這種可能也不是沒(méi)有。

    校長(zhǎng)被安撫下來(lái)，立刻發(fā)通知切斷了樓層聯(lián)系。宋潺這邊剛低頭吃了顆巧克力，在復(fù)習(xí)之余活動(dòng)了一下脖頸，就聽(tīng)了旁邊學(xué)弟驚呼。

    “怎么這么倒霉，又出事了？”

    旁邊學(xué)弟打算給女朋友發(fā)消息，結(jié)果正好看到了班級(jí)群里的通知，不由低頭看了眼。

    “八號(hào)教學(xué)樓因?yàn)樘厥馐录?，暫時(shí)封樓。”

    “請(qǐng)同學(xué)們不要靠近教學(xué)樓，圖書(shū)館的學(xué)生留在原地。”

    因?yàn)閳D書(shū)館和八號(hào)樓相連，因此擔(dān)心圖書(shū)館學(xué)生刺激到詭物遇到危險(xiǎn)，學(xué)校只能讓學(xué)生們暫時(shí)也留在原地。

    宋潺第一反應(yīng)就是慶幸他下午來(lái)的時(shí)候帶了盒巧克力，不至于餓死在這兒，緊接著就是憤怒。

    有完沒(méi)完了，這些詭物。他就想好好復(fù)習(xí)考完試，怎么這么難？成群結(jié)隊(duì)的上來(lái)找事。

    宋潺眼看著圖書(shū)館嘈雜起來(lái)，氣的將筆收了起來(lái)。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看著亂起來(lái)的圖書(shū)館，他倒要看看是哪只詭這么大膽。

    早在察覺(jué)到八號(hào)教學(xué)樓有詭物的時(shí)候，祁猙就發(fā)了消息給宋潺，讓他呆在原地別動(dòng)。

    宋潺身上有他暗地放的符咒，還有龍虎山點(diǎn)福，應(yīng)該不會(huì)出問(wèn)題，但是祁猙還是忍不住叮囑了一遍。

    他往常出任務(wù)的時(shí)候少有這么優(yōu)柔寡斷的時(shí)候。在收了手機(jī)后，壓下對(duì)宋潺的擔(dān)心，這才和周晉幾個(gè)人上了樓。

    宋潺一進(jìn)洗手間，看圖書(shū)館監(jiān)控沒(méi)了之后就變成了金色的小蛇，他這幾天變身已經(jīng)習(xí)慣了，比之前從容的多。在確認(rèn)這個(gè)樣子沒(méi)有人認(rèn)出之后，宋潺才游曳著慢慢悠悠地往隔壁去。期間全程沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，圖書(shū)館內(nèi)少了一個(gè)學(xué)生，多了一條小金蛇。

    隔壁的八號(hào)教學(xué)樓一走近，就叫人察覺(jué)到一股陰冷的氣息。宋潺嗅了嗅，打算四處找找那個(gè)垃圾詭物在哪兒。

    替死詭也是無(wú)可奈何啊，他本來(lái)不是春華大學(xué)的校內(nèi)詭，一直活動(dòng)在隔壁的街區(qū)里，仗著特殊管理局他們找不到他，一直過(guò)的不錯(cuò)。但是最近特殊管理局不知道怎么回事，忽然開(kāi)始地毯式排查了，他附身的人類身份出現(xiàn)了問(wèn)題，被察覺(jué)出了假冒。

    那幾個(gè)光頭不依不饒，一直追著他，替死鬼這才逃到春華大學(xué)來(lái)的。

    他是今天早上逃過(guò)來(lái)的，本來(lái)以為能安生的躲過(guò)一劫，誰(shuí)知道還不等他從那些萬(wàn)佛寺的僧人手中逃出松口氣，特殊管理局就又來(lái)了。

    替死鬼的能力是附身，只要它附身之后周?chē)娜艘恢辈煊X(jué)不到本人被附身，久而久之，那個(gè)人就會(huì)被他吞噬。

    他一直偽裝的很好，在見(jiàn)到特殊管理局的那幾個(gè)眼熟的專員之后，迅速收斂了氣息，像是一個(gè)普通學(xué)生一樣，在自習(xí)室里學(xué)習(xí)，誰(shuí)知道還是被察覺(jué)了。

