這時候陳理已經(jīng)明白，他身邊的人再次受到了他帶來的“蝴蝶效應”。

    前世陳國富可不是這時候出去打工的，原本陳國富是打算等到陳理考上大學再外出打工，雖然那時候糧站已經(jīng)不景氣了，但畢竟是一份穩(wěn)定的收入。

    這年頭外出打工，最怕的就是最后結不到工錢。辛辛苦苦打一年工，最后拿不到錢回來，一家人就只能喝西北風。

    不過前世陳理并沒有考上大學，甚至還主動外出打工，這在某一方面來說也算是緩解了一下陳家的經(jīng)濟壓力。

    后來陳雪考上大學，陳國富跟王冬梅兩口子這才外出打工。

    但是現(xiàn)在，陳國富在此刻提出要出去打工，自然是受到了陳理的影響。

    準確來說，是受到了陳理暑假期間賺到那么多錢的影響。

    有了陳理的那兩萬多塊錢，可以說陳理上大學的費用已經(jīng)足夠了。

    原本陳理以為自己賺到足夠的錢之后，父母可能會打消外出打工的念頭，可事實上陳理還是低估了父母對于孩子未來做準備的心情。

    “我已經(jīng)跟你李叔聯(lián)系好了，后天我就去蓉城。”

    “你現(xiàn)在也懂事了，我也放心了一些?！?/br>
    “行了，趕緊去睡午覺吧，一會讓你媽喊你起床?！?/br>
    并沒有等自己兒子表態(tài)，陳國富說完這幾句話就擺了擺手示意陳理可以去午休了。

    “哦！知道了！”

    “老爸，家里你放心，我會幫媽把家里看好的?！?/br>
    陳理沒有試圖去勸阻自己的父親，因為勸了也沒用。

    而且陳理還知道，實際上是自己暑假賺的那兩萬塊錢，才促使了自己的父親下了這個決定。

    當兒子的一個多月賺了兩萬多塊錢，他這個老子一個月的工資還不到五百塊。

    要說陳國富心里沒點情緒，那肯定是不可能的。

    都說老子英雄兒好漢，結果到了陳家兩父子這里反過來了可還行？

    “嗯！好生讀書，考大學才是你該做的事情?！?/br>
    “至于其他的，暫時不要想！”

    陳國富看了一眼自己的兒子，這才發(fā)現(xiàn)好像自己的兒子已經(jīng)比自己都還要高了。

    “曉得了！放心吧老漢兒~！我肯定給你考個大學出來，還是重點大學。”

    陳理笑著點了點頭，這一次他確實在笑，因為他從自己父親的眼神里，看懂了一個東西。

    責任！那是一個父親對于自己兒子的責任。

    這種眼神，前世的陳理其實是看不懂的。那時候的陳理甚至一度認為自己的父親非常偏心。

    但是現(xiàn)在...他懂了！

    “嗯~！快去睡覺，一會讓你媽喊你。”陳國富看了看時間，連忙催促道。

    “哦！”

    這一次陳理沒有停留，徑直回了自己的房間。

    而這個時候，一旁的王冬梅才開口說道：

    “你先去，等過兩年雪娃也考了大學，我也出去打工?！?/br>
    “只是你糧站的這份工作...”

    “沒得事，先辦停薪留職嘛！老李這點面子還是要給我的?！?/br>
    “再說了，如果在外面賺到錢了，這份工作要不要也沒得啥子了?！?/br>
    “只不過我這一走，你就要辛苦一些了?！?/br>
    “辛苦啥子嘛！我就是煮個飯而已，現(xiàn)在娃兒都大了，都懂事了，你放心就是。”

