《特殊潮汐》作者：一只緹緹【完結(jié) 番外】

    文案:

    對陸小嶼而言，司沈然的存在像未知的巨引源，而他是宇宙中游蕩的塵埃，始終處于巨引源的引力拉扯范圍，不知后果、不能自已地朝引力來源飛奔而去。

    陸小嶼x司沈然

    第1章 天才和路癡

    飛鳥歸林，司沈然重返故土，受聘成為海市大學(xué)某實(shí)驗(yàn)室的一把手。

    三十出頭的他，以博導(dǎo)的身份，接連刷下各大媒體教育版的頭條，作為一朵科研界的奇葩，注定成為經(jīng)久的傳奇。

    傳奇是個事兒媽、強(qiáng)迫癥、工作狂。

    海市都市報教育版的記者林諾這么認(rèn)為。

    他讓實(shí)習(xí)生遞出去采訪提綱，司大教授送回來時從頭到尾改了一遍，還改了錯別字和病句，連使用錯誤的標(biāo)點(diǎn)符號也用紅筆圈了出來。

    林記一度天真地認(rèn)為，這位傳奇人物只是工作態(tài)度認(rèn)真。

    多年來海市被人稱作“學(xué)術(shù)沙漠”，僅有的兩所大學(xué)里只有海市大學(xué)一所扛起高等教育大旗，堪堪擠進(jìn)top30。

    新上任領(lǐng)導(dǎo)班子終于痛定思痛，開始走起“科教興市”路子，制訂多樣人才優(yōu)惠政策，希望能借此引進(jìn)人才。

    司沈然便是目標(biāo)人員中的一位。

    市宣傳部還特地立下規(guī)矩，要求各媒體對人才的報道必須陽光向上、充滿正能量，為了激發(fā)孩子們探索科學(xué)的興趣，還要求各媒體在報道時，應(yīng)盡量將深奧枯燥的研究化繁為簡，內(nèi)容須寫得生動誘人。

    對此廣大教育線的記者們表面上十分贊同，背后紛紛議論“宣傳部又不干人事”。

    記者大多是文科出身，對科研大佬們的研究內(nèi)容，有時連研究的標(biāo)題都看不明白，只能加班加點(diǎn)努力鉆研苦讀。

    林諾放棄讀懂司沈然的研究方向，判斷了半天認(rèn)為司沈然的研究可能與物理學(xué)中的磁力有關(guān)系，接著看司沈然的履歷跟著老主編一起感慨。

    這位年僅30歲就列序海市“朱雀”甲級人才稱號的司教授，籍貫是京城，出生在海市，本科畢業(yè)于國內(nèi)頂級學(xué)府t大，隨后赴阿國直博，畢業(yè)時憑借博士期間發(fā)表的數(shù)篇高質(zhì)量sci論文，迅速躍過博后和講師階段，直接被聘為s大的副教授，幾年不到又升上教授，拿到了終身教職。

    為迎接新引進(jìn)人才，市宣傳部特地在市中心的指定酒店召開了人才接待宴。

    宴會前舉辦了小型交流會，邀請一群對科學(xué)充滿無限向往的孩子，請司沈然給孩子們開了一場科普講座。

    講座的主持正是林諾，他只感受到了世界的不公平。

    都說能量守恒，通?？蒲懈愕煤玫娜耍词归L得好看，發(fā)量也可能不大行。

    司沈然打破了大部分人的傳統(tǒng)認(rèn)知，此人發(fā)量充沛不說，就這臉出道當(dāng)流量網(wǎng)紅，估計能賺個缽滿盆滿。

    只是性格令人無語。

    比如說問他為什么選擇回國，他說算不上正式回國，只是趁著學(xué)術(shù)休假回國歇一陣子。

    問為什么選擇海大，說因?yàn)殄X多事少離家近。

    問為什么選擇科學(xué)研究作為職業(yè)，答因?yàn)樽隹蒲泄ぷ髯钶p松。

    再問他對科學(xué)研究有什么看法，司教授沉吟道你這問題問得太泛了，毫無內(nèi)涵，不好回答。

    于是林子諾請他介紹一下他目前的主要研究，司沈然調(diào)侃說你是都市報，又不是學(xué)報，問學(xué)術(shù)問得太細(xì)不怕群眾看不懂么。

    林子諾腦門青筋暴起，捏著話筒的手蠢蠢欲動。

    奈何座下是一群對科學(xué)充滿憧憬、目光中閃爍著求知光芒的孩子，只能強(qiáng)行按壓下心中想要揍人的沖動，心中默誦新聞從業(yè)者道德手冊，不能以身試法毆打采訪對象。

    他臉上依舊掛著職業(yè)笑臉問道：“司教授，那么最后一個問題是來自咱們都市報的小記者們，眾所周知，您在阿國的s大大學(xué)僅花了五年時間就拿到了終身教職，這不是一般人能達(dá)到的成就與高度，那么您平常是如何學(xué)習(xí)的呢？”

    司沈然推推金絲框平光眼鏡，雙手優(yōu)雅交疊于胸前，語氣相當(dāng)平和，“既然你都說了，這不是一般人能達(dá)到的，又何必問呢。不過要是孩子們好奇，我覺得也有必要和孩子們探討一下如何花更少的時間，做出更多的成果。結(jié)論呢，”

    林諾臉上擠出一個滿懷期待的神情目光灼灼地看向他。

    “我已經(jīng)重復(fù)過許多次了，因?yàn)槲沂莻€天才?！彼咎觳喷H鏘有力地下了結(jié)論。

    林諾愣住了，半晌迸出一個單音節(jié)，“?。俊?/br>
    司天才看他的神情帶著幾分戲謔，饒有興致地觀摩了林記者表情崩裂的全過程，才慢悠悠地補(bǔ)了一句：“——特別是在勤奮方面?！?/br>
    底下的學(xué)生們都笑了，司天才開始講自己作為天才的非人類作息。

    林記被這位天才慪了一肚子火，又不想直面總編的咆哮，只好運(yùn)用他多年來面對各路“牛鬼蛇神”練就的筆法功夫，將他的采訪稿提煉升華，極盡可能地遣詞造句，寫了篇中規(guī)中矩的宣傳報道交差。

    他都能想象到司天才看到報紙后嘴角會揚(yáng)起的淡淡的帶著嘲諷的笑容。

    仿佛在嘲笑“愚蠢的人類噢，你也只能到達(dá)這個高度了?！?/br>
    一想到作為教育線的記者，想到將來免不了要再和他打交道，林諾決定以后只派實(shí)習(xí)記者對接。

    司沈然兼職所在的海市大學(xué)是一所百年名校，有著相當(dāng)多的研究所和實(shí)驗(yàn)室。