余下的,只有噪音 第1052節(jié)
威爾遜垃圾話頻出。 加內(nèi)特叫道:“我要在你頭上投籃!本!” 說(shuō)罷,加內(nèi)特強(qiáng)行運(yùn)球找起手空間。 威爾遜表面上看起來(lái)勢(shì)頭很猛,其實(shí)并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。 加內(nèi)特成功將球舉到頭頂后面,七尺高的身體隨即起跳后仰。 以威爾遜的身高,加內(nèi)特的后仰可以說(shuō)完全沒(méi)必要。 那似乎是他的一種動(dòng)作慣性。 就算不后仰,威爾遜也很難碰到他的球。 “唰!” “這就是我們芝加哥的做派!”加內(nèi)特大吼,“我們說(shuō)到做到!” “這兩人都是芝加哥的?” “好像是吧?” “他們確實(shí)都是芝加哥的。” “這就難怪了?!?/br> 路易終于知道為什么他們認(rèn)識(shí)了。 加內(nèi)特在高三的時(shí)候就被大肆炒作了,威爾遜作為現(xiàn)役的芝加哥巨星,或多或少會(huì)和家鄉(xiāng)的希望之星碰碰面。 20秒后,威爾遜接萊特納的擊地傳球,空切進(jìn)籃下在加內(nèi)特的腋窩下甩出一記優(yōu)雅的拉桿。 “砰唰!” 比賽進(jìn)入了巨星的時(shí)刻。 加內(nèi)特?zé)o疑是紅隊(duì)的巨星,他對(duì)威爾遜的挑戰(zhàn)毫不退避,主動(dòng)背身要位,“來(lái),給我球!” 德里克·哈珀將球吊了進(jìn)去。 加內(nèi)特將球拿在胸前,真的就像威爾遜和喬丹那般的鋒衛(wèi)搖擺人一樣做動(dòng)作。 “哼……”伯德?lián)u頭道,“他的招數(shù)太花里胡哨了,內(nèi)線根本用不著這樣?!?/br> 伯德話音剛落,加內(nèi)特的轉(zhuǎn)身跳投就被威爾遜切了。 他甚至來(lái)不及把球托到脖子的高度,進(jìn)攻起手式就被benj提前預(yù)測(cè)并破壞了。 球被切,攻防轉(zhuǎn)換,加內(nèi)特的直線速度也非常迅捷。 最讓人印象深刻的就是他在攻防轉(zhuǎn)換期間所爆發(fā)出來(lái)的能量。 路易只在大學(xué)的尤因和威爾遜身上看見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的動(dòng)力。 加內(nèi)特似乎一生都在用這種能量溢出的方式打球。 可那是生涯初期的benj。 自從被路易身邊那位仁兄往臉上吐了一口唾沫,benj就變了。 只有和喬丹比賽的時(shí)候,路易才會(huì)看見(jiàn)他的能量溢出。 其他時(shí)候,威爾遜都像是條老狗般穩(wěn)重。 這一刻,加內(nèi)特的追擊之勢(shì)顯然出乎全場(chǎng)人的意料。 換成別人,很有可能被加內(nèi)特追上蓋帽。 可是benj早就把加內(nèi)特可能會(huì)追上來(lái)這件事算進(jìn)去了。 為了挑逗加內(nèi)特,benj故意放慢速度讓對(duì)方追上。 剛剛離開(kāi)高中賽場(chǎng)的加內(nèi)特并不知道nba的超級(jí)巨星是怎么打球的。 就像所有習(xí)慣打孩子球的球員一樣,他們幻想著成名的超級(jí)巨星就像超人一樣在場(chǎng)上無(wú)所不能。 可是,真相就像快刀一樣砍破了他們的幻想。 威爾遜放慢速度,主動(dòng)撞上從身后追上來(lái)的加內(nèi)特,并揮出一肘,讓年輕人知曉職業(yè)籃球的黑暗面,順便借了他身上的力,再輕而易舉地完成上籃。 趙遠(yuǎn)征慢慢悠悠地吹了個(gè)哨:“and one!” 加內(nèi)特作出揮肘動(dòng)作:“這不犯規(guī)嗎?” 稚嫩的探花郎沒(méi)等來(lái)裁判的解釋?zhuān)挥X(jué)得自己的屁股被人用力拍了下。 他回頭看,除了威爾遜還能是誰(shuí)? 只見(jiàn)威爾遜慢慢地從他身邊走過(guò),輕佻地說(shuō):“快點(diǎn)長(zhǎng)大吧,茉莉,這就是成年人的打球方式?!?/br> 第一千一百四十一章 加內(nèi)特的命門(mén) 上半場(chǎng)結(jié)束,39比32,藍(lán)隊(duì)在威爾遜的出色發(fā)揮下取得領(lǐng)先。 劉雨晴是個(gè)驚喜,奧斯特塔格的護(hù)筐和保護(hù)籃板的能力也很亮眼。 反觀紅隊(duì),全隊(duì)打得最好的竟是加內(nèi)特,艾利斯始終不開(kāi)張,半場(chǎng)8投0中。 悲劇師存在感不強(qiáng),他刻意地讓其他人先表現(xiàn),除了傳球,也就投投空位三分,但準(zhǔn)度不錯(cuò),半場(chǎng)3中2得6分。 他的投籃看起來(lái)仍處于頂尖水平,傳球能力也沒(méi)有退化,但其他地方還需要更多的考核。 