他叮囑道：“總之盡量離他們遠一點吧，我不希望你發(fā)生任何意外?！?/br>
    唐秋卻并不打算聽他啰嗦，全當成了耳旁風。

    她默默想：如果真到了那種時候，誰把誰當擋箭牌還不一定呢。

    戚望淵可以用暴力簡單的方式完成自救，可關厭卻在短短五秒之內抽絲剝繭找出了那條真正的生路啊。

    假如他們之間會有一場比拼，勝率大概四六開吧——關厭是六，唐秋篤定地想。

    另一邊，戚望淵莫名覺得鼻子有點癢，輕輕打了個噴嚏。

    關厭一直跟著他走到教學樓，都沒能從他嘴里撬出任何關于那場游戲的信息。

    他怎么都不肯說，但把衛(wèi)生間紅衣女孩的事情告訴了她。

    其實在水龍頭流出紅色液體后有很明顯的提示告訴求生者這條規(guī)則是相反的。

    首先是衛(wèi)生間的門前兩次根本打不開，第三次才能打開。

    其次是紅衣女孩的笑聲，當衛(wèi)生間內的人急著出去時她會越笑越興奮，但人一停下來，她就笑不出來了。

    這兩個提示如果是在人很緊張的狀態(tài)下很可能反向理解——門打不開意味著鬼要困住自己，女孩則是因為能殺人了才笑得那么興奮。

    但剛好戚望淵偏偏是個情緒淡得幾乎等于沒有的人。

    他不會感到害怕，可以準確而敏銳的察覺到提示，并很快想到水龍頭血水與小女孩必然有所關聯。

    而小女孩手里拿著一只雖然骯臟破爛但看起來很珍惜的芭比娃娃——把它扔進血水里，她為了保護它自然就會讓水龍頭停下。

    關厭想，要是昨晚就能知道關于衛(wèi)生間的正確規(guī)則，她和唐秋大概就不用躲進被窩里了。

    因為那條規(guī)則的前半段是“如果遭遇危險，可以立刻躲進衛(wèi)生間”。既然后半段也是相反的，她們完全可以躲在里面直到游戲結束。

    當時不知道具體情況，她擔心躲進去后反而受到內外夾擊自斷生路，所以沒有選擇這個方法。

    兩人早飯也沒吃，趁著其他住校生還在吃飯、走讀生沒有到學校，率先來到空蕩蕩的教學樓，抓緊星期五這最后一天繼續(xù)開始到處搞破壞。

    關厭拿了不少粉筆，從一樓往上行動。

    禁止用粉筆在黑板上亂涂亂畫——那就在別的地方亂涂亂畫，比如教室大門，各扇窗戶。

    不要損壞任何公共物品——粉筆畫是可以擦干凈的，并不算損壞。

    教師辦公室就在教學樓的四樓上，另一邊則是五六年級兩個班。

    此時老師們還沒過來，戚望淵走進辦公室，從最近的辦公桌開始翻看。

    “優(yōu)秀班級”流動紅旗的評比是從成績、紀律、衛(wèi)生等多個方面決定的，在無法提升自己班級分數的時候，降低其他班級評分就是最好的辦法。

    他想了想，拿起桌上的紅鋼筆，翻開學生們上交的作業(yè)本，隨便挑了一些，畫上亂七八糟的圖畫。

    規(guī)則中只說不可以損壞公共物品，但作業(yè)本是學生們各自的私人物品。

    抽象的豬頭、歪歪扭扭的花、丑了吧唧的蝴蝶……各種奇奇怪怪的東西經他的手出現在除了二年級二班之外所有班級作業(yè)上。

    由于時間有限，他只是每個班挑了幾本，但已經足夠了。

    用粉筆到處亂畫的關厭很快破壞到了四樓，兩人會合后一起下了樓。

    才到三樓，便與上去的兩名學生擦肩而過。

    關厭擔心那些粉筆畫被人提前擦去，于是直接去食堂找老師，做了一件老師們很喜歡但同學們非常痛恨的事情——打小報告。

    她悄咪咪將最在意流動紅旗的語文老師叫到一邊，像個賊老大身邊的邪惡小走狗：“老師，我剛才提前去教學樓，發(fā)現其他班教室都被粉筆畫得亂七八糟的，這是不是會影響流動紅旗評分啊……如果被其他老師看見，我們班的評分就可以比他們都高了吧？”

