很快，悠斗就知道這是什么了。

    ——球網(wǎng)前出現(xiàn)了五個(gè)一模一樣但姿勢(shì)不同的亞久津。

    “這就是‘無(wú)意識(shí)’。”

    面對(duì)初中生們投來(lái)的目光，平等院平靜道：“除了眼識(shí)、耳識(shí)、鼻識(shí)、舌識(shí)、身識(shí)、意識(shí)、末那識(shí)這七種構(gòu)成思想的根本意識(shí)外，還存在第八意識(shí)，阿賴(lài)耶識(shí)?！疅o(wú)意識(shí)’是阿賴(lài)耶識(shí)的基礎(chǔ)。”

    昨天剛從鬼前輩那里得知“第八感·阿賴(lài)耶識(shí)”的悠斗：？

    平等院前輩說(shuō)的“八種意識(shí)”和鬼前輩說(shuō)的“八種感覺(jué)”是同一種東西嗎？

    “不，是有區(qū)別的?！?/br>
    幸村回答了悠斗的問(wèn)題，“感覺(jué)是意識(shí)的一部分。”

    “意識(shí)可以通過(guò)感官感知外界，也可以通過(guò)想象和回憶感知內(nèi)部?！?/br>
    “舉個(gè)例子，對(duì)手被‘滅五感’剝奪視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，仍然可以通過(guò)想象和回憶看到畫(huà)面、聽(tīng)到聲音。”

    被幸村滅過(guò)五感的幾人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    幸村繼續(xù)道：“但被‘滅五識(shí)’后……”

    幸村停頓了一下。

    就在眾人以為幸村是因不確定“滅五識(shí)”會(huì)導(dǎo)致的后果而停頓時(shí)，幸村輕飄飄道：“會(huì)暈過(guò)去?！?/br>
    隨著意識(shí)被一點(diǎn)點(diǎn)剝奪，他們將無(wú)法辨別內(nèi)外表象的真?zhèn)巍?/br>
    現(xiàn)實(shí)的景象和腦海中的意像編織在一起，形成“夢(mèng)境”。

    而當(dāng)“五種意識(shí)”被徹底剝奪的那一刻，就是他們“沉睡”的時(shí)候。

    跡部察覺(jué)到了什么，看向幸村。

    “幸村，難道你已經(jīng)……”

    “嗯，已經(jīng)試過(guò)了?！?/br>
    一軍海外遠(yuǎn)征歸來(lái)的那一天，幸村在對(duì)戰(zhàn)不破鐵人時(shí)第一次用出“夢(mèng)境”。

    那場(chǎng)比賽沒(méi)有觀眾，除了監(jiān)控室里的教練，知道的人寥寥無(wú)幾。

    將悠斗的注意力從“幸村部長(zhǎng)的‘滅五識(shí)’”拉回比賽的是裁判的聲音：

    “40－40，比分平?！?/br>
    “好厲害！竟然能讓那個(gè)阿瑪?shù)隙蛩勾绮诫y行！”

    “這下勝負(fù)變得不好說(shuō)了?！?/br>
    “雖然追平了比分，但想要贏下這場(chǎng)比賽……還是很難的吧？”

    難？何止是難。

    熟悉阿瑪?shù)隙蛩沟娜硕贾?，他擁有極強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)。身為職業(yè)選手，他絕不會(huì)允許對(duì)面的初中生從他手中拿下一局，更別提讓對(duì)方贏得比賽。

    亞久津也從阿瑪?shù)隙蛩沟囊暰€和動(dòng)作中察覺(jué)到對(duì)方已經(jīng)能一瞬間識(shí)破三個(gè)“亞久津”，而且還能識(shí)別出更多。

