還不那么優(yōu)秀的學(xué)妹”

    凱瑟琳翻來(lái)覆去看了好多遍這封短短的信，信紙上散發(fā)著很淡的香味。

    她覺(jué)得自己認(rèn)識(shí)的自己和別人嘴里認(rèn)識(shí)的自己是很不一樣的，如果從旁觀視角來(lái)看，這位信中的“學(xué)姐”恐怕得是多么魔鬼優(yōu)秀的一個(gè)人。但實(shí)際上她不是的，她只是個(gè)普通人，經(jīng)常寫(xiě)不出論文。

    盡管如此，她還是很高興能收到這么一封帶著善意的信。

    她小聲地拿著信暗自道：她以后恐怕得更用功一些了，以免在這個(gè)課上露出馬腳，讓這位不知名的同學(xué)幻想破滅。

    她很珍重地將信封放在一堆書(shū)本的最頂端，抱著回約書(shū)亞的辦公室。

    結(jié)果約書(shū)亞只輕飄飄看了一眼，就開(kāi)口問(wèn)道：“那是什么？”

    凱瑟琳沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么？”

    約書(shū)亞隨手指了指，聲音沒(méi)什么起伏。

    “你懷里的東西。是什么？”

    他歪頭隨意猜了猜，“小男孩的情書(shū)？”