    那個(gè)領(lǐng)頭的龍虎山道士能力太可怕了，五識(shí)居然這么敏銳，叫他想要蒙混過(guò)去都不行。

    為了不被發(fā)現(xiàn)，替死鬼在樓上還裝著好學(xué)生。等到他們整棟樓被封了之后，才意識(shí)到自己沒(méi)瞞過(guò)去，那些人意識(shí)到這棟樓上有詭物了。

    心里煩躁的看著手機(jī)，替死詭目光在周?chē)膶W(xué)生面前劃過(guò)，心里想著要是被發(fā)現(xiàn)，到時(shí)候多抓幾個(gè)人當(dāng)人質(zhì)，能不能逃過(guò)去。

    旁邊的室友不知道他芯子已經(jīng)換了一個(gè)人，見(jiàn)往常老實(shí)的李林眉頭緊皺，還以為他是被班級(jí)群里突然發(fā)的通知嚇到了，還安慰了幾句。

    “別多想，說(shuō)不定是什么儀器出現(xiàn)問(wèn)題了，不讓人走呢?！?/br>
    “晚上就好了?！彼睦锒嗌龠€有些樂(lè)觀。

    替死詭李林看了他一眼，盡量平靜的學(xué)著被附身的人的性格應(yīng)了一聲。被他附身的那個(gè)學(xué)生現(xiàn)在還沒(méi)死，不過(guò)要等到一周后就什么也不剩了。李林心里煩躁的“嘖”了一下。這時(shí)候只能裝作什么也不知道的樣子。

    祁猙他們目前并不知道這個(gè)新出現(xiàn)的詭物品類，這時(shí)候正在一層樓一層樓排查，為了不打草驚蛇，甚至幾人都裝成學(xué)校的老師，沒(méi)有顯露出法器來(lái)。

    “也不知道是什么東西?！?/br>
    “剛剛讓人核實(shí)了校長(zhǎng)的話，確實(shí)沒(méi)出過(guò)命案?！?/br>
    “我還是讓管理局的人查查最近改變活動(dòng)軌跡的詭物吧。”周晉邊說(shuō)邊拿起電話。

    那邊，樓伽他們追蹤丟了一只替死詭之后也上報(bào)了上去，剛好就掛在特殊管理局里。聽(tīng)到春華大學(xué)這邊的情況之后，兩邊核實(shí)了一下。

    “有可能是隔壁鄰街的替死詭，但是也不確定?！?/br>
    “春華大學(xué)專員可以多觀察觀察學(xué)生?！?/br>
    特殊管理局那邊給出提示的時(shí)候，宋潺已經(jīng)游到了五樓。

    五樓自習(xí)室燈火通明，不久前選修課的老師剛剛還在這兒上了一課。宋潺路過(guò)門(mén)口的時(shí)候，本來(lái)是打算往前走的，結(jié)果卻聽(tīng)到了一道聲音。

    被同桌問(wèn)的不耐煩，李林只好壓低聲音。這時(shí)候卻冷不防被一個(gè)意外的人聽(tīng)到了。

    因?yàn)闆](méi)有察覺(jué)到龍虎山和特殊管理局等正道門(mén)派的氣息，李林本來(lái)還放松著，以為對(duì)方暫時(shí)沒(méi)找到他，卻不知道自己這時(shí)候已經(jīng)暴露了。

    這一開(kāi)口，宋潺就覺(jué)得這人不太對(duì)。

    他自從四爪長(zhǎng)全之后這方面的感覺(jué)就分外靈敏，甚至也能看到一些人頭頂上的功德或者血孽。而剛剛說(shuō)話的人……一聽(tīng)就一股陰沉討厭味。

    宋潺不想打草驚蛇，這時(shí)候只是返回去，趴在自習(xí)室的后窗上仔細(xì)瞧瞧?？纯磩偛乓齽?dòng)他厭惡的人究竟是哪一個(gè)。

    金色的小蛇蛇瞳豎起來(lái)，像是教導(dǎo)主任一樣，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)覺(jué)。只有替死詭李林，莫名感覺(jué)有點(diǎn)冷一樣。