    老師對她的懂事非常欣賞，立刻叫來了附近吃飯的一名劉姓男老師一起趕去教學樓。

    當他們過去時，剛好看見一些學生正在努力擦拭窗戶上的粉筆畫。

    關厭站在兩位老師后面，發(fā)出了反派的笑聲。

    最終，那位姓劉的男老師到辦公室拿出了一只筆記本，在每個班的表格后面都扣了好幾分——除了干干凈凈的二年級二班。

    這是關厭第一次見到這位老師，也是到現在為止才知道負責記錄班級總評分的人原來是他。

    之前見過的那個查衛(wèi)生的老師只負責衛(wèi)生方面的記錄，也得把記下來的分數交給這位老師一并登記。

    關厭趁機從他身后偷看，發(fā)現即使他們做了這么多努力，還是有好幾個班的分都比他們班高。

    但也不能說他們做的是無用功——如果不是做了那些事，現在也引不出這位老師了。

    等到眾人都散去后，她悄悄跟在對方后面，看著他走進辦公室，并將本子鎖進了一張辦公桌的抽屜里。

    鑰匙就掛在他的褲腰上，隨著他的走動叮叮當當響個不停。

    要是能拿到筆記本就好了。

    但校園規(guī)則里有“尊師重道”，“不可偷竊”等規(guī)則，所以不能來硬的，還挺麻煩。

    上午第二節(jié) 課后的大課間，關厭從唐秋口中得知了昨晚二樓發(fā)生的一切。

    唐秋按照哥哥告訴她的過程完整轉述了一遍，包括后來戚望淵對胡志起殺心的一幕。

    說完之后，她也想稍微勸一勸：“我相信你的實力，但他那樣的人……你不覺得有點激進嗎？可能并不太適合做隊友。”

    瘋狂=激進。

    關厭明白她的意思，搖頭道：“我倒挺佩服他的，那么短時間就能想到這種自救方法，一般人真辦不到。而且本來就是因為胡志才連累了他，他還沒對胡志怎么樣，已經很不錯了?！?/br>
    差點兒被害死都忍下來沒動手——刑法確實沒白看，也真的做到了他的承諾。

    她回頭看了眼斜后方，戚望淵正撐著額角閉目養(yǎng)神，在窗外烈陽照耀下看起來非常健康陽光。

    “陽光”這個印象讓她忍不住笑了一下，又說：“激進或者保守，都是求生者們?yōu)榱嘶蠲氖侄味?，我們沒什么不同?！?/br>
    對自私的、只想活到最后的她來說，只要戚望淵不反過來傷害她，不變成一個不講道理見人就殺的惡徒，那他就是一個很不錯、一點兒也不需要人cao心的好隊友。

    況且她之前為了完成任務放大火燒死了不少人來著……某方面來說，他們倆都不是什么好人，剛好合適湊一起。

    第38章 任務結束

    半天時間過去, 戚望淵早上干的壞事也顯現出了結果——各個班級在上午四節(jié)課之間，都分別有人被罰站, 在走廊里苦著臉讓其他人圍觀。

    因為他們觸犯了規(guī)則——課上務必認真聽講。

    那些被發(fā)下去的學生作業(yè)本上出現了各種奇怪又丑陋的圖畫, 用的還是老師才會用的紅色鋼筆。

    收到這些作業(yè)的學生看到后多多少少都會在意，自然就不會那么認真聽講了。

    不認真的學生被趕到走廊罰站，負責記錄平時分的劉老師便會將他們班的分數扣掉一些。

    但即使這樣也不能百分百保證二年二班可以得到流動紅旗。

    中午放學后，學生和老師們都去了食堂或者寢室, 關厭和戚望淵便留在空曠的教室里商量。

    她說：“現在負責記錄的老師已經出現了, 我們想要確保任務成功, 就必須找機會拿到那個筆記本進行人為篡改。每個班的分數加加減減的一周下來肯定都有不少, 那個劉老師不可能記得清楚。”

