原本那段時(shí)間因?yàn)槟赣H癌癥去世的原因，這位同學(xué)的心態(tài)就已經(jīng)出了問(wèn)題。

    這位老師結(jié)果還搞了這么一出，甚至還當(dāng)著全班同學(xué)的面把這位同學(xué)遭遇到的悲慘再次提起......

    這對(duì)那位同學(xué)無(wú)疑就是一次很?chē)?yán)重的心理傷害。

    雖然這位老師的出發(fā)點(diǎn)是想幫這位同學(xué)，但是這種行事......簡(jiǎn)直讓陳理目瞪口呆。

    后來(lái)的事情也證明陳理的想法沒(méi)有錯(cuò)誤，那位同學(xué)當(dāng)時(shí)雖然在老師的“指點(diǎn)”下感謝了其他同學(xué)，但是......

    這位同學(xué)最后不但沒(méi)有接受捐款，甚至直接回了家。

    后來(lái)第二天這位同學(xué)被他父親拎著來(lái)了學(xué)校，又是給老師道歉又是感謝老師的好意。

    但是陳理知道，這位同學(xué)...心態(tài)已經(jīng)崩了。因?yàn)榫瓦B他的父親，也覺(jué)得老師是在對(duì)他好，而犯錯(cuò)誤的...是這位同學(xué)。

    后來(lái)陳理試圖幫這位同學(xué)緩解一二，但是......他能幫到其實(shí)很有限，因?yàn)槟歉鐐儙缀醢炎约宏P(guān)在了自己的世界里，無(wú)論外面人怎么跟他交流，他一概不予理會(huì)。

    最終這位同學(xué)的成績(jī)還是一落千丈，最后初三都沒(méi)念完便輟學(xué)回家外出打工去了。

    其他人都以為這位同學(xué)是因?yàn)槟赣H去世以及其家境貧困的原因，只有陳理知道...這件事其實(shí)那位老師多少需要承擔(dān)一些責(zé)任的。

    只是在那個(gè)心理有問(wèn)題就等于神經(jīng)病的年代......根本很少會(huì)有人懂這其中的關(guān)聯(lián)。

    畢竟......那位老師的確是為了幫這個(gè)學(xué)生。

    所以怎么說(shuō)！其實(shí)很多時(shí)候，無(wú)論是面子還是自尊，甚至是所謂的骨氣，其實(shí)都是支撐一些人努力奮斗拼搏的基礎(chǔ)。

    這就好像是一股氣，如果這股氣沒(méi)了，那么搞不好這個(gè)人就跨了。

    也正是因?yàn)檫@樣的人存在，所以社會(huì)上就有了一些被人津津樂(lè)道的“傳說(shuō)”。

    從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是面子還是自尊以及骨氣...可以說(shuō)是相當(dāng)重要的。

    但是劉建...和陳理的那位初中同學(xué)并不同。

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這家伙現(xiàn)在根本不在乎什么面子，他只是還保留著自己的尊嚴(yán)和骨氣。

    如果他在乎面子，就不會(huì)做出跟著陳理打牙祭，然后aa制就找借口的這種事來(lái)。

    之所以說(shuō)他還保留著尊嚴(yán)和骨氣...是因?yàn)樗麑?duì)陳理的坦誠(chéng)。

    他并沒(méi)有像很多人那樣給自己找什么借口，而是大大方方的承認(rèn)自己沒(méi)錢(qián)，所以不能跟大家aa。

    甚至跟著陳理出去聚餐，是因?yàn)?.....他要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

    說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)陳理聽(tīng)見(jiàn)這句話的時(shí)候，自己都給整笑了。

    畢竟補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)這個(gè)詞兒...聽(tīng)起來(lái)多少覺(jué)得有些怪異。