    為了好好回敬對(duì)方，他也得在一瞬間顯現(xiàn)出更多不同的攻擊態(tài)勢(shì)才行。

    一個(gè)絕不容許自己被初中生拿下一局，而另一個(gè)已經(jīng)沒(méi)有失分的機(jī)會(huì)。

    為了這一分，兩人展開(kāi)攻防。

    不同于逐步發(fā)揮自身能力和技術(shù)的阿瑪?shù)隙蛩?，亞久津的狀態(tài)并不樂(lè)觀。

    前五局里受的傷和長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)使用“無(wú)意識(shí)”的行為對(duì)他的身體造成了極大的負(fù)擔(dān)，而他沒(méi)有把這當(dāng)一回事。

    為了再拿下一分，他不會(huì)放棄使用“無(wú)意識(shí)”。

    隨著時(shí)間的流逝，白發(fā)初中生全身的靜脈血管不自然地凸起，血從干凈的紗布中滲出來(lái)，他腳下那雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋也被鮮血染紅，在草綠色的硬地球場(chǎng)上留下了一片凌亂的血色腳印。

    看著這樣的亞久津前輩，悠斗的心情有些沉重。

    他知道這場(chǎng)比賽會(huì)繼續(xù)下去，也知道他現(xiàn)在能做的只有把對(duì)方的身影深深印在腦海中，好好看比賽，如果能從中有所收獲，那這場(chǎng)比賽就會(huì)更有價(jià)值。

    ——————————

    單打三的比賽最終以日本隊(duì)的棄權(quán)結(jié)束。

    失血和體力的消耗讓亞久津暈倒在球場(chǎng)上。但在暈倒前，他分出了十個(gè)身影，成功從以為“六個(gè)就是極限”的阿瑪?shù)隙蛩故种心孟铝艘痪帧?/br>
    悠斗想立刻送他去醫(yī)院，但被從觀眾席上下來(lái)的幾人攔住。

    “我已經(jīng)聯(lián)系了最近的醫(yī)院?！兵P鏡夜拿著手機(jī)道。

    “這孩子就交給我們吧?！泵谰?。

    面對(duì)甚爾伸來(lái)的手，悠斗放心地把亞久津前輩交給了爸爸。

    單打一上場(chǎng)選手的是杜克渡邊。

    在對(duì)手以為“前法國(guó)隊(duì)的破壞王”只會(huì)打出力量球時(shí)，他用“杜克輕觸球”靈巧地結(jié)束了比賽。

    小組賽第三場(chǎng)，瑞士隊(duì)vs日本隊(duì)。

    日本隊(duì)以3勝1負(fù)取得勝利。

    與此同時(shí)，另一邊傳來(lái)消息，希臘隊(duì)同樣以3勝1負(fù)戰(zhàn)勝澳大利亞隊(duì)。

    按照小組賽的積分規(guī)則，日本隊(duì)和瑞士隊(duì)成功晉級(jí)“16進(jìn)8”的淘汰賽。

    悠斗從網(wǎng)球包里拿出手機(jī)，想把這個(gè)消息告訴mama和爸爸，并詢(xún)問(wèn)亞久津前輩的情況，卻發(fā)現(xiàn)包里的手機(jī)不是自己的。

    悠斗又看了一眼網(wǎng)球包里球拍。

    確實(shí)是自己的球拍沒(méi)錯(cuò)。

    但這部手機(jī)……是仁王前輩的？

    為什么仁王前輩的手機(jī)會(huì)在他的網(wǎng)球包里？

    悠斗疑惑了幾秒，很快意識(shí)到這是仁王前輩的惡作劇。

    “仁王前輩……”

    悠斗想把手機(jī)換回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)仁王不見(jiàn)了。

    瑞士隊(duì)選手通道。

    準(zhǔn)備直接回選手村的瑞士隊(duì)一行人看到了站在通道盡頭的身影。

    ——日本隊(duì)的伏黑悠斗。

    對(duì)方是來(lái)找他們的主將的。

    以蘭比爾為首的幾個(gè)人趴在墻角豎起耳朵聽(tīng)，聽(tīng)到了只言片語(yǔ)。

    “……受到心目中最敬佩的前輩邀請(qǐng)……很遺憾沒(méi)能……聯(lián)系方式……”

