老皇帝見(jiàn)他五官端正，長(zhǎng)的有四五分像景國(guó)公年輕時(shí)候的模樣，神情和藹地點(diǎn)頭道：“你很像景國(guó)公年輕時(shí)候，如今回歸晉安侯府，還習(xí)慣嗎？”

    李建豐恭順地回道：“回圣上，臣一開始有些不習(xí)慣，不過(guò)后來(lái)天天上課，忙的暈頭轉(zhuǎn)向，不知不覺(jué)就適應(yīng)了?！彼F(xiàn)在已經(jīng)有官身，可以稱呼自己為臣而不是草民了。

    “哦，回了侯府都學(xué)了些什么？”

    “主要是禮儀和識(shí)字?！?/br>
    “識(shí)字識(shí)的怎么樣？”禮儀不用問(wèn)，皇帝已經(jīng)從太監(jiān)處知道他學(xué)的不錯(cuò)，何況進(jìn)殿后他表現(xiàn)的規(guī)規(guī)矩矩，不說(shuō)出挑，但的確沒(méi)有錯(cuò)誤。

    “回圣上，臣已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些常用字，可以讀寫簡(jiǎn)單的書信?！?/br>
    老皇帝隨手扔下一本奏折到李建豐面前，命道：“讀一讀?！?/br>
    李建豐撿起開始讀，他的聲音很穩(wěn)，語(yǔ)速均勻，聲音洪亮，咬字清楚。

    老皇帝這才發(fā)現(xiàn)他面見(jiàn)自己沒(méi)有一絲緊張。

    要知道每隔三年一次殿試，不少考生因?yàn)樗牡絹?lái)都會(huì)因?yàn)榫o張，出現(xiàn)各種誤差，發(fā)揮失誤。

    這些考生還是不知經(jīng)過(guò)多少次科舉考試篩選出來(lái)的精英，大部分家世背景都很不錯(cuò)。

    而李建豐一個(gè)放牛娃竟然第一次面見(jiàn)皇帝就如此沉穩(wěn)，讓他刮目相看。

    老皇帝聽著，等他讀完了，才開口問(wèn)道：“你不怕朕？”

    李建豐回道：“若非圣上你明察秋毫，如今臣還陷在真假世子的泥潭里不可自拔，臣感激圣上，感恩圣上，見(jiàn)到圣上心中只有親近，又怎么會(huì)怕呢?！?/br>
    老皇帝笑了，覺(jué)得李建豐很不錯(cuò)，說(shuō)道：“你倒是個(gè)懂事的，只是有些太謙遜了?！?/br>
    “這奏折我剛看過(guò)，你通篇讀下去無(wú)一錯(cuò)字，才半個(gè)月就有這樣的能力，可見(jiàn)你的勤奮和向?qū)W之心?！?/br>
    李建豐回道：“臣已經(jīng)二十有二，一生已經(jīng)過(guò)去了四分之一，甚至是三分之一，而這些時(shí)間都是渾渾噩噩虛度過(guò)去的。比起其他人晚了太多，臣不勤奮不努力，更追趕不上其他人了?！?/br>
    老皇帝搖頭道：“晉安侯府實(shí)在可恨，魚目換珍珠，白白浪費(fèi)了你這個(gè)可造之材?！?/br>
    他本想罰晉安侯府，只是轉(zhuǎn)念一想晉安侯府已經(jīng)成了晉安伯府，一事不好罰兩次，何況日后伯府是李建豐繼承。

    因此改口道：“既然你如此有向?qū)W之心，每日上午你都去文華殿旁聽吧。至于官職，就升為五品帶刀侍衛(wèi)?！?/br>
    文華殿是皇子讀書的場(chǎng)所，教導(dǎo)皇子的都是天下有名的大儒。

    一想到要和皇子一起讀書，李建豐真心不想去，只是他沒(méi)有拒絕的權(quán)利，只能謝恩。

    不過(guò)幸好老皇帝也給他升了職，五品的官職看著不高，其實(shí)作為新人，一開始就封為五品，起點(diǎn)已經(jīng)很高了。

    作者有話說(shuō)：

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    第117章

    ◎12◎

    從此李建豐每日天不亮就去皇宮打卡上班, 等到傍晚五六點(diǎn)才下班。

    老皇帝總共有九位皇子，除了太子、二皇子、三皇子、四皇子已經(jīng)出宮建府，其余皇子都在文華殿讀書。

    分別是十六歲的五皇子, 十五歲的六皇子，十四歲的七皇子，十歲的八皇子，六歲的是九皇子。

    除此之外還有皇孫們和皇子皇孫的陪讀，這些陪讀不是宗室近支子弟就是皇親貴族重臣之后。

    因此學(xué)生不少, 根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)程, 劃分到不同的教室, 教授不同的知識(shí)。

