然而林奢譯站著沒動，只說：“宗老師，旎旎的情況比較特殊?！?/br>
    宗姝不了解具體的情況。

    眼看林奢譯堅持要送旎旎去醫(yī)院，她回絕道：“先通知家長?！?/br>
    林奢譯還想說什么。

    宗姝打斷了他：“林老師，難道你能比家長更了解孩子的情況嗎？院長指派我來做向日葵班的代理班主任，你就要以我的意思為準(zhǔn)。”

    這也是最常規(guī)、最穩(wěn)妥的方法。

    但凡孩子在幼兒園出現(xiàn)一丁點的差池，他們都承擔(dān)不起這個責(zé)任。

    “老師，”旎旎喊，“林老師?！?/br>
    林奢譯回了回神，看向旎旎的小哭花臉。

    小姑娘在宗姝的保護(hù)下，沒能靠近林奢譯。便聽著隔壁班里的宗老師給她爸媽打了電話，整理好了她的書包。她還有沒完成的手工，散落在桌子上。

    林奢譯幫她收了起來。

    維持著原本的進(jìn)度，原封不動地放進(jìn)了柜子里。

    沒一會兒，教室外面?zhèn)鱽砹思贝掖业穆曇簟?/br>
    “旎旎，你這孩子，怎么又發(fā)燒了？”

    旎旎媽穿著工裝，從公司請假直接趕了過來。她理了理有些凌亂的發(fā)絲，向老師致歉。小姑娘低著頭，也跟著說：“不好意思，給老師添麻煩了?！?/br>
    “孩子生病都是常有的事兒，哪算得上什么麻煩。”

    宗姝和旎旎媽多聊了幾句。

    在得知旎旎從小體弱，經(jīng)常性的生病后，她腦海中靈光一閃，似乎明白了為什么林奢譯會如此關(guān)注這個小姑娘。若換做是她，她也一定會對旎旎多幾分照顧……

    但宗姝又很快否定了這個想法。

    她下意識的不愿意承認(rèn)，如果林奢譯真的是位完美無瑕的老師，那豈不是……相當(dāng)于承認(rèn)所有殺人犯都有一顆真善美的心？

    多么荒謬可笑。

    *

    結(jié)束了一天繁重嘈雜的工作。

    林奢譯惦記著施妤說過想喝魚湯，半路繞道去了躺菜市場。

    去鱗洗凈，放蔥姜，大火煎轉(zhuǎn)小火，然后他在燉湯的時候睡著了。當(dāng)他昏沉沉的醒來時，屋內(nèi)已經(jīng)漆黑一片了，只有窗外亮起的嶙峋燈火。他拍開了廚房的燈，又走到客廳打開了屋里的燈，時針走到了八點半，施妤還沒有回來。

    林奢譯從衣服口袋里翻出了手機。

    置頂?shù)氖且粭l未讀：晚點回來，不用等我。

    怪他沒來得及看見。

    林奢譯手指一動，上滑了一段聊天記錄。

    最近他和施妤的聊天內(nèi)容屈指可數(shù)。

    之前他不停的給施妤發(fā)消息，發(fā)幾條，回一條，算是有來有往。但因著魏佳的請假，他一個人干著兩個人的活兒，忙不過來，發(fā)的消息少了，施妤回復(fù)的也更少了。

    林奢譯繼續(xù)往上翻，一字一句地看。

    他還把和施妤相處的點滴都印在了腦子里，此時拉出來，反反復(fù)復(fù)地回想。

    九點零一分。

    施妤敲了敲門。

    只敲到第二下的時候，門就開了，她被屋內(nèi)的人擁了個滿懷。

    這是兩個人的日常習(xí)慣，離開時抱一抱，見面時再抱一抱，林奢譯對這種儀式感非常的執(zhí)著。不過這一次，林奢譯抱著她沒撒手，悶聲問：“我能多抱一會兒嗎？”

    施妤拎包的手騰不開，動彈不得，妥協(xié)地商量：“要不親一下？”

    林奢譯飛快地親了下她的唇角。

    施妤沒看清，只覺得一個黑影一閃而過，跟被偷襲了似的。

    她覺得好笑，也覺察到了林奢譯的失落情緒。她隨手把包放在了什么地方，反過來回抱住了他，安慰地拍了拍，禮貌地摸了摸，毫不客氣地上下其手。逡巡過后，施妤再次懷疑，林奢譯真得有在好好吃飯嗎？怎么就不見長rou。

    林奢譯主動坦白：“我今天晚飯還沒吃?！?/br>
    施妤說：“我陪你一起吃。”

    盯著他吃。

    林奢譯瞬間開心了，臉稍稍紅了點，說：“吃不了了，我把鍋燒了一個洞。”

    施妤：……

    施妤給林奢譯煮了碗泡面，打了兩顆荷包蛋。

    林奢譯呼嚕嚕地吃。

    猛喝了一口湯，嗆到，咳得臉色更紅了。

    他想問：明明沒有加班，為什么這么晚回來？但他不敢。他怕施妤知道他偷偷加上了她同事的好友，剛還翻了一遍他們的朋友圈，試圖從中間找出關(guān)于施妤的蛛絲馬跡。

    囁嚅半晌，他只憋出一句：“我最近好累啊。”