    蘭比爾總結(jié)：“他想和阿瑪?shù)隙蛩怪鲗⒈荣悾瑏?lái)找他交換聯(lián)系方式?！?/br>
    事實(shí)和蘭比爾總結(jié)的一樣。

    而阿瑪?shù)隙蛩雇饬恕?/br>
    他一邊在messenger上通過(guò)用戶(hù)名為yuuto的好友申請(qǐng)，一邊拜托對(duì)方幫自己給亞久津帶一句話。

    “請(qǐng)幫我轉(zhuǎn)告他，他一定會(huì)成為一名了不起的網(wǎng)球選手?！?/br>
    阿瑪?shù)隙蛩钩錾趹?zhàn)亂地帶。

    他從母親那里得到了一副網(wǎng)球拍，并從此愛(ài)上了網(wǎng)球。

    [你一定會(huì)成為一名了不起的網(wǎng)球選手。]

    這是年幼的他第一次被母親帶去瑞士觀看網(wǎng)球比賽時(shí)，一名職業(yè)選手對(duì)他說(shuō)的話。

    這句話支撐著他走到今天，而現(xiàn)在他想把這句話轉(zhuǎn)交給亞久津仁。

    這個(gè)有著過(guò)人的執(zhí)念、從他手中拿下一局的男人，未來(lái)一定會(huì)在網(wǎng)球上有所成就。他等他再來(lái)挑戰(zhàn)自己。

    站在他身前的黑發(fā)小孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “我會(huì)轉(zhuǎn)告他的……puri?！?/br>
    第256章

    小組賽結(jié)束的當(dāng)天下午, 晉級(jí)淘汰賽的十六支隊(duì)伍新鮮出爐。

    第一輪比賽將于兩天后開(kāi)始，日本隊(duì)抽到的對(duì)手是意大利隊(duì)。

    “今年的意大利隊(duì)是e組的黑馬?！?/br>
    “他們?cè)谛〗M賽中3：0擊敗了世界排名no.6的阿根廷隊(duì)，以e組小組第一名的成績(jī)出線?！?/br>
    “具體的選手資料會(huì)在數(shù)據(jù)組成員整理好后, 發(fā)放到各位手中?！?/br>
    ……

    “以上是會(huì)議的全部?jī)?nèi)容。如果沒(méi)有其他問(wèn)題, 那就原地解散。”

    悠斗沒(méi)有其他問(wèn)題。

    原地解散后，他回房間沖了個(gè)澡，接著坐在沙發(fā)上, 一邊用毛巾擦頭發(fā)、一邊復(fù)盤(pán)今天下午的比賽。

    在看亞久津前輩的比賽時(shí)，悠斗意識(shí)到一件事：

    迄今為止, 他遇到的每位厲害的網(wǎng)球選手都很有“個(gè)性”。有的時(shí)候，進(jìn)化不是補(bǔ)齊短板，而是進(jìn)一步突出這些他人所不具備的“個(gè)性”。

    亞久津前輩的“個(gè)性”，或者說(shuō), 個(gè)人的獨(dú)特能力是在任何姿勢(shì)和狀態(tài)下都能進(jìn)攻。他能在揮拍的同時(shí)看清對(duì)手的動(dòng)作，并在一瞬間內(nèi)改變擊球的方向。

    而“無(wú)意識(shí)”是在此基礎(chǔ)上的升級(jí)。

    龍馬君的“node·光擊球”、白石前輩的“星之圣經(jīng)”、幸村部長(zhǎng)的“滅七感”“滅五識(shí)”都是類(lèi)似的升級(jí)。

    這讓悠斗想到學(xué)校老師在課上講過(guò)的“新木桶理論”。

    在傳統(tǒng)的“木桶理論”中，一只木桶能盛多少水, 取決于最短的那塊木板。

    而“新木桶理論”將木桶傾斜, 認(rèn)為當(dāng)木桶處于斜面上時(shí), 一只木桶能盛多少水，取決于傾斜方向的木板有多長(zhǎng)。