    當(dāng)日老皇帝只說(shuō)讓李建豐去文華殿旁聽, 卻沒(méi)說(shuō)讓他去哪個(gè)班級(jí)讀書。

    領(lǐng)路的太監(jiān)想了想, 將李建豐領(lǐng)到了蒙學(xué)班, 對(duì)李建豐笑道：“安世子, 請(qǐng)吧?！?/br>
    蒙學(xué)班的學(xué)生年紀(jì)在六歲到十二歲, 八皇子和九皇子也在。

    李建豐尋了個(gè)墻角的位置坐下, 低調(diào)的旁聽。

    不過(guò)他一個(gè)成人, 坐在一群小蘿卜頭里很顯眼, 壓根低調(diào)不起來(lái)。

    學(xué)生們一上午中間只有十五分鐘左右的休息時(shí)間，等下了課, 八皇子就帶頭走到李建豐的面前，昂頭問(wèn)道：“你是誰(shuí)？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”

    李建豐回道：“回八皇子, 下官是晉安伯府的世子安建豐, 蒙圣上恩賜，上午來(lái)文華殿旁聽。”

    “你是晉安伯府最近才認(rèn)回來(lái)的那個(gè)放牛娃世子？”八皇子一聽頓時(shí)揚(yáng)起了興趣, 追問(wèn)道:“那你很會(huì)放牛嗎？”

    李建豐對(duì)自己的過(guò)往并不覺(jué)得羞恥, 爽朗笑道：“是, 下官放幾年的牛，對(duì)放牛還是有些小心得的?！?/br>
    八皇子說(shuō)道：“放牛有趣嗎？”

    李建豐道：“如果是玩樂(lè)，放上一天半天的，這算有趣。不過(guò)如果當(dāng)做生計(jì)來(lái)，還是蠻辛苦的。夏天被蚊蟲叮咬，秋天割草累的腰都酸痛，冬天打掃牛棚凍手。”

    一聽受苦受累，八皇子不感興趣了，問(wèn)起李建豐他在民間時(shí)最愛(ài)的事情是什么？

    像他都十歲了，只在皇宮和避暑山莊兩地來(lái)往，不管去哪里身邊都跟著一群太監(jiān)宮女，就連爬樹這種危險(xiǎn)的行為都不允許，更不會(huì)允許他出宮了。

    李建豐不假思索道：“聽書。”

    原主的村子離鎮(zhèn)上比較近，鎮(zhèn)上有個(gè)說(shuō)書人，每天都會(huì)說(shuō)書，盡管嚼來(lái)嚼去都是老一套，可大家沒(méi)啥娛樂(lè)活動(dòng)，有不少人反復(fù)的聽。

    原主唯一的樂(lè)趣便是聽書了，只是他沒(méi)錢，都是站在外面白嫖，只是說(shuō)書人的家人不時(shí)會(huì)出門將偷聽的人趕走。原主聽

    的斷斷續(xù)續(xù)的，至今沒(méi)有完好的聽完一個(gè)故事，只能從其他人口中得知故事的大概劇情。

    八皇子好奇道：“都有哪些故事？”

    李建豐想了想，說(shuō)書人講的故事不少都是才子佳人那套，少數(shù)是將軍掛帥打戰(zhàn)，有不少些還帶些顏色。

    都不太適合八皇子這個(gè)孩子，于是決定給他講個(gè)短篇的寓言故事，第一個(gè)故事就講司馬光砸缸好了。

    此世界沒(méi)有司馬光這個(gè)人物，八皇子聚精會(huì)神的聽完，問(wèn)起司馬光是誰(shuí)，李建豐只說(shuō)這是個(gè)虛擬的人物，可能是你也可能是他。

    八皇子催促道：“你再說(shuō)一個(gè)?！?/br>
    李建豐笑道：“故事是說(shuō)不出完的，不如這樣吧，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你答上來(lái)我就再說(shuō)一個(gè)故事?！?/br>
    八皇子昂首道：“你問(wèn)吧?！?/br>
    “網(wǎng)兜怎么提水？”

    八皇子一怔，用網(wǎng)提水，那水不是都會(huì)漏出去嗎？

    他苦思冥想，就是不知道怎么用網(wǎng)兜提水，有孩子出主意道：“在網(wǎng)下面提桶?！?/br>
    李建豐含笑搖頭道：“那不是用桶在提水嗎，只能用網(wǎng)哦?！?/br>
    在他們苦思冥想的時(shí)候，上課時(shí)間到了。

