第61章
這一點陸小嶼在他帶嚴小晴寫作業(yè)的時候了解得非常清楚,嚴小晴和他當年笨得不相伯仲。 她的書房很大,嚴老甚至為她做了兩面的書墻。 書桌旁側(cè)放著一個白板。白板上是楊老師的講解,簡單且重復的內(nèi)容寫滿了板書,但是這小女孩盯著作業(yè)本,見嚴老進來后,苦著的小臉更是一癟,像根兒蔫了的蔥似的,委屈地說,“爺爺,這道題我還是不會?!?/br> 白教授一看那作業(yè)本,倒吸一口冷氣,捂著心口假裝不舒服,倒在了一旁椅子上。 嚴老氣得踹他,“你不幫忙就別占著茅坑,趕緊起來!”說著他飛速看眼門外,見自家夫人已經(jīng)氣得回了她的書房,高興地拉過陸小嶼,“小嶼啊,你給她再講講題啊,順便看看她還落下什么作業(yè)沒寫。我和老白先把棋下完,好嘛?!庇謱λ旧蛉徽f,“沈然,你一會兒上來,我十步以內(nèi)一定讓白老師認輸,你文件都帶齊了吧?!?/br> “都帶了?!?/br> “嘿,你個老嚴——”白教授不服氣,吹胡子瞪眼要反擊,嚴老一把捂住他的嘴,拉著他,兩人偷偷摸摸地爬上樓,倆臭棋簍子接著斗棋去了。 書桌前的嚴小晴拉著陸小嶼的手,一臉天真無邪地看著他,“小嶼哥哥,快教教我呀?!标懶Z只得硬著頭皮坐在了她旁邊。 另一邊司沈然撐著書桌角,居高臨下地看她的作業(yè)本,想看看究竟是多么難的題目能把楊老師氣成那個樣子。 他小學跳級,沒有讀過三年級,不知道三年級竟有這么難的數(shù)學知識點。 也許是奧數(shù)題,他出國后曾讀過報道,說國內(nèi)中小學的奧數(shù)題目越來越難,解法極為刁鉆,令人聞風喪膽,和二十年前的難度相比不可同日而語。 然而—— 她的鉛筆指著的地方,赫然寫著“12x12=” 司沈然內(nèi)心震撼不已地打出一個問號:“?” 他看向白板,楊老師至少寫了四種方法,涂改多次,最后的筆跡都透著暴躁。 陸小嶼也看到了白板,“我看看啊,奶奶已經(jīng)給你講了算式法、分解法…你都沒聽懂?” 嚴小晴眨眨水靈靈的大眼睛,“聽不懂,好難呀。” “那——這——”陸小嶼撓了撓頭,突然靈機一動。 他小時候數(shù)學也一度差得讓老師差點化身狂戰(zhàn)士,當時另一個老師給他們班代課,講了一種別致的方法。 “晴晴,我們用畫線法試試?!?/br> “畫線?” “嗯,就像這樣,”陸小嶼拿過草稿紙,先豎著畫了三條線,左邊的一條離右邊的兩條要遠一些,“左邊這一條代表12中的1,右邊這兩條就是12中的2…” 接著他在三條豎線上又同樣畫了三條橫線,“這樣,然后我們來數(shù)交叉點?!?/br> 他拿過鉛筆把圖上交叉的點都圈出來,“你看,左上角這個有1個點,這個你單獨拿出來記作百位數(shù),右下角這里有4個點,這里是個位數(shù),然后你看,”他把右下角和左下角圈出來,“這兩個地方加起來是4個點,放在中間當十位數(shù)。” “這樣寫出來就是——” “144!”晴晴喊出來。 一道題講完,晴晴試著算了下面一道,答案果然依舊正確,晴晴哭喪的神情瞬間陰轉(zhuǎn)晴,高興得蹦起來。 陸小嶼終于如釋重負,“那接下來的題目,你就可以自己照這個方法算了?!?/br> “只要數(shù)點點嗎,這好簡單呀,”她也終于注意到站在她和陸小嶼身后的人,“你是…” “什么?” 晴晴歪著頭,打量司沈然,忽然高興地大喊:“你就是小嶼哥哥手機里那個人,他手機里好多你的照片!” 陸小嶼反應迅速,立刻否認:“晴晴,你別胡說!” 兩人的目光同時轉(zhuǎn)向陸小嶼,陸小嶼情急之下道,“我不是跟你說過嗎,那是一個叫辰越的愛豆?!?/br> 晴晴撅起嘴開始回憶,“你沒有說過呀?!?/br> 司沈然疑惑地問道,“愛…豆?” “就是偶、偶像的意思。” 司沈然直視著他,若有所思地說,“你的偶像是辰越啊?!?/br> “才不是——” 陸小嶼一把撈過嚴小晴夾在腋下,緊緊捂住她的嘴,一字一頓道,“就是辰越,我跟小晴說過。” “唔——” 去年陸小嶼幫著接送了幾天嚴小晴,嚴小晴不能單獨坐副駕,在他后座無聊的時候就會一直大聲唱歌或者喊叫,或者踹他座椅玩,大概有那么幾次,為了讓她稍微安靜下來,陸小嶼把手機遞給了她。 然而他忘記了,現(xiàn)在的孩子使用電子產(chǎn)品的能力,遠遠高于他那個年代。 遖鳯獨傢 不知怎么的,嚴小晴胡亂按一氣,打開相冊,翻到了司沈然的專屬相冊。 “哥哥,你這個文件夾寫的‘ssr’是什么意思呀?!?/br> 陸小嶼來不及說一句:“別亂翻我的手機?!?/br> 嚴小晴也不管陸小嶼開的是國道還是高速,直接把手機懟到他臉前,“這個哥哥是誰噢,長得好帥!” 司沈然嘴角止不住歡喜的笑意,他說,“我先上去找嚴老了,小嶼,你陪孩子寫寫作業(yè)吧?!?/br> 陸小嶼看他臉上那種淡淡的笑意,大氣不敢出,臉色憋得通紅。 直至司沈然腳步聲消失在二樓,他這臉色都沒轉(zhuǎn)過來。