主要蘇荷看起來就挺好騙的。

    趙柯岔開，“真打折腿，反倒成拖累，大伯有數(shù)，爹回來過個(gè)年，你們別為這事兒鬧心?！?/br>
    趙建國道：“我看那個(gè)蘇教授人挺正派的，應(yīng)該會(huì)管著他閨女，大哥再管好趙瑞，這幾天過去，就沒啥事兒了?！?/br>
    “說得輕巧。”余秀蘭沒好聲氣，“就怕以后離遠(yuǎn)了，夠不著?！?/br>
    趙建國無奈，“真要變心，誰都擋不住，趙瑞要是真有那個(gè)心，那個(gè)蘇荷來不了咱村兒?！?/br>
    藏還來不及呢。

    鄉(xiāng)下少有離婚的，夫妻鬧成啥樣兒，該過日子還是過日子，只是這日子的苦楚，只有他們自個(gè)兒知道。

    別看余秀蘭義憤填膺，趙瑞沒做出什么實(shí)際的錯(cuò)事兒，誰也不會(huì)勸分，就是趙瑞真犯錯(cuò)，沒準(zhǔn)兒還有不少人勸曲茜茜該咋過咋過。

    春妮兒當(dāng)初被磋磨成那樣兒，不還有人說應(yīng)該原諒她男人嗎？

    趙柯微微搖頭，“你們?cè)琰c(diǎn)兒睡，別cao心了?！?/br>
    夫妻倆讓她也趕緊回去休息。

    趙柯回屋，蘇荷還沒躺下。

    “蘇同學(xué)，睡吧，有什么不習(xí)慣就跟我說。”

    蘇荷等她躺下，才躺到熱烘烘的炕頭，折騰了兩天，又冷又累，沒多久便睡著。

    趙柯仰面躺在炕上，被子拉到脖子，想了一會(huì)兒事兒，慢慢睡過去。

    第二天，天還沒亮，趙建國就起來燒火，可即便如此，蘇教授還是早早凍醒。

    他對(duì)鄉(xiāng)下的寒冷十分不習(xí)慣，躺不住，只能起來。

    “蘇教授，起這么早？”

    “睡不著了?！碧K教授脖子上掛著相機(jī)，“我能去村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎？”

    趙建國往爐子和灶坑里填滿柴，道：“我給你帶路吧?！?/br>
    蘇教授更感興趣的是村外的土窯和大庫，村子里的雪掃得很干凈，但除此之外，他暫時(shí)沒看出有什么特別，也就沒浪費(fèi)膠卷。

    昨天的采訪只進(jìn)行了一點(diǎn)，隨機(jī)路過哪一家，蘇教授便請(qǐng)趙建國帶他進(jìn)去采訪。

    一早上去了幾家，蘇教授捕捉到一些重疊比較高的關(guān)鍵詞，“養(yǎng)豬”、“排水渠”、“傅知青”、“水車”、“蓋學(xué)?！薄ⅰ按u瓦房”、“酸菜廠”……

    兩人回到趙柯家，蘇教授便提出請(qǐng)趙柯帶她去各處看看。

    趙柯答應(yīng)：“吃完早飯，我?guī)銈內(nèi)??！?/br>
    蘇荷有一點(diǎn)兒鼻塞，蔫噠噠地坐在旁邊兒，沒有胃口吃早飯。

    蘇教授心疼女兒道：“小荷，要不你別去了?！?/br>
    蘇荷眼皮有些沉，慢慢抬眼，點(diǎn)頭。

    趙柯便道：“那就在屋里躺著吧，我和蘇教授走不遠(yuǎn)，隔一段時(shí)間回來添點(diǎn)兒柴就行。”

    趙建國得給村里人看看病，而學(xué)校放假，余秀蘭最近都在大庫學(xué)習(xí)。

    兩人來回跑都不方便。

    飯后，四個(gè)人一起出屋。

    趙柯領(lǐng)著蘇教授先去辦公室，翻找出幾張紙，然后去村外看排水渠，“下了幾場(chǎng)雪，可能看不清楚。”

    “沒事兒?！?/br>
    村外全被皚皚白雪覆蓋，渠溝并沒有被完全埋上，能看出雪地中微微凹下去的長(zhǎng)溝。

    趙柯拿出現(xiàn)階段排水渠的圖紙，指給蘇教授看，告訴他，他們現(xiàn)在在什么位置。

    蘇教授拍了一張雪溝縱橫交錯(cuò)的照片。

    正好順路，趙柯領(lǐng)著他從村外走去河邊。

    蘇教授遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見高大的水車輪廓，步伐加快，時(shí)不時(shí)找了好角度，停下來“咔嚓”“咔嚓”拍照。

    兩人走到水車附近，蘇教授立即擺出拍照的姿勢(shì)，看了一會(huì)兒鏡頭，又側(cè)頭看向前方。

    遠(yuǎn)處是廣闊的雪景，水車靜止在冰面上，一朵朵雪散落在水車的各個(gè)部位。

    水車下，一群半大的孩子在冰上玩耍。

    有的打出溜兒滑，摔了個(gè)大屁墩兒；

    有的撈爬犁，有的坐在爬犁上，等到幾圈兒后便調(diào)換；

    有的在掏雪洞，不顧鞋里灌雪，鉆進(jìn)鉆出……

    歡快的笑聲鉆進(jìn)耳朵，蘇教授嘴角微微上揚(yáng)，抓拍。

    有孩子看見兩人，眨巴著好奇的眼睛，望著蘇教授和他手中奇怪的物件兒，跟身邊的小伙伴湊在一起交頭接耳。

    牛小強(qiáng)聽見大家的說話聲，爬出雪洞，跳起來揮手，“趙主任，快來看我……啊！”