    等再次下課，已經(jīng)是中午，李建豐下午不用上課，當(dāng)即邁步走人。

    八皇子追上來(lái)問(wèn)道：“用網(wǎng)兜提水的答案是什么？”

    李建豐回道:“在水變成冰的時(shí)候用網(wǎng)提?！?/br>
    八皇子恍然。

    李建豐下午的工作主要是給皇帝站崗，站崗分為站屋里的，站門口的，距離皇帝近的崗位都是被搶著干的工作，李建豐只能站在皇帝瞅不見(jiàn)他，他也瞅不見(jiàn)皇帝的地方。

    總之能接近皇帝，讓皇帝看到的崗位，都是熱門崗位。

    他屬于不入流的御前侍衛(wèi)，一個(gè)月輪班下來(lái)，只需要站半個(gè)月的崗。

    其余時(shí)間待家里自己歇著。

    接下來(lái)，他每天上午課間休息的時(shí)候，都會(huì)給八皇子講個(gè)寓言故事，順便再提個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

    哄的八皇子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

    等合適寓言故事講完，李建豐便每日一段西游記，這下不僅八皇子，就連其他皇子皇孫和伴讀都迷上了他的故事。

    老皇帝得知這事后，不禁皺眉，待身邊太監(jiān)講述故事，眉頭不知不覺(jué)放下，也沉迷其中。

    將李建豐宣來(lái)，先是將他呵斥了一通，待李建豐告罪后，老皇帝才不急不忙地又夸他一句會(huì)講故事，讓他日后給自己講故事，以作閑暇時(shí)消遣。

    雖然李建豐說(shuō)西游記不是自己寫的，只是自己聽來(lái)的，但是自己重述一遍，能將故事講好也是一個(gè)才能。

    自此李建豐一躍成為了老皇帝身邊的大紅人，有次老皇帝聽完故事，問(wèn)起李建豐對(duì)故事里一些劇情的想法，李建豐早有腹稿，侃侃而談，叫老皇帝知道自己也是腹有才華的。

    老皇帝心頭懷疑，不過(guò)想知道他是不是草包其實(shí)很簡(jiǎn)單，隨便交代一件事，讓他去辦就是。

    只是這事不急，等西游記講完再說(shuō)。

    等西游記講完，老皇帝沒(méi)有急著試他，而是追問(wèn)他接下來(lái)講什么故事。

    李建豐想了想，開始講斷案類型故事。

    =====

    李建豐要上課，李嬋也要上課，伯府里請(qǐng)了女老師，教導(dǎo)女孩子們識(shí)字、女紅，琴棋書畫等。

    不過(guò)伯府對(duì)女孩子們的培養(yǎng)不算重視，只是隨大流地讓她們識(shí)字學(xué)點(diǎn)才藝罷了，老師們的水平還不如李嬋。

    如今府里只有三個(gè)女孩上課，分別是宋姨娘的小女兒，十四歲的安淇；安景銘的女兒安秋，八歲；庶子安景行的女兒，六歲的安雪。

    四歲的李嬋，只是來(lái)打醬油，但是她真的不想上課了。

    她都不知道上了多少次學(xué)了，前前后后算算得有近百年。

    八歲的安秋已經(jīng)知道自己一家的遭遇都是因?yàn)槔顙纫患?，她只是個(gè)孩子，對(duì)付不了大人，也無(wú)法改變自家的處境，只能將失去父親的仇恨轉(zhuǎn)移到了四歲的李嬋身上。

    安秋想伙同一塊長(zhǎng)大的姐妹一起冷暴力李嬋，卻不曉得宋姨娘和三少夫人早就叮囑女兒，要和李嬋好好玩，不許欺負(fù)她。

    因此安秋提出自己的想法時(shí)，兩位小姐妹都沒(méi)同意，還反過(guò)來(lái)勸她和李嬋好好相處。

    安秋只覺(jué)得姐妹們見(jiàn)利忘義，愛(ài)慕虛榮，都想討好伯夫人，辜負(fù)了姐妹情義，心頭不太痛快。

    在安雪和安秋說(shuō)話時(shí)，安秋便冷著臉故意不理睬她。

    安淇本來(lái)就看不慣安秋，當(dāng)即輕哼一聲拉走了安雪，沒(méi)好氣道：“還當(dāng)自己是世子女兒呢?！?/br>
    “走，咱們不跟她玩。”

    作為一個(gè)假小孩，李嬋會(huì)玩的東西多了去了，叫兩個(gè)小姐妹樂(lè)不思蜀，只想跟著她一起玩。

    安秋想叫其他孩子孤立李嬋，最后反而自己被孤立了。