一個晚上的時間，很快就過去。

    到了白天，元酌兮照常去到外場，但是奇怪的是，他今天出外場的時候，沒有遇見小一班的崽子們，也不見湯圓那個小崽子過來。

    想到昨日分開時小崽子的掙扎，元酌兮眼底閃過一絲擔憂。

    不會真的是出什么事了吧？

    可帶走小崽子，不是專門照顧小崽子的侍從嗎？用現(xiàn)在的話說，那不應該是小崽子的奶爸飼養(yǎng)員嗎？

    他不太清楚飼養(yǎng)員一般是如何對待大熊貓的，不過從最近照顧他的飼養(yǎng)員來看，是非常上心的，他們都非常喜愛大熊貓。

    可湯圓的態(tài)度......

    元酌兮一想到小崽子可能會受到什么傷害，立刻有些擔憂煩躁起來，也不待在木架上了，反而在回去的門口處來回游走，發(fā)出聲聲低吼。

    開門吶，開門吶，別躲在里面不出聲，我知道有人在！你有本事偷崽子，你有本事開門吶！

    負責照顧元夕的那位奶爸聽到元夕的吼叫聲，以為元夕不舒服了，連忙趕過來看望。

    他叫徐洋，是一位參與照顧大熊貓不到兩年的飼養(yǎng)員，由于對待大熊貓格外有耐心，似乎還挺厲害的，所以被破例提過來照看元夕。

    元夕看見徐洋，伸出熊掌在自己身邊比了一個小崽子大小的高度，用眼睛望向徐洋，發(fā)出追問的嗯嗯聲。

    徐洋很聰明，在元夕第三次比出這個高度的時候，就明白了他的意思，回答道：“你是在找小湯圓嗎？今天它好像不在，被李鑫前輩帶去體檢了，還沒回來呢?！?/br>
    體檢？就是帶去治療的意思嗎？

    元酌兮一愣，將信將疑地點了點頭，告別徐洋后，回到自己的木架上。

    小崽子明明已經(jīng)很健康了啊，如果是因為之前的下頜腫脹，那也沒理由拖到現(xiàn)在才帶去治療，如果不是，體檢需要這么長時間嗎？

    計算了一下現(xiàn)在可以使用的靈力，元酌兮打算今晚偷偷再去看一次小崽子，確認它真的沒事，這樣等他傷好了后，才能放心離開。

    就在元酌兮為接下來的事情做打算時，外場的圍墻外邊傳來了一陣嘰嘰喳喳的孩童吵鬧聲，聲音中還夾雜了一位長輩的聲音：

    “同學們，安靜一點，不要跑，小心摔倒了，排好隊，不要打鬧！”

    第11章 救人（上）

    由于孩子們并不能體會動物的感受，一點都不控制音量，導致放大好幾倍的吵鬧聲傳入元酌兮耳中，讓他感覺有些反胃。

    用熊掌捂住耳朵，元酌兮皺眉朝著聲源望了過去。

    一位年輕的女老師正在忙前忙后，讓五六歲左右的孩子們排好隊，不要大聲說話?？上Ш⒆觽円呀?jīng)激動到聽不進去老師的聲音，自顧自地奔跑打鬧中。

    直到有孩子發(fā)現(xiàn)了元夕，大聲尖叫道：“啊?。?！這里有大熊貓！喂，熊貓！熊貓！喂，果賴——”

    有一個孩子破了這個例，其他的孩子們也跟著對元夕叫喚起來，連管理人員前來提醒他們小聲一些都沒有用。

    一時間，管理人員和飼養(yǎng)員的臉色都不太好看。

    年輕老師的經(jīng)驗顯然不夠，孩子們雖然有些畏懼老師，卻并沒有太聽話的意思。還是另一位年長一些的教師后，孩子們才稍微安靜下來。

    元酌兮在心底翻了個白眼，轉過身去，不愿再看這些人，順便還動用靈力將聽覺暫時封閉了起來。

    這些孩子們，實在是太能鬧騰了，差點沒把他耳朵吵到耳鳴。

    也虧得他不是普通大熊貓，這要換做凡間的熊貓，估計早就被嚇得跑走了，他還呆在木架上，已經(jīng)很給面子了。

    由于元夕最近的人氣高，在元夕的外場中，也是安裝了直播鏡頭的，這就導致許多觀看直播的觀眾在聽到孩子們的吵鬧聲后，都不高興了起來：

    【老師呢？現(xiàn)在的老師在組織學生參加動物園前，都不提前說明不要大聲喧嘩的嗎？】

    【聽聲音好像是個年輕老師，可能沒什么經(jīng)驗吧。不過這些孩子們確實太吵了，元夕都把身子轉過去了，無語，看不到元夕寶寶正臉了?！?/br>
    【真的，如果帶孩子去參觀動物，一定要做好榜樣，不要大聲喧嘩，也不要投喂食物，我去??！這誰啊，那個小男孩扔了什么東西進去?。★曫B(yǎng)員呢，飼養(yǎng)員在不在！快去把東西撈出來?。。。安陽熊貓繁育研究基地，有人惡意投喂啊！】