    兩口子就這樣你一句我一句的聊著，聊著現(xiàn)在，聊著未來。

    第115章 她把紙條丟進了日記本

    兩天后，陳國富拎著一個大號的編織袋離開了糧站，離開了二龍。

    陳理跟陳雪兩兄妹甚至都沒能去送行，只是在當天早上吃飯的時候，陳雪哭的稀里嘩啦的。

    倒是陳理沒多少感覺，因為現(xiàn)在已經(jīng)是九月份了，他老漢兒其實最多過去干三四個月就得回來過年。

    而且陳國富去工地是管材料的，不像前世那樣去下苦力，這其實要好得多。

    而且陳理也不認為自己父親會在工地能干多久，當他離開二龍之后，很快就能改變這一切。

    重活一世，如果連自己家里的經(jīng)濟條件就不能改變，那還算什么重生？

    只不過這一切不是只靠說說而已，需要時間，需要積累，也需要一個機會。

    高考，就是這樣的機會。

    所以在接下來的這段時間里，陳理把自己的重心一直放在了學習上。

    而平時的周末他也不再出去“賺錢”，在這個時候，提高學習成績才是他的主業(yè)。

    而在進入高三之后，整個高三的學生，其實都感覺到了這種氛圍。

    哪怕如李源這等沒心沒肺之人，性子也逐漸變得沉穩(wěn)甚至是沉默起來。

    畢竟在強大的學習壓力面前，確實沒有更多的精力去想別的東西。

    又是一個清晨，教室里充斥著學生們朗讀的聲音。

    但是講道理，這種幾十個人各自早讀的環(huán)境，其實效果并不一定有多好。

    反正陳理感覺，他在學習空間里背誦單詞，比在空間外的效果好多了。

    不知道是學習空間有記憶加成的功效，還是因為記憶空間的環(huán)境導致，總之效率肯定要比其他人好的多。

    再加上學習空間可以營造出來的英語環(huán)境，也讓陳理的口語基礎在短短三個月之內提升了一大截。

    而這樣的結果，就是陳理的英語成績得到了很大的提升。

    如果說以前的陳理，英語成績在120分左右，那現(xiàn)在的陳理每次考英語都能得到145分甚至是滿分。

    即便是學霸柳青青，在英語這一塊，也比不過陳理。

    但是柳青青其他科目的成績遠超陳理，所以目前柳青青仍然是獨一檔的存在。

    而陳理目前獨自占領第二檔，至于趙曉秋等原本和他同一檔的同學，已經(jīng)掉到第三檔去了。

    “你最近是怎么學的英語？怎么感覺你英語成績提升的特別快？”

    “而且我感覺你的發(fā)音越來越標準，好像比老師說的都要標準一些，就跟我從磁帶里聽到的那樣?！?/br>
    早自習，大概是高三學生一天最放松的時候了。

    因為在早自習的時間，幾乎沒有任課老師會來占課時，這也讓柳青青有功夫能跟陳理傳紙條。

    唔...目前傳紙條已經(jīng)成為了柳青青跟陳理之間很重要的一個溝通方式。

    因為之前的一些“誤會”，班里已經(jīng)有人在傳陳理跟柳青青是不是在“耍朋友”了。

    這主要是因為陳理經(jīng)常性的“口無遮攔”，會說一些容易讓人誤解的話。比如現(xiàn)在......

    “能有什么辦法呢？我必須要提高自己的成績，不然就追尋不了你的腳步了！”

    這是陳理傳回來的作業(yè)本，當柳青青看到這句話的時候，臉上已經(jīng)不會在變紅了，但是一丟丟的害羞還是有的。

    “又開始胡說了？你再這樣，我就不理你了。”

    “你大學準備考去哪兒？”

    典型的小女生思維，即便是害羞跟生氣...也就只會用不理陳理來做威脅。

    但實際上這樣的威脅根本沒用，陳理也不會真把這個當成威脅。至于后面的問題...陳理考慮了一下寫道：

    “你去哪，我就去哪兒！”

    好吧~饒是柳青青已經(jīng)逐漸習慣了陳理的那些“sao”話，但是看到這一句的時候臉還是紅了下來。

    不過這一次柳青青并沒有生氣，她抬眼看了看四周，這才提筆在作業(yè)本上寫了起來，寫的時候甚至還用手把作業(yè)本給捂住了。

    “你為什么要跟著我？？？”

    看著這句話后面的三個問號，陳理笑了笑，提筆回到。

    “習慣了你的存在！”

    這一次，柳青青明顯有些宕機，起碼過了五分鐘，作業(yè)本才再次傳了過來。

    “我爸想讓我考燕京大學，不過我估計我可能考不上，你呢？準備考什么學校？”

    看到這句話，陳理笑的更燦爛了。他不是什么情場老手，但是對于柳青青的意思卻看的很準確。

    這句話是在告訴陳理，她準備考燕京大學。至于所謂的考不上...可能會有一些別的說法。

    這個說法可能取決于陳理的選擇，不過也可能只是陳理自己多想了。

    如今他跟柳青青的關系，其實已經(jīng)算是密友甚至勉強能夠得上友達以上的階段。

    如果按照前世的階層，其實陳理如果在這時候去追求柳青青，那么成功的希望還是很大的。

    最起碼...柳青青并不討厭他，甚至從接受程度而言，陳理覺得現(xiàn)在柳青青對他的接受度甚至要超過前世，

    學習好，條件好，并不代表柳青青對于一些感情上的東西就沒有自己的想象。

    陳理之前甚至還看見過柳青青在看那種小本本的言情小說，那玩意...是她找趙曉秋借的。

    當然，這些都是陳理的感覺，至于準不準不好說。

    而且陳理也沒打算在這個時候去把某些關系挑明，因為沒有那個必要。

    反正按照這樣發(fā)展下去，陳理覺得自己跟柳青青的關系成立應該是水到渠成的才對。

    于是，陳理再次提筆寫下回復。

    “你如果報考燕京大學，那我也會報燕京的大學?！?/br>