阮秋瞪大了眼睛：“是、是嗎？你、你已經(jīng)好了嗎？”

    “嗯?！?/br>
    霍揚(yáng)深深地看著阮秋，答非所問(wèn)道：“我有禮物想送給你?！?/br>
    他把果盤(pán)放到了一邊，拉開(kāi)旁邊的抽屜，從里面拿出一個(gè)厚厚的包裹，示意阮秋來(lái)看。

    阮秋愣了一下，一開(kāi)始還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，直到接住了霍揚(yáng)手里沉甸甸的包裹，他才低下頭，發(fā)現(xiàn)比自己想象里的還要重。

    他在霍揚(yáng)的目光里慢慢地拆開(kāi)，阮秋不知道里面裝了什么，直到包裹打開(kāi)，露出里面的一角，阮秋才發(fā)現(xiàn)里面裝的原來(lái)都是書(shū)。

    霍揚(yáng)鼓勵(lì)這開(kāi)口：“打開(kāi)看看？”

    阮秋打開(kāi)最后的封口，看見(jiàn)那厚厚一摞的教材封面，整個(gè)人都呆愣在原地。

    他垂著眼睛，手不自覺(jué)地攥緊，聲音也不自知地微微發(fā)顫：“……你、你是什么意思？”

    阮秋沒(méi)由來(lái)地覺(jué)得渾身發(fā)冷。

    他當(dāng)然知道霍揚(yáng)的出發(fā)點(diǎn)是好意，可是藏在內(nèi)心深處的傷痕卻總是讓他下意識(shí)地遷怒于旁人。

    “我記得，你曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，想要完成學(xué)業(yè)……”

    “我、我沒(méi)有說(shuō)過(guò)這種話！”

    阮秋打斷了霍揚(yáng)，但他自己也感受到自己情緒上的不對(duì)，又匆忙地道了歉轉(zhuǎn)身便想走，霍揚(yáng)卻一把抓住他的手腕，聲音沉穩(wěn)鎮(zhèn)定，“可是我記得很清楚，你說(shuō)過(guò)這是你的夢(mèng)想?！?/br>
    “還是說(shuō)，你又和從前一樣，在騙我?！?/br>
    “不、我沒(méi)有騙你。你、你、記錯(cuò)人了?！比钋锊幌刖瓦@個(gè)話題再繼續(xù)下去，他輕微地喘息著，用盡全力想要掙開(kāi)霍揚(yáng)的手，“放、放手……”

    霍揚(yáng)靜靜地看著他，果真聽(tīng)了阮秋的話，慢慢地松開(kāi)了自己的手。

    阮秋沒(méi)想到霍揚(yáng)真的放開(kāi)了，失去力道的他踉蹌了一下，拿起自己的鑰匙轉(zhuǎn)身便走，霍揚(yáng)的聲音卻在他身后傳來(lái)：“你不拿上這些書(shū)嗎？”

    “不、不拿了?！?/br>
    阮秋低聲道，“謝、謝謝你。”

    他似乎覺(jué)得這樣不太妥當(dāng)，還是強(qiáng)撐著轉(zhuǎn)過(guò)身。這時(shí)候霍揚(yáng)才看見(jiàn)阮秋的眼睛已經(jīng)紅了，一汪淚在眼眶里懸著，聲音甚至帶了些不易察覺(jué)的輕微哭腔，“我、我已經(jīng)用不到了?！?/br>
    他說(shuō)完轉(zhuǎn)身便走，霍揚(yáng)卻只覺(jué)得自己突然意識(shí)到了什么，面色一沉，上前突然抓阮秋的手臂：“什么意思？為什么說(shuō)用不到了？”

