中午下課，喬曼曼去高二（1）班找江望夏吃飯。

    她見到在作文紙上面寫東西，以為1班的最后一節(jié)課是作文課，想到小夏向來不會(huì)寫作文，忍不住心想：難怪小夏要留堂，原來寫作文啊。

    喬曼曼是文科生，語文成績(jī)還行，作文規(guī)規(guī)矩矩，不說特別出彩，拿50分以上不是問題。

    比起作文常常不知所云的學(xué)神江望夏，簡(jiǎn)直不要好太多。

    喬曼曼以為小夏是要寫完作文才能去食堂吃飯，她太餓了，不想等小夏磨磨蹭蹭寫完作文，就湊過去問：“小夏，你們的作文題目是什么呀？”

    江望夏抬了抬眼眸，看了她一眼。

    喬曼曼想快點(diǎn)幫小夏寫完作文、快點(diǎn)去吃飯，就說：“我看看我會(huì)不會(huì)，我教教你?！?/br>
    江望夏移了移手背，把“作文”開頭亮給她看。

    【今天，我懷著沉重的心情，給您寫下這份檢討書，我想了很多，也反省了很多的事情……】

    喬曼曼微微一愣。

    喬曼曼：？

    她不可思議地睜大眼睛，回頭看著江望夏，語氣充滿震驚地說：“你在寫檢討？”

    總不能作文主題是寫檢討吧？？

    江望夏表情沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“對(duì)?！?/br>
    喬曼曼“啊”了一聲，滿臉震驚：“小夏，你做了什么？”

    “是不是你不寫作業(yè)，老師終于受不了了，所以讓你寫檢討？”

    江望夏：“…喬笨笨，我作業(yè)都不寫，老師給我布置寫檢討我就會(huì)寫嗎？”

    當(dāng)然不會(huì)。

    但喬曼曼沒有說出來，而是面露遲疑地看著小夏，溫溫吞吞地說：“小夏，要不我們先去吃飯？”

    她真的太餓了。

    江望夏整整一個(gè)上午都沒有認(rèn)真聽課，都在想檢討要怎么寫。

    江望夏在想，如果她把網(wǎng)上的“萬能檢討書”copy下來，級(jí)長(zhǎng)會(huì)是睜一只眼閉一只眼，還是會(huì)讓她加倍寫一份4000字檢討。

    哎，她連作文都不會(huì)寫，她怎么會(huì)寫檢討？

    她不知道怎么去水夠2000字。

    喬曼曼餓暈了，滿腦子都是干飯，她不想再等小夏寫完檢討，就說：“小夏，要不我給你打包回來？”

    江望夏想了想，說：“算了，我中午回來再寫吧。”

    喬曼曼：“好耶！我們?nèi)コ燥垼?！?/br>
    月考快到了，喬則提議的“奶茶月卡”對(duì)喬曼曼誘惑力很大，喬曼曼勢(shì)在必得，開學(xué)考以后有些擺爛的她又準(zhǔn)備卷起來了，中午不回宿舍休息，打算回教室刷題。

    喬曼曼問：“小夏，我中午能去1班嗎？”

    江望夏感到有些奇怪，“你不回自己教室嗎？你來1班教室干嘛？”

    喬曼曼：“不可以嗎？”

    江望夏：“可以是可以，但1班中午留在教室的人會(huì)比19班多，教室人太多的話，感覺不會(huì)那么舒服?！?/br>
    喬曼曼卻說：“但是你們都是學(xué)霸?。　?/br>
    “和那么多的學(xué)霸在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，說不定我的學(xué)習(xí)效率會(huì)高一些！”

    “你們教室風(fēng)水好，萬一我也成為學(xué)霸了呢！”

    江望夏想說，封建迷信要不得。

    但見到喬笨笨滿臉雀躍的樣子，最后沒有說出來，只說：“行吧，你高興就好。”

    吃完午飯，喬曼曼就跟著江望夏回教室刷題了。

    遺憾的是她中午出來吃飯，沒有帶上卷子，需要先回19班拿練習(xí)冊(cè)和卷子，然后再回來1班，需要多爬一趟樓梯。

    喬曼曼面露痛苦。

    江望夏陪她一起上去。

    江望夏不是擅長(zhǎng)道歉的人，以前被江言一領(lǐng)去向別的孩子道歉，會(huì)不真誠(chéng)地說“對(duì)不起”，后來長(zhǎng)大一些，說“對(duì)不起”的場(chǎng)面極少發(fā)生。

    她幾乎沒有試過發(fā)自內(nèi)心向某個(gè)人道歉。

    道歉，意味著她確實(shí)做錯(cuò)了。

    她很少認(rèn)為自己錯(cuò)了。

    江望夏想了好久，昨天向喬曼曼甩臉色了，是不是應(yīng)該道歉。

    換作以前，她會(huì)想：我心情不好，我就是這副表情，我也沒對(duì)你做什么，憑什么要道歉？

    都是她自己湊過來的，她自討的。

    她什么都沒做，她不需要道歉的。

    但不知道怎么的，上午在想怎么寫那份2000字檢討的時(shí)候，她想了許多，和這次打架有關(guān)的、和圍棋比賽有關(guān)的。

    她想了很多，和這次打架無關(guān)的、和圍棋比賽無關(guān)的。

    喬曼曼是個(gè)懶批，讓她多爬兩趟樓梯，比殺了她還難受，她忍不住抱怨：“憑什么19班要在五樓！垃圾學(xué)校！”

