臨江一中采用的方法是錯(cuò)峰下課，高二的放學(xué)時(shí)間比高一晚了十分鐘，這會(huì)兒路過(guò)了不少學(xué)弟學(xué)妹。

    “哇，帶隊(duì)的那個(gè)好帥好高啊！”

    “好羨慕啊，怎么我們班沒(méi)有這樣的男生?！?/br>
    “學(xué)長(zhǎng)好帥！”

    姜寧頂著夸張的調(diào)侃和視線，面無(wú)表情走到了預(yù)定點(diǎn)，停下解散后，揉了揉有點(diǎn)酸脹的手臂。

    這玩意扛久了，跟扛了兩袋磚頭沒(méi)什么區(qū)別。

    “累了吧。”

    徐國(guó)勝遞給他一瓶礦泉水。

    姜寧接過(guò)不客氣地哐哐喝了大半瓶，“還好，平時(shí)揍人揍多了，這點(diǎn)東西小意思?！?/br>
    “還在這里耍嘴皮，”徐國(guó)勝?gòu)耐馓桌锬贸鲆粡埍?，“我看你沒(méi)有填校運(yùn)會(huì)的家屬名額，所以拿了過(guò)來(lái)?！?/br>
    姜寧掃了一眼。

    那張表上幾乎所有人都填了，唯獨(dú)他那里缺了一塊空白。

    姜寧喉結(jié)滾了滾，僵硬地收回了視線，滿不在乎地捏緊了礦泉水瓶，“我沒(méi)有要填的?！?/br>
    “真的沒(méi)有？”

    “沒(méi)有?！?/br>
    “那上次那位叫陸知寒的——”

    “他沒(méi)空?！?/br>
    “行了，”徐國(guó)勝拍拍他的肩膀，“先去問(wèn)問(wèn)吧，就像是一道看起來(lái)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，認(rèn)真解下去，或許會(huì)得到完全不同的答案?！?/br>
    --

    夜色下的教學(xué)樓亮著燈。

    晚修大部分時(shí)間都用來(lái)寫作業(yè)和溫習(xí)，前面墻上掛著的手機(jī)袋裝得滿滿的，但也有不少人準(zhǔn)備了備用機(jī)，在偷偷玩手機(jī)。

    只要不發(fā)出聲，講臺(tái)上值日的班委也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。

    姜寧坐在最后一排，桌子上壘著高聳的課本，擋住了他整個(gè)人。

    他桌面上放著那張登記表。

    隨著放學(xué)的鈴聲響起，姜寧把沒(méi)寫完的卷子裝進(jìn)了書包，順手把登記表也給塞了進(jìn)去。

    姜寧快步走到校門口。

    他心里裝著事情，腳步不自覺(jué)地加快。

    找到那輛夜色里的保姆車，推開車門坐了進(jìn)去。

    “你今天比平時(shí)來(lái)得早?！?/br>
    “有嗎?！苯獙幾潞蟀褧旁谧约旱耐壬?，手指壓著拉鏈，有些心不在焉的。

    陸知寒側(cè)了點(diǎn)頭，落在姜寧明顯不太對(duì)勁的表情上，“怎么了，今天發(fā)生了不愉快的事情？有人欺負(fù)你？”

    “誰(shuí)敢欺負(fù)我？”

    姜寧受不了陸知寒的眼神，將書包拉開，取出里面的登記表。

    “我們下周的周三到周五開校運(yùn)會(huì)，可以邀請(qǐng)兩個(gè)人入校觀看，不知道你有沒(méi)有興趣，”

    姜寧道：“不過(guò)實(shí)在是沒(méi)有什么好看的，你要是忙的話——”

    “直接在上面填信息嗎？”

    陸知寒取出自己的鋼筆，調(diào)亮了車內(nèi)的燈光，在姜寧晃神的片刻已經(jīng)填好了。

    那張表格上的空白，被填上了。

    姜寧莫名又覺(jué)得胸口跟著漲漲熱熱的，就像白天從辦公室里出來(lái)的感覺(jué)一般。

    陸知寒把登記表還給他，“這樣就可以了嗎？”

    “嗯，”姜寧收好了表格，猶豫了半天，忍不住還是追問(wèn)道：“你真的要去？”

    “你不想我過(guò)去嗎？”陸知寒看向自己的腿，“是因?yàn)槲业耐?，?huì)讓你有負(fù)擔(dān)嗎？”

    “當(dāng)然不是！”姜寧道：“誰(shuí)敢說(shuō)你一句，我揍到他連自己叫什么都不知道！”

    陸知寒嘴角帶著笑意。

    姜寧小聲道：“就是我們那學(xué)校設(shè)施一般，只有露天觀眾席?？赡軙?huì)很多人擠在一起……”

    陸知寒道：“我會(huì)按時(shí)去的。”

    --

    書房。

    助理道：“陸總，您下周的行程真的要推掉嗎？”

    “嗯，能推的都推，不能推的就提前或者延后吧。”

    “是。”助理忍不住小聲道：“其實(shí)陸先生，您沒(méi)有必要親自去那個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，不過(guò)就是學(xué)校舉辦的，而且人多眼雜，您不是最討厭這種場(chǎng)合嗎？”

    “這次不一樣?！标懼?。

    --

    第二天的早cao。

    原本的課間cao也改成了校運(yùn)會(huì)的方陣排練。

    十次有八次都曠課間cao被記名的姜寧，罕見(jiàn)地出現(xiàn)了。

    而且自覺(jué)地站在隊(duì)伍前面。

    校服整齊，精神飽滿，居然真的有那么幾分的唬人。

    不止是三班的人被震驚到了，就連其他班級(jí)的人都在竊竊私語(yǔ)。

    “三班沒(méi)事吧，讓姜寧來(lái)舉牌子，真的是勇氣可嘉。”

    “但是你別說(shuō)，姜寧要不是成績(jī)差、脾氣不好，就這身材這張臉，臨江真的找不出第二個(gè)比他帥的。”

    隊(duì)伍行進(jìn)間，姜寧看到了同樣站在班級(jí)前方的姜嘉宇。

    后者緊緊盯著他。

    姜寧就當(dāng)完全沒(méi)有看到，目不斜視地帶著班級(jí)按固定流程走。

    結(jié)束了課間cao后，姜寧去辦公室交表格。

    “今天早上表現(xiàn)不錯(cuò)，級(jí)長(zhǎng)還專門找我夸了你，記得繼續(xù)保持?！?/br>
    徐國(guó)勝接過(guò)那張登記表。

    看到上面顏筋柳骨的字體和熟悉的名字，他欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    之前他一直都有在關(guān)注姜寧的動(dòng)態(tài)，知道他的家庭情況。

    學(xué)生的世界里最重要的無(wú)非是學(xué)校和家庭，沒(méi)有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生而言是致命的，讓他們無(wú)法把心思放在學(xué)習(xí)上。

    雖然他不清楚這位‘陸知寒’是誰(shuí)，但是從他對(duì)姜寧的關(guān)心程度而言，應(yīng)該是一位還不錯(cuò)的監(jiān)護(hù)人。