    他鞋底沾雪，落地打滑，敦實(shí)地摔在冰上。

    “咔嚓”

    蘇教授恰巧按了快門，看見那孩子不動(dòng)彈，趕緊放下相機(jī)，小跑過去。

    他在冰上走不穩(wěn)。

    而趙柯上冰便滑過去，率先趕到牛小強(qiáng)身邊兒，“牛小強(qiáng)，怎么樣？”

    牛小強(qiáng)看著上方的臉，眨眨眼睛。

    他摔懵了。

    蘇教授滑冰過來，緊張地問：“能動(dòng)嗎？”

    “啊……”

    牛小強(qiáng)慢吞吞地出聲，翻身坐起來，撓頭憨笑。

    能動(dòng)。

    蘇教授長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。

    趙柯蹲在他身邊兒，問他：“叫我看什么？”

    牛小強(qiáng)麻溜兒爬起來，抓著她的手，“看我們挖的雪洞！特別長(zhǎng)！”

    河道的雪并不會(huì)鋪滿，而是不斷地在岸邊堆積，變硬。

    每年冬天，北方鄉(xiāng)村的孩子們必備的活動(dòng)，便是挖雪洞。

    趙柯小時(shí)候也玩兒過，且花樣兒極多。

    “蘇教授，要一起看看嗎？”

    趙柯沒有遺忘客人，拿著牛小強(qiáng)塞過來小木鍬，回身詢問。

    蘇教授蹲在洞門前，向里頭望，還惦念著女兒，“小荷沒玩兒過……”

    “等蘇同學(xué)好了，可以再帶她過來。”趙柯遞給他一把木鍬，“蘇教授，您也試試。”

    蘇教授把相機(jī)塞進(jìn)大衣里，學(xué)著牛小強(qiáng)和趙柯，在雪壁上嘗試著揮鍬。

    ·

    曲茜茜獨(dú)自來到趙柯家，敲響趙柯的屋門。

    屋里，蘇荷精神萎靡地應(yīng)了一聲。

    她聲音小，曲茜茜沒聽出來是誰，自以為有人，便推門進(jìn)去。

    兩人面對(duì)面看到彼此的一刻，蘇荷從昏昏沉沉中打起精神，端正坐好，擺出斗志昂揚(yáng)的架勢(shì)。

    曲茜茜揪著袖子，在心里為自己鼓勁兒，強(qiáng)撐著眼神不閃躲，正視她。

    時(shí)間仿佛靜止。

    蘇荷的眼睛酸了，控制不住地眨了幾下。

    曲茜茜悄悄喘氣，趁機(jī)移開視線，環(huán)視屋內(nèi)，“趙柯不在，我先走了?！?/br>
    “等等?！?/br>
    蘇荷叫住她。

    曲茜茜駐足，攥了攥手，裝作很平靜地轉(zhuǎn)回身，“蘇同學(xué)，有什么事兒?jiǎn)幔俊?/br>
    蘇荷鼻音有些重，微微揚(yáng)起下巴，義正詞嚴(yán)：“我知道農(nóng)村是盲婚啞嫁，父母介紹，只見了三兩面就可以組成一個(gè)沒有愛情的家庭，但強(qiáng)行將兩個(gè)不同的個(gè)體綁在一起，是對(duì)神圣的愛情和婚姻的褻瀆！”

    愛情……

    得益于幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，以及趙柯最近關(guān)于婚姻的灌輸，趙村兒所有人對(duì)婚姻的概念都很接地氣。

    曲茜茜大概聽明白了她的意思，但心中升騰起的情緒，茫然多過于悲憤，“所以，你愛他？”

    蘇荷卡殼，眼中迷茫一閃而過，但下一秒依然理直氣壯，“我們是用靈魂交流，你知道思想產(chǎn)生共鳴的感覺嗎？你懂他的理想和抱負(fù)嗎？你了解跨越山海，奔赴一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，有多浪漫嗎？”

    曲茜茜性子綿善，克制著沒露出看“奇怪的人”的眼神。

    她真的很善良，哪怕是在心里，都不忍心用“神經(jīng)病”形容。

    曲茜茜神色復(fù)雜，“所以，你懂嗎？”

    蘇荷篤定，“我當(dāng)然懂?！?/br>
    曲茜茜微微歪頭，不解：“可他學(xué)得……不是養(yǎng)豬嗎？”

    趙柯說，趙瑞的專業(yè)，對(duì)趙村兒的養(yǎng)豬事業(yè)很有幫助啊。

    而蘇荷仿佛自己受到侮辱一般，憤憤不平，“你在說什么？他……”

    突然，話戛然而止。

    蘇荷面無表情。

    趙瑞是農(nóng)學(xué)院學(xué)員，學(xué)得畜牧專業(yè)。

    蘇荷咬唇，不能接受趙瑞和養(yǎng)豬畫上等號(hào)，據(jù)理力爭(zhēng)：“畜牧只是專業(yè)，你怎么能狹隘地理解為養(yǎng)豬？他是大學(xué)生，學(xué)到的是知識(shí)的豐富，是眼界的拓展，是精神的解放和自我的蕩滌！”

    不是養(yǎng)豬！