    他打了個(gè)寒顫，回過(guò)頭去卻什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不由懷疑自己是不是多心了。

    宋潺一眼就看到了那個(gè)害的自己打亂了復(fù)習(xí)計(jì)劃的罪魁禍?zhǔn)?，尾巴輕輕擺動(dòng)了一下。

    呵呵，在學(xué)校搞事情，你完了。

    李林心不在焉的盯著群里消息，一邊猜想特殊管理局那群人在哪兒，這時(shí)候手邊的手機(jī)忽然響了一下。

    他出神懶得看，卻被多管閑事的同桌叫了一下。

    “李林你手機(jī)好像響了?！?/br>
    “是不是老師找你？”同桌關(guān)心了一句。

    按照李林老實(shí)人的人設(shè)，聽(tīng)見(jiàn)可能是老師的電話后不可能不看的。他低頭看了眼屏幕，熟練的解開(kāi)手機(jī)屏鎖，就看到剛才收了作業(yè)離開(kāi)的選修課老師發(fā)了條短信過(guò)來(lái)。

    “李林同學(xué)是吧？我剛剛數(shù)了數(shù)選修作業(yè)，你的作業(yè)怎么不見(jiàn)了？”

    “忘了的話盡快拿到教室辦公室來(lái)?！?/br>
    李林：……

    他那會(huì)兒滿心都是被特殊管理局發(fā)現(xiàn)了，哪有心情交作業(yè)。該死的老師一直催，替死詭眼里閃過(guò)一絲殺意，一把把抽屜里的作業(yè)拿了出來(lái)。

    “怎么了？”同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。

    李林：“忘了交作業(yè)?！?/br>
    “我去一趟辦公室?！?/br>
    媽的，反正要拿人質(zhì)，就從這個(gè)老師來(lái)好了。

    李林轉(zhuǎn)身就瞇起眼睛出了教室，見(jiàn)一個(gè)短信就把詭騙了出來(lái)，宋潺冷笑了一聲。

    還想去辦公室，廁所去吧你！

    李林剛走到教室門(mén)外，還沒(méi)來(lái)得及感覺(jué)到危險(xiǎn)，后窗下一個(gè)大麻袋就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的從頭上套了下來(lái)……

    第四十八章

    宋潺沒(méi)想到常樂(lè)老道士給的麻袋這么好用, 一麻袋套直之后，他立馬用爪子系住麻袋口。

    李林還暈暈乎乎的沒(méi)搞清楚到底發(fā)生了什么，第一時(shí)間完全沒(méi)想到居然有人敢套詭麻袋。等到反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候, 下意識(shí)地就要反抗, 卻又被宋潺一尾巴抽到了腦袋上。

    腦袋瓜子“嗡嗡”的作響, 還在附身狀態(tài)的替死詭感覺(jué)自己像是被一個(gè)巨石當(dāng)頭就砸了下來(lái)，連附身都差點(diǎn)維持不住了。

    就在替死詭眼冒金星的時(shí)候，宋潺拖著人去了洗手間。

    如果這時(shí)候監(jiān)控死角能拍到的話，就會(huì)看到一條金色的小蛇模樣的東西, 輕松的拖著比他大幾百倍的麻袋往洗手間去。

    李林還想著自己不能暴露身份，在暈頭轉(zhuǎn)向的劇痛中猜測(cè)，一定是特殊管理局的陰謀, 無(wú)論如如何都不能叫他們得逞, 察覺(jué)到自己真的不是李林。

    然而等到了洗手間之后，他想象中的審問(wèn)和試探都沒(méi)有, 一片黑漆漆的麻袋中，替死詭只聽(tīng)見(jiàn)了一聲冷笑, 接著就是被暈暈乎乎地抽到了天上。

    宋潺尾巴可靈活了, 經(jīng)過(guò)上一次的洗面臺(tái)事件，現(xiàn)在對(duì)爪子等身體力量的控制感今非昔比, 完全可以靠自己動(dòng)手。