    【服了，如果一個老師管不好，能不能多幾個老師一起管理??！這是哪個學校的啊，我要投訴了?。?！下次立一個醒目的牌子在旁邊寫上注意事項吧?！?/br>
    【笑死，你可能不知道，有些人自愿當文盲的，還是教育不過關的原因，有些人文憑高，不代表人品高?！?/br>
    許多小朋友都將手中的食物往場區(qū)內(nèi)扔去，即便有老師和管理員前來阻止，也還是有幾個任性地丟下去。

    老師們臉色漲紅，十分尷尬，一直跟管理員說著對不起，一邊教訓著孩子們。

    也幸好元夕封閉了聽覺，并不知道身后被扔了食物的事。管理員和飼養(yǎng)員們認為元夕是因為聲音難受了，部分人拿著大喇叭警告孩子們，而飼養(yǎng)員則是擔心之前的一番吵鬧，已經(jīng)讓元夕有了警惕心，不敢這個時候進場打擾，而是選擇用長桿叉子將場內(nèi)不符合規(guī)范的食物叉起來。

    這么一番折騰，孩子們終于安分些了，至少聲音沒有那么吵了，也沒有人繼續(xù)扔食物了。

    其中有一位比較文靜的女孩子看了元夕好一會，癟了癟嘴：“大熊貓為什么不轉過來呀，他是不是不喜歡我們呀？”

    年輕女老師終于有空可以開口說話了，她聽到女孩的詢問，揉了揉她的頭，盡量讓自己語氣溫和道：“大熊貓的聽覺很敏感的，我們之前那么吵鬧，已經(jīng)讓他生氣啦，所以他才不理我們。欣欣想看大熊貓，我們就要保持安靜，尊重大熊貓哦，等大熊貓消氣了，就會轉過來啦?！?/br>
    和欣欣站在一起的男生卻不以為然地哧了一聲，故意和老師唱反調(diào)：“切，有什么大不了的，不就是大熊貓嗎，我還摸過玩過呢！欣欣，我跟你說哦，我舅舅是這里的飼養(yǎng)員，你要是想看大熊貓，我可以帶你去找我舅舅，可以近距離摸大熊貓的寶寶哦?！?/br>
    欣欣被男孩的話吸引：“真的嗎？趙柯，你舅舅真厲害！”

    而被反駁的老師臉色有些不好，皺了皺眉，聽到趙柯說他還近距離摸過大熊貓后，有些不贊同：“怎么可以隨意接近大熊貓呢，要是把細菌帶給它們了怎么辦，趙柯，下次不可以這樣了！哪怕你舅舅是飼養(yǎng)員，也不可以！”

    趙柯本來就是想在女生面前裝上一裝，沒想到欣欣剛用羨慕的眼光看向他，就被討厭的新老師反對了，一時間他逆反心達到了頂峰，用力推了一把女老師：“討厭死了！不要你管我！”

    女老師身材瘦弱，之前又扯著嗓子教育孩子們，她也沒有想到小男孩會突然爆發(fā)出這么大的力氣，沒有防備之下，女老師手疾眼快將身邊的孩子們推離了圍墻周圍，自己則因為無法來得及站穩(wěn)，從圍墻上摔了下去！

    小朋友們都被這一幕嚇到了，嗚嗚嗚的大哭起來，另一位老師和旁邊剛清理好食物的飼養(yǎng)員們，也被這突發(fā)情況打了個措手不及。

    “??！有人掉下去了！快救人??！”

    趙柯呆滯在原地，臉上茫然和害怕并不作假，他原本只是想耍耍脾氣，完全沒有想過把老師推下去?。?/br>
    到底還是個孩子，趙柯心中的驚慌達到了頂峰，也忍不住哭了起來。

    年長的那位老師在這一刻手忙腳亂，頭疼的要炸了，又要安撫孩子們，又要去關注掉下去的女老師情況。

    旁邊的管理保安也立刻跑去拿梯子，現(xiàn)在的這個情況，并不適合強行進入場內(nèi)。

    雖然大熊貓性格比較溫和，但它們是熊，不是貓。因為害怕而咬傷人類的例子，也不是沒有，更何況元夕還是實打?qū)嵉囊吧茇垼墓袅χ桓卟坏汀?/br>
    看直播的觀眾們也被這突然的一幕嚇了一跳：

    【臥槽，臥槽！有人掉下去了！好危險啊，我去，這墻雖然不算太高，但那也是墻啊！這誰家小孩啊，這已經(jīng)不是年紀小就可以解釋的吧，這算故意傷人??！】

    【好吵啊，根本聽不清管理員他們的話了，不是，這個地方就兩個老師嗎？出這么大的事，都沒有人過來管嗎？基地怎么辦事的？安全隱患也太高了吧?！?/br>
    【別引戰(zhàn)，沒看見已經(jīng)派人進行解救措施了嗎？而且，什么叫安全隱患？為什么出了事，第一個想到的就是怪罪別人呢，這個墻已經(jīng)很高了好吧，也沒人讓你從這掉下去啊。】