    但事實(shí)就是事實(shí)！

    劉建自己平時(shí)吃飯，幾乎都是白米飯配素菜。

    這樣的飲食自然對(duì)于一個(gè)剛剛成年的大孩子來(lái)說(shuō)，肯定是不夠的。

    所以~這家伙直接厚起臉皮開(kāi)始“宰”陳理這個(gè)大戶。

    但實(shí)際上，劉建并不是單純的占陳理便宜。

    平時(shí)陳理需要有人幫忙亦或者跑個(gè)腿什么的，劉建總是最先站出來(lái)的人之一！

    之所以說(shuō)是之一...是因?yàn)樗奚崂镉心敲磶讉€(gè)最喜歡捧陳理臭腳的人。

    沒(méi)錯(cuò)~說(shuō)的就是李軍，羅銘以及趙小海三個(gè)人。

    這三個(gè)家伙，被陳理搞出來(lái)的那一套戀愛(ài)理論幾乎給忽悠瘸了，三個(gè)家伙平時(shí)幾乎把陳理當(dāng)成“情圣”對(duì)待。

    只有劉建，不是因?yàn)楸魂惱怼跋茨X”，便每次都主動(dòng)出來(lái)幫陳理辦事。

    只不過(guò)~因?yàn)檫@家伙平時(shí)那副“愛(ài)占便宜”的模樣，所以陳理其實(shí)一直對(duì)劉建的印象...不是很好！

    也就是這次，陳理了解了具體情況之后，才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。

    而這~也是陳理為什么選擇幫劉建的原因之一。

    其實(shí)一開(kāi)始，陳理是想自己資助劉建的，但是被劉建給拒絕了，所以后來(lái)陳理才打起了貧困生名額的主意！

    陳理私人資助劉建的確不太好，這會(huì)讓劉建以后在陳理面前，永遠(yuǎn)都會(huì)矮上一頭。

    現(xiàn)在劉建已經(jīng)在面對(duì)陳理說(shuō)低了一截了，這...大概已經(jīng)是劉建的底限了。

    “理哥~你知道我的，我家里的情況...”

    劉建還想保留一下自己的尊嚴(yán)，不過(guò)這個(gè)因素陳理已經(jīng)幫他考慮到了。

    “你是不是傻？”

    “這是國(guó)家給咱們大學(xué)生的福利！”

    “其實(shí)這玩意就跟獎(jiǎng)學(xué)金是一個(gè)道理！只不過(guò)需要符合一定的條件才能申請(qǐng)罷了。”

    “而且，哪怕你不要貧困生的補(bǔ)助，那這個(gè)減免學(xué)費(fèi)你總得要吧？”

    在九七年之前，國(guó)內(nèi)上大學(xué)其實(shí)是不收學(xué)費(fèi)的。

    注意?。≈皇遣皇諏W(xué)費(fèi)，不代表不收錢(qián)！

    更早的時(shí)候，大學(xué)生甚至每個(gè)與還有國(guó)家下發(fā)的補(bǔ)貼，每個(gè)月還不少呢！

    不過(guò)在九七年之后，國(guó)內(nèi)的大學(xué)不光要收費(fèi)，而且...學(xué)費(fèi)還挺貴的。

    一年兩千多的學(xué)費(fèi)，在這個(gè)很多人月平均收入只有三位數(shù)的年代，還是不怎么便宜的。

    劉建能夠賺錢(qián)養(yǎng)活自己，甚至還能給家里寄一些回去，但是...下學(xué)年的學(xué)費(fèi)可還沒(méi)有著落呢！

    當(dāng)然~劉家不是沒(méi)有準(zhǔn)備，劉建的父母已經(jīng)跟親戚說(shuō)好了，到時(shí)候劉建交學(xué)費(fèi)的時(shí)候...會(huì)借錢(qián)給他們家。

    還好劉建考的是大學(xué)，所以很多人愿意借錢(qián)給劉家。

    畢竟一旦劉建大學(xué)畢業(yè)，在這個(gè)年代...還是挺吃香的。

    所以當(dāng)陳理把“減免學(xué)費(fèi)”這個(gè)理由擺出來(lái)之后，劉建就十分心動(dòng)了。

    其實(shí)劉建自己一直也在猶豫要不要申請(qǐng)貧困生補(bǔ)助，只不過(guò)...他平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，和宿舍里的這些同學(xué)也沒(méi)到可以聊這個(gè)事的關(guān)系，所以...這家伙做事幾乎全憑借自己的想法而來(lái)。

    現(xiàn)在陳理開(kāi)始幫他出謀劃策，這家伙自然而然的就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取陳理的意見(jiàn)。

    “聽(tīng)我的~！”

    “這是國(guó)家給的優(yōu)惠政策，咱們能要...就得要！”

    “大不了~你以后學(xué)成了，好好報(bào)效國(guó)家！”

    陳理見(jiàn)劉建有些心動(dòng)，連忙開(kāi)始往里添柴火，只不過(guò)...陳理萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他這次似乎把柴火給添多了！

    只見(jiàn)劉建似乎下定了決心，然后重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭...