    替死詭一句話沒(méi)等著，只等來(lái)了一頓踢皮球一樣的鐵拳。

    等到最后停下的時(shí)候幾乎氣死。

    該死的特殊管理局, 他一定要?dú)⒘怂麄儯?/br>
    替死詭渾身暴疼, 見(jiàn)麻袋終于停了下來(lái), 掙扎著用最后的力氣解開(kāi)麻袋, 想要報(bào)仇。然而下一秒，出現(xiàn)在替死詭面前的卻不是什么特殊管理局專員和龍虎山的天師。

    而是一張——張大的巨嘴。

    宋潺變成往常巨大的模樣, 張開(kāi)嘴特意在麻袋口等著，洋洋得意得等著替死詭這個(gè)傻.逼.解開(kāi)麻袋探出頭來(lái)。

    剛好就對(duì)上了他的深淵巨口。

    一瞬間，替死詭眼神渙散，心跳停止。在對(duì)上面前散發(fā)著恐怖意味的大蛇時(shí)，眼睛一閉暈了過(guò)去。

    宋潺張著嘴巴等了一會(huì)兒，見(jiàn)他不爭(zhēng)氣的暈了過(guò)去，不由撇了撇嘴。

    這么廢啊。

    這么廢還敢來(lái)學(xué)校搞事，不知道學(xué)校是多么神圣的地方嗎？

    剛剛閉上的深淵巨口又張了開(kāi)來(lái)，宋潺眼神嫌棄地打量了一會(huì)兒連附身都附不穩(wěn)了的替死詭，這時(shí)候才收了嘴巴。

    算了，看起來(lái)太臟了，不吃了，塞牙。

    巨蛇不滿意地又再次伸出爪子，這才心滿意足的緩緩收斂體型，恢復(fù)了之前小金蛇的樣子。

    “這次就放你一碼?！?/br>
    把替死詭打的出氣多進(jìn)氣少的宋潺絲毫不覺(jué)得這話心虛。聽(tīng)到樓梯里似乎下課鈴聲響起，人多了起來(lái)之后，張爪收了麻袋，施施然推著尾巴游走了。

    特殊管理局將主要目標(biāo)放在替死詭上之后，就著重于排查教室詭氣濃度了，對(duì)于這種附身類的詭物，他們一般是找到他所在的具體場(chǎng)合，然后通過(guò)指認(rèn)，對(duì)峙等方式，讓這些詭物自露馬腳。

    在到了五樓的時(shí)候，祁猙就感覺(jué)到了左邊第三個(gè)自習(xí)室有問(wèn)題。幾個(gè)人對(duì)視了一眼，老王讓旁邊的兩個(gè)專員堵住了門(mén)外，這時(shí)候走了進(jìn)去。

    自習(xí)室里剛剛上完了一節(jié)課，面前的座位都滿著，除了一處位置。李林同學(xué)剛看到人進(jìn)來(lái)，還以為是別的教室的老師，沒(méi)有多想。

    不過(guò)，他有些奇怪地看了旁邊一眼，莫名感覺(jué)今天同桌怪怪的。說(shuō)起來(lái)老師讓交作業(yè)的時(shí)候?qū)Ψ揭彩且荒樤箽狻?/br>
    他平時(shí)不是挺喜歡這個(gè)選修老師的嗎？

    他心里想著，就看到那個(gè)老師在進(jìn)來(lái)問(wèn)了幾句話之后，似乎是看到了他面前的空位，這時(shí)候走了過(guò)來(lái)。

    “旁邊的同學(xué)哪里去了？”

    周晉輕咳了聲詢問(wèn)。

    同桌面對(duì)老師實(shí)話實(shí)說(shuō)：“剛剛選修老師打電話過(guò)來(lái)，他出去交作業(yè)去了?！?/br>
    選修老師？

    周晉和老王對(duì)視了一眼，在學(xué)校發(fā)了通知之后他們就要求所有教職工都呆在原地，不能私自走動(dòng)，這個(gè)選修老師怎么會(huì)在這時(shí)候叫人交作業(yè)？