路易和其他人一樣,最關(guān)心的還是加內(nèi)特。 看完半場(chǎng),很多人已經(jīng)安心了。 就憑這半場(chǎng)球,湖人隊(duì)的高層就能斷定加內(nèi)特一定不會(huì)水。 這點(diǎn),開(kāi)了天眼的路易當(dāng)然也是知道的。 加內(nèi)特當(dāng)然水不了,但問(wèn)題是,這個(gè)家伙能在他手下成長(zhǎng)成什么樣。 “你覺(jué)得那個(gè)孩子怎么樣?” 路易和伯德聊起了加內(nèi)特。 伯德說(shuō):“未來(lái)可期?!?/br> 路易了解伯德,他這句話的潛臺(tái)詞是——現(xiàn)在垃圾。 現(xiàn)階段的加內(nèi)特?zé)o疑是湖人隊(duì)內(nèi)最強(qiáng)五人之一,絕對(duì)算不上垃圾。 他為什么這么說(shuō)? “哦?你有什么意見(jiàn)要給他嗎?”路易問(wèn)。 伯德簡(jiǎn)單地說(shuō):“他肯定要打內(nèi)線,但他的技術(shù)動(dòng)作不像個(gè)內(nèi)線?!?/br> “拉爾夫也這樣?!甭芬纂S意地說(shuō)。 “不,拉爾夫不這樣。”伯德說(shuō)道,“拉爾夫只是偶爾會(huì)干后衛(wèi)的活,但他身上絕大部分的技術(shù)特點(diǎn)都是正統(tǒng)內(nèi)線的樣子,而這個(gè)探花郎卻不是。” 伯德的話觸及到了路易的盲區(qū)。 無(wú)論他執(zhí)教多少年,在籃球技能上面都是個(gè)偏科嚴(yán)重的人。 他的投籃水平很高,可以當(dāng)投籃教練,也懂得教授內(nèi)線球員正確的卡位動(dòng)作,更會(huì)在防守細(xì)節(jié)上予以正確的指導(dǎo)。 路易是一個(gè)會(huì)提升球員意識(shí)的教練。 但他不是伯德這樣的球員出身。 技術(shù)特點(diǎn)是個(gè)大命題,以路易的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),他是無(wú)法看出端倪的。 “有什么問(wèn)題嗎?”路易問(wèn)。 “等下半場(chǎng)開(kāi)始再說(shuō)吧。” 路易只能等了。 上下半場(chǎng)各15分鐘,由于兩隊(duì)都沒(méi)人申請(qǐng)下場(chǎng),所以,對(duì)陣雙方的五名球員都打滿(mǎn)了上半場(chǎng)的15分鐘。 這對(duì)36歲的悲劇師來(lái)說(shuō)可不是一件容易的事。 路易走到紅隊(duì)的休息區(qū)和悲劇師聊天:“怎么樣,要休息嗎?” 悲劇師知道自己上半場(chǎng)有點(diǎn)隱身,故而說(shuō)道:“那可不行,我要是只有這種水準(zhǔn)的話你肯定就不簽我了?!?/br> 路易不禁問(wèn):“那你還有多少水準(zhǔn)啊?” “上半場(chǎng)也就發(fā)揮了20%吧?!?/br> “好,我期待剩下的80%?!甭芬醉槺阋蚕胫辣瘎煂?duì)加內(nèi)特的看法,“你覺(jué)得凱文打得怎么樣?” 悲劇師苦笑道:“他真的讓我覺(jué)得自己已經(jīng)老了。” “有什么建議給他嗎?” “他已經(jīng)是個(gè)很優(yōu)秀的球員了,不太需要我的建議?!?/br> 路易對(duì)悲劇師最無(wú)語(yǔ)的一點(diǎn)就是他從來(lái)不說(shuō)有爭(zhēng)議的話。 “不過(guò),”能從他嘴里套出一句“不過(guò)”可真不容易,“如果他提升自己的比賽質(zhì)量,或許得簡(jiǎn)化一下動(dòng)作?!?/br> mama咪啊,怎么和鄉(xiāng)巴佬說(shuō)的不一樣? 路易轉(zhuǎn)念想想,好像也對(duì)。 伯德更偏內(nèi)線,悲劇師則是純外線,他們看待球員的角度肯定不同。 “能不能說(shuō)詳細(xì)點(diǎn)?”路易耐心問(wèn)道。 悲劇師很樂(lè)意為路易解答這個(gè)問(wèn)題:“就拿他在高位的比賽方式來(lái)說(shuō),很多時(shí)候,他只要收住球,側(cè)身幫助底角的隊(duì)友做一個(gè)手遞手傳球再跟上掩護(hù),就能創(chuàng)造一個(gè)好的進(jìn)攻機(jī)會(huì),但他往往會(huì)選擇自己運(yùn)球逼迫藍(lán)隊(duì)收縮防線。這樣也可以,但你不覺(jué)得他完全可以不用打得這么費(fèi)勁嗎?” 悲劇師這么說(shuō),路易一下就理解了。 這就像艾弗森的球迷很難欣賞花里胡哨的歐文一樣。 巔峰ai就一招左晃右變向,但人家就是防不住,而精通所有運(yùn)球動(dòng)作的歐文就像大廚一樣在防守者面前炒菜,既有觀賞性,又能完成突破,就是有點(diǎn)費(fèi)時(shí)。 路易對(duì)技術(shù)懂得不多,但他是個(gè)思維活躍的人。