    “嗯！”

    “謝謝理哥！”

    “那我聽(tīng)你的！以后好好學(xué)習(xí)，學(xué)好以后報(bào)效國(guó)家！”

    劉建一臉認(rèn)真且嚴(yán)肅的模樣，直接讓陳理心里“咯噔”一下！

    他發(fā)現(xiàn)自己似乎玩脫了！

    其實(shí)陳理如此熱心幫助劉建的原因還有一個(gè)！

    陳理“看”了“看”自己腦海里的系統(tǒng)任務(wù)，不由得咽了咽唾沫...

    第284章 第一把火

    “晉級(jí)任務(wù)：左膀右臂！”

    “任務(wù)描述：培養(yǎng)兩位合格的幫手，讓他們成為你的左膀右臂吧！”

    “任務(wù)時(shí)間：三年！”

    “任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：系統(tǒng)晉級(jí)！”

    時(shí)隔半年多之后，陳理再次接到了系統(tǒng)的晉級(jí)任務(wù)。

    如果是按照之前的時(shí)間順序來(lái)看，這一次的系統(tǒng)晉級(jí)任務(wù)距離上一次應(yīng)該是在一年半到兩年的間隔才對(duì)。

    但是因?yàn)殛惱碓陂_(kāi)發(fā)了系統(tǒng)商城之后，為系統(tǒng)賺取“利益”的速度陡然加速，所以系統(tǒng)這一次的晉級(jí)任務(wù)來(lái)的比陳理想象中的要早得多。

    但是雖然系統(tǒng)晉級(jí)任務(wù)來(lái)的夠早，可是這次任務(wù)的難度也明顯比以前提升了許多。

    而且這一次的任務(wù)和之前相比，還多出來(lái)了一個(gè)任務(wù)時(shí)間。

    但是也正是因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)時(shí)間，讓陳理很是特么無(wú)語(yǔ)！

    三年~！

    陳理不明白這個(gè)任務(wù)時(shí)間，是系統(tǒng)允許陳理完成任務(wù)的時(shí)間，還是完成任務(wù)的期限。

    兩者還是有很大不同的！

    一種是三年內(nèi)，陳理必須完成這個(gè)任務(wù)，如果有人提前符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那么這個(gè)任務(wù)可能會(huì)被提前完成。

    還有一種可能是整個(gè)任務(wù)的時(shí)間就是三年，三年之后考核是否有人符合任務(wù)要求的標(biāo)準(zhǔn)。

    還有這個(gè)培養(yǎng)......到底怎么才能算是陳理培養(yǎng)的呢？

    是陳理招聘進(jìn)來(lái)的就算，還是要像黃彪那樣一直跟著陳理？

    陳理詢問(wèn)過(guò)系統(tǒng)，可是明明已經(jīng)具備了一定ai智能的系統(tǒng)在這一次的晉級(jí)任務(wù)中保持了沉默。

    后來(lái)陳理旁敲側(cè)擊的詢問(wèn)了一下，猜測(cè)大概是涉及到系統(tǒng)晉級(jí)的原因，所以系統(tǒng)ai不具備回答的權(quán)限。

    也就是說(shuō)...得靠陳理自己“悟”！

    不~準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是得靠陳理自己去摸索，自己去試，自己去碰運(yùn)氣。

    這就很郁悶了！不過(guò)還好陳理以前已經(jīng)習(xí)慣了系統(tǒng)的不靠譜，那么多晉級(jí)任務(wù)，不都是靠他自己理解完成的嘛？

    所以~陳理此次幫助劉建，其實(shí)也不是沒(méi)有私心的。

    像劉建這樣的人...如果放到小說(shuō)里，其實(shí)就是一個(gè)主角模板的開(kāi)頭！

    如果說(shuō)小說(shuō)里有些假的話，那么在現(xiàn)實(shí)中，像劉建這樣的情況最后混成一方大佬的也不是沒(méi)有。