    吃完飯。

    施妤拍了拍她身邊的沙發(fā)空位，道：“過來坐?！?/br>
    林奢譯習(xí)慣性地盤腿坐在了她身邊的地毯上，昂著頭看她。

    施妤讓他背過身去。

    于是她擼個袖子的間隙，rou眼可見的，林奢譯開始坐立不安了。他想要回頭，被施妤按住了不許動。林奢譯就委屈地問：“怎么了？”

    為什么不讓看了。

    施妤懶洋洋地說：“幫勞累的林老師按摩肩膀啊。”

    林奢譯被按了兩下，覺不出來放松與否，只顧得要求說：“面對面也可以按?！?/br>
    施妤說：“不能吧?！?/br>
    林奢譯堅定地說：“可以的。你幫我按，我也能幫你按。我?guī)湍惆窗桑也焕哿?，我想幫你按?！比缓笏杏X到施妤在他的頸后落了一個吻。

    輕飄的一觸及離。

    像片羽毛，晃悠悠，覆蓋在了他的心上。

    林奢譯老實地不再動了，背對著施妤，享受了一會兒亂七八糟、深淺不一的按摩之后，他說：“旎旎最近總是發(fā)低燒，她爸媽不在意，但我很擔(dān)心。”說完，難受似的，他更往后靠了靠，緊緊貼住了施妤。

    第61章

    林奢譯提及了一些事。

    還有些事, 說與不說，他對施妤隱瞞了。

    施妤的按摩店首次營業(yè)，她一心一意地, 捏得起勁兒。

    她毫不客氣地展現(xiàn)了高超的按摩技巧，摧殘著手底下的冷白皮。尤其林顧客的皮膚白，還薄, 稍微搓一搓，一朵一朵的跟花兒似的盛開了一片, 深深淺淺的好看。

    施妤邊按邊想。

    想起來了，她和旎旎媽在同一棟樓里辦公, 見過面, 她還有旎旎媽的聯(lián)系方式呢。

    林奢譯給旎旎媽發(fā)了條消息, 詢問旎旎的情況。

    旎旎媽說：沒大礙。

    他想建議旎旎在家里多休息幾天。

    但很快, 旎旎媽又回復(fù)說, 明天還得麻煩老師多幫忙照顧一下了。

    這是明天還要上學(xué)的意思。

    林奢譯沒避著施妤, 手機屏幕上明晃晃的顯示著兩人的聊天記錄。施妤一眼看過，見林奢譯有點沉默, 她放緩了按摩的力道, 示意他起身。林奢譯會錯了意，動了動，沒躲，反而乖順地露出了右側(cè)的干凈脖頸，方便她繼續(xù)下手。

    施妤戀戀不舍地捏了最后一下，說：“我也累了，換你幫我捏捏吧?！?/br>
    林奢譯應(yīng)了聲“好?！?/br>
    他從地上爬起來, 終于坐在了施妤的旁邊。

    然而當(dāng)他想要為施妤服務(wù)的時候，一伸手, 卻得到了她一個滿撲的投懷送抱。他下意識地把懷里的人抱得緊，坐不穩(wěn)了，兩人齊齊歪倒在了沙發(fā)上。

    施妤惡作劇成功，笑得得意。

    林奢譯抱她更緊，手腳交纏，也隨著她笑。

    第二天，旎旎媽照常來送孩子上學(xué)。

    她的丈夫近期在外出差，工作和照顧孩子的壓力一并壓在了她的肩頭。她實在吃不消，面容都帶上了幾分憔悴。林奢譯想單獨和她聊會兒，但她把旎旎交給老師之后，緊接著要趕去上班了。

    林奢譯想了想，提議說：“如果您同意的話，我可以幫忙送旎旎?！?/br>
    在傍晚時分，旎旎稍微留了會兒堂，難得和林老師一起，干起了打掃衛(wèi)生的收尾工作。

    小姑娘干不了重活，亦步亦趨，跟在林奢譯的身后面轉(zhuǎn)悠。

    林奢譯擦一下課桌，她用小抹布也學(xué)著擦一下。眼看著林老師干脆利落地將整張桌子擦了個干凈，旎旎伸長胳膊，也只能擦一點邊角。

    她有些氣餒。

    好像從小因為身子骨弱，她便比別的小朋友差勁了許多。

    林奢譯半蹲在她身邊，安慰似的，把他和旎旎媽的聊天記錄，分享給小孩看。

    旎旎說：“我還不識字。”

    林奢譯指著旎旎媽的回復(fù)，解釋說：“這個字叫‘謝’。”

    旎旎問：“那這兩個字，就是‘謝謝’嗎？”

    林奢譯說：“是的。mama因為工作忙，來不及接旎旎放學(xué)，所以拜托老師幫忙送你過去找她。”

    旎旎說：“哦?！?/br>