    【無語，有什么好吵的，關注一下現(xiàn)場情況不行嗎？】

    【我去！元夕下來了，艸艸艸，他走過來了，他不會要咬人吧?。?！】

    ……

    元酌兮當然沒有聽見任何聲音，他在封閉聽覺后，就轉過身去看童話書了，但是熊掌翻頁有些不太方便，再加上他還惦記著湯圓的消息，所以一個沒把控住，把童話書撥下了木架。

    他下木架，也只是為了撿書。

    在下木架的時候，他沖有空往圍墻那邊掃了一眼，沒想到正好看見女教師跌落下來。當時他差點就要直接飛過去接住，還好在關鍵時候想起來自己現(xiàn)在是一只“普通大熊貓”，不可以隨意表現(xiàn)出自己的不同。

    于是，元酌兮放棄了瞬移，朝著女老師的方向邁步走去。

    飼養(yǎng)員們看到元夕走了過來，臉色也嚴肅起來：“不要亂動！千萬不要惹怒它！保持安靜，先把孩子疏散，我們把元夕引開！”

    女老師的精神也崩到了極致，屏住呼吸望著走過來的，比她體型打了幾倍的大熊貓，一動也不敢動。

    孩子們看到大熊貓接近了老師，敏銳的第六感告訴他們不可以再繼續(xù)哭鬧，也不知道是不是被嚇著狠了，也跟著減輕呼吸，害怕地看著大熊貓。

    元酌兮走到女教師身前，低頭看了一眼她的情況，隨后湊了過去——

    直播間內(nèi)的觀眾和在場的大小朋友們?nèi)荚谶@一刻倒吸一口涼氣，心臟都在頃刻之間提了上來，眼睛都不敢眨一下，生怕刺激到這只熊貓。

    女老師努力保持微笑，握著衣服的手不住顫抖，雖然她也很喜歡大熊貓，但一頭野生雜食動物就在眼前，她還是不能控制住自己的畏懼。

    難道這就是當代葉公好龍嗎？

    那位叫做欣欣的小女孩膽子突然大了起來，兩只手努力扒住圍墻，對著下面說道：“熊貓，你不要咬老師！老師很好的，你不要咬她！”

    另一位年長的老師連忙把欣欣抱下來，捂住她的嘴，緊張道：“欣欣乖，不要說話！飼養(yǎng)員們會讓大熊貓離開的，我們乖乖的就好！”

    元酌兮歪了歪腦袋，朝欣欣的位置望了一眼，仿佛真的聽懂了一般，低下頭用毛茸茸的耳朵貼了貼女老師的手，隨后輕輕咬住老師的褲腳，往自己的方向扯了扯。

    松開嘴，元酌兮在女老師的面前彎下腿，直接半趴在地上，黑色的耳朵抖動些許，張開在頭頂宛如發(fā)夾。

    “嗯……”

    大熊貓發(fā)出一道輕柔的哼聲，純黑的雙眼安靜望著女老師。

    謝佳靈大氣不敢出，當大熊貓把頭低下來時，她直接被嚇到閉上眼睛，以為下一秒就要成為大熊貓口中的食物之一了。

    等了好半天也不見疼痛襲來，又聽見大熊貓溫順的叫聲，建立了一下心理防線后，謝佳靈搏命一般睜開了一只眼睛。

    元酌兮：……

    謝佳靈：……

    元酌兮：“嗯？”

    大熊貓再次歪頭，發(fā)出一道疑問般的哼聲，再次用嘴筒推了推謝佳靈的小腿，又把頭低下去，好一會才再次看向謝佳靈。

    謝佳靈被大熊貓這么一安慰，害怕的情緒已經(jīng)減輕了許多，她稍微理解了一下大熊貓的意思，試探開口：“你是想幫我上去嗎？”

    元酌兮點了點頭，心中暗嘆，理解能力不錯，不算太笨，要不然他還真不知道要怎么把她弄出去。

    “你……”

    本來想說“你聽得懂人話”，但是想了一會，事實已經(jīng)擺在眼前了，謝佳靈愣了一會，轉了個話頭：“那……你要怎么幫我呢？”

    第12章 救人（下）

    元酌兮眨了眨眼睛，把頭朝自己的后背處，用軟乎乎的下巴點了點，繼續(xù)轉過頭來看向謝佳靈。

    謝佳靈：“你要讓我踩著你上去嗎？”

    “嗯~”

    大熊貓哼了一聲，開始用頭頂謝佳靈催促。

    謝佳靈遲疑了一會，還是在大熊貓的盛情之下，爬上了它的后背。元酌兮一直等到謝佳靈坐穩(wěn)，才站起身來，哼叫一聲，走到墻邊，伸出兩只前掌，緩緩沿著墻壁站立起來。

    跟著大熊貓的動作，謝佳靈也慢慢調(diào)整自己的姿勢，等大熊貓完全靠著墻壁半站立后，謝佳靈小心踩著大熊貓的身體，向上爬去。