    一剎那間霍揚(yáng)的心頭掠過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)不好的猜想。

    為什么會(huì)用不到？阮秋雖然在高中的時(shí)候就輟學(xué)了，但是這并不影響他重新高考完成學(xué)業(yè)。

    難道是這三年里，還發(fā)生了自己不知道的什么事情？

    霍揚(yáng)心中的戾氣已然越來(lái)越盛，手里捏著阮秋胳膊的力道也越來(lái)越大。

    阮秋別過(guò)臉不去看他，在這樣的僵持下，阮秋最終還是沒(méi)有忍住，眼里的淚滾落下來(lái)，低聲開(kāi)口：“我、我已經(jīng)沒(méi)有學(xué)籍了……我沒(méi)辦法再……”

    “我再也沒(méi)辦法……回去了?！?/br>
    霍揚(yáng)的臉木了一下。他先是愣了一下，還以為是自己聽(tīng)錯(cuò)了。他本以為阮秋會(huì)說(shuō)出什么“噩耗”來(lái)，但霍揚(yáng)怎么也沒(méi)想到阮秋說(shuō)的會(huì)是這個(gè)。

    他愣愣地看著哭得傷心的阮秋，皺了下眉頭。

    如果霍揚(yáng)沒(méi)有記錯(cuò)的話，沒(méi)有學(xué)籍是可以正常高考的。

    這也正是霍揚(yáng)選擇給阮秋買(mǎi)習(xí)題冊(cè)和教材的初衷。

    可是，為什么阮秋哭得這樣傷心？

    霍揚(yáng)這時(shí)候才意識(shí)到，阮秋可能并不知道這件事情。

    他張了張嘴，剛想告訴阮秋，但看了看在自己懷里，被自己觸及到傷心事而哭得不能自已的阮秋，只露出一個(gè)可愛(ài)的發(fā)旋，霍揚(yáng)的嘴又悄無(wú)聲息地閉上了。

    霍揚(yáng)的手有些僵硬地抬起來(lái)，懷里的人是他太過(guò)珍視的存在，以至于他在這種時(shí)候，都不知道該如何去安慰懷里的人。

    他在阮秋看不見(jiàn)的地方，臉上的表情僵硬著變幻了無(wú)數(shù)次，最后手才變得自然而然地落在阮秋的背上。

    阮秋被巨大的絕望所裹挾。

    他無(wú)比清晰地聽(tīng)著他高中的班主任是如何和自己的舅舅舅媽說(shuō)著，辦理休學(xué)后學(xué)籍只能保留一年。

    阮秋坐在一墻之隔的地上，抱著頭無(wú)聲地哭泣。自父母去世后，舅舅和舅媽是他的法定撫養(yǎng)人，雖然阮秋是拾荒的阿婆撿回去撫養(yǎng)大的，但是辦理休學(xué)手續(xù)卻只能由他的舅舅和舅媽來(lái)辦理。

    其實(shí)也好。

    阮秋自我欺騙著告訴自己，舅舅和舅媽本來(lái)就不想讓他讀書(shū)，他們聽(tīng)到這些話無(wú)所謂，若是讓阿婆聽(tīng)到這些，只怕阿婆會(huì)為他難過(guò)。

    他怎么不想繼續(xù)讀書(shū)呢？可是他沒(méi)有錢(qián)，阿婆也沒(méi)有錢(qián)。舅舅和舅媽辦完休學(xué)手續(xù)后就揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下阮秋呆呆地坐在原地。

    那天他直到坐到天色漆黑，他才從冰涼的地面上僵硬地站起身，毫無(wú)所覺(jué)地走回到自己和阿婆住的棚子里。

    班主任說(shuō)的話阮秋都聽(tīng)到了。

    他知道，自己此生重新上學(xué)，像和霍揚(yáng)他們那樣出現(xiàn)在大學(xué)校園里，已經(jīng)是此生無(wú)望了。

    他不是沒(méi)有偷偷買(mǎi)過(guò)高中生的書(shū)和習(xí)題。有時(shí)候阮秋推著自己買(mǎi)東西的車(chē)子經(jīng)過(guò)高中校園時(shí)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著黑夜里他們燈火通明的教學(xué)樓，幻想著自己也坐在教室里學(xué)習(xí)。

    霍揚(yáng)不可能不知道自己沒(méi)法再實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。