    “唉，現(xiàn)在才到三樓！”

    “學(xué)校怎么就不能安裝電梯？讓我們學(xué)生一邊坐電梯一邊背單詞不好嗎！”

    喬曼曼嘀嘀咕咕，小嘴叭叭地說個(gè)不停。

    她不在乎別人是否回應(yīng)，她就是想抱怨一下。

    江望夏小小地呼了一口氣，說：“可不是，這垃圾學(xué)校怎么就不裝電梯呢?！?/br>
    喬曼曼有些驚訝地轉(zhuǎn)頭看了小夏一眼。

    話是這么說沒錯(cuò)。

    但——

    怎么小夏說出來就是陰陽怪氣的感覺呢？

    喬曼曼欲言又止。

    幾句話的功夫，兩人到五樓了，并肩在走廊走著，往高二（19）班的方向走去，經(jīng)過16、17班的教室，教室里的零丁幾個(gè)學(xué)生在埋頭學(xué)習(xí)。

    有些專注力不太好的學(xué)生，察覺到外面走廊有人走過，下意識(shí)抬頭去看。

    江望夏思考良久，最終開口：“曼曼，昨天的事我向你道歉，我不該對(duì)你說重話的，不該向你甩臉色?！?/br>
    喬曼曼愣了愣，回過神來點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“沒事啦?！?/br>
    江望夏說：“我覺得這樣不好，首先是我確實(shí)做的不對(duì)，其次你的反應(yīng)也不對(duì)，別人做的不好的地方你沒有義務(wù)去包容的?！?/br>
    “…雖然我很高興你能包容我的壞脾氣，但我不希望你像這樣無條件去包容任何人?！?/br>
    “我有做得不對(duì)的地方，你可以說的，你也可以發(fā)脾氣，而不是像一團(tuán)軟泥，任人揉捏?！?/br>
    “這樣對(duì)你不好，對(duì)我也不好?！?/br>
    喬曼曼聽到她的長(zhǎng)篇大論，忍不住側(cè)頭去看江望夏。

    早上的時(shí)候，哥哥同樣給她碎碎念了許多。

    她忍不住心想：小夏和哥哥不愧是親生兄妹。

    他們說的話都好像哦。

    ……

    把話說出來，江望夏的心里舒緩了許多，突然有種豁然開朗的感覺，覺得事情會(huì)慢慢過去的，事情都慢慢變好的。

    再過兩個(gè)月會(huì)有別的比賽。

    哥哥說得沒錯(cuò)，不應(yīng)該讓過去影響以后的發(fā)展，過去的事情就是過去了，再怎么后悔都是于事無補(bǔ)的。

    江望夏覺得自己又行了。

    陪喬曼曼拿了練習(xí)冊(cè)和試卷，兩人重新回到1班教室，喬曼曼在刻苦努力刷題、制定錯(cuò)題本，江望夏則是在和2000字檢討做斗爭(zhēng)。

    區(qū)區(qū)2000字檢討罷了。

    半小時(shí)后，江望夏看著寫不到800字就已經(jīng)寫完主要內(nèi)容的檢討，絞盡腦汁添了點(diǎn)廢話，終于寫滿一頁800字的作文紙了。

    還有1200字。

    江望夏不由陷入沉默了。

    她覺得她不行了。

    第55章

    ◎感恩相遇◎

    向來不會(huì)寫作文更不會(huì)寫檢討的小夏同學(xué)向喬曼曼求助, 問要怎樣才給把800字的內(nèi)容水到2000字，畢竟喬曼曼喜歡說廢話，應(yīng)該很有經(jīng)驗(yàn)的。

    喬曼曼聽到小夏要寫2000字的檢討，十分震驚：“小夏, 你是去做詐騙了嗎？還是犯了什么天庭條規(guī)啦？”

    天??！整整2000字??！

    江望夏無言以對(duì), 總不能說是級(jí)長(zhǎng)公報(bào)私仇，小心眼她平時(shí)不寫作業(yè)吧？

    她冷靜地說：“可能是級(jí)長(zhǎng)對(duì)我給予高度重視, 所以寫個(gè)檢討都要比別人寫的多?！?/br>
    喬曼曼看著她, 慢吞吞地說：“但別人寫檢討就寫800字, 你足足是別人的2.5倍, 太夸張啦！”

    江望夏：“或許這就是‘天將降大任于斯人也’？”

    必先苦其心志, 勞其筋骨。

    喬曼曼用不太聰明的腦子想了想：小夏比賽輸了, 心態(tài)失衡，算是“勞其心志”；小夏是運(yùn)動(dòng)員，每天都要訓(xùn)練, 是“勞其筋骨”；運(yùn)動(dòng)員需要均衡飲食, 還有許多食物不能吃, 確實(shí)是“餓其體膚”。

    她又想了想：小夏是要成大任的人, 是應(yīng)該自己去完成磨難的。