    戚望淵想了想：“等周末去撬鎖？”

    下周流動紅旗的公布時間是周一早晨的升國旗儀式上。但今天已經周五, 周末兩天學生老師都放假。

    放假時間學生的行為肯定不會算在評分之內，他們可以不遵守其中部分不致命的規(guī)則, 比如在周末去偷竊——撬鎖拿筆記本。

    關厭搖搖頭：“可這樣有一點冒險——老師會發(fā)現鎖被人撬開過，然后猜到分數被改了, 也許會因此選擇下一周不發(fā)放流動紅旗?！?/br>
    戚望淵點頭贊同, 卻想不出什么好辦法。

    兩人站了一會兒, 關厭撓了撓頭：“那什么, 唐秋給了我一張道具卡……”

    不久之后，二人又偷摸去了四樓的辦公室。

    他們翻了下劉老師辦公桌, 得知他叫劉宇，是負責三年級兩個班的語文老師。

    然后，關厭按之前商量好的計劃下樓去找劉老師。

    剛到一樓，她卻看見唐夏唐秋兄妹兩人神色匆匆地跑了過來。

    唐秋急急說道：“我們遇到了一點麻煩，得去教室里躲一躲?！?/br>
    說話間腳步未停, 兄妹兩很快上了樓。

    關厭有些疑惑, 但身上還有任務, 便沒有多問，繼續(xù)向食堂趕去。

    中午排隊打飯的學生不少，老師們也沒有特權，此時大都還在隊列里等著。

    她很快找到那個熟悉的面孔，上前低聲說：“劉老師，我剛才看見有個學生鬼鬼祟祟的進了辦公室，在您的辦公桌附近繞來繞去的，不知道想做什么，您趕緊去看看吧！”

    劉宇聞言臉色一變，當即說道：“哪個學生這么大膽，我現在就去！”

    關厭跟在他后面，頂著炎炎烈日穿過整個cao場，迅速趕往教學樓。

    當她走到樓梯口的時候，注意到階梯上竟被人用粉筆寫上了數字。

    每一層階梯標著一個數，從上往下依次寫著1至12。

    這是唐氏兄妹做的吧？

    有一條規(guī)則是不能數樓梯，他們刻意將數字標注在每一階上，可能就會有人忍不住跟著默念那些數字，達到數樓梯的效果。

    關厭不知道他們遇到了什么事，現在也沒辦法分心去管。

    跟著劉老師上了四樓來到辦公室后，她卻停下來沒有跟進去，只是“好心”提醒道：“劉老師，會不會有人動過記班級評分的本子啊？有些人為了流動紅旗可什么都能做得出來！”

    劉老師沒說話，走到辦公桌前隨意看了眼明顯被翻找過的桌面，就立刻取下鑰匙打開抽屜，拿出了筆記本。

    他將本子攤在桌上，快速翻開查看。

    與此同時，一道響亮的大叫聲從走廊另一端的六年級教室里傳來。

    身為老師的劉宇自然要以學生的安全為先，況且還有一條規(guī)則是不可大聲喧嘩。

    不論是為了學生安全還是因為規(guī)則，他都得趕過去。

    他來不及將東西收回去，第一時間快步出來，剛出門就看見，六年級門口站著一道熟悉的身影。

    他愣了一下，接著不管不顧地跑向那邊。

    關厭站在門口沒有動，直到看見他消失在教室門口，才進入辦公室，拿起桌上的筆開始修改分數。

    -1改成-4，-6改成-8。

    她動的都是好改并且改動差距不會太大的數字，像1改成7這種就不合適，分差太大容易被看出來。