有個(gè)藍(lán)眼睛的很乖的孩子，對著他笑。

    有個(gè)白頭發(fā)的個(gè)子很矮的孩子，叫他“大哥哥”。

    有個(gè)很溫暖的很柔軟的孩子，對他說：“我需要你?！?/br>
    希爾諾……

    他猛地轉(zhuǎn)過身，沖向門口，將門拉開。

    他要去找那個(gè)孩子。

    吱呀聲隨著手臂的用力撕扯開來。

    他還沒能踏出一步，一只手敲在了他的腰腹上。

    “大哥哥你終于開門了！我還以為你出什么事了！誒，大哥哥你……”

    他看著眼前依舊在笑的孩子。

    看到那雙眼睛仍然和記憶里一樣干凈明亮。

    他顫抖著跪在了地上，抱住對方。

    “對不起……對不起，希爾諾……對不起……”

    他感受到滑落到嘴角的冷液，那是淚水。

    于是他意識到自己在哭。

    在一個(gè)比他小得多的孩子面前哭，在一個(gè)比他干凈得多的孩子面前哭。

    他緊緊抱著懷中溫暖的孩子，像是抱著他的心臟。

    顫抖，哽咽。

    他感受到對方輕輕拍著自己的背，像是在安慰自己。

    這個(gè)孩子當(dāng)然不會知道他為什么會哭。

    這個(gè)孩子只是單純地學(xué)著大人安撫對方的樣子而已。

    意識到這一點(diǎn)，他眼前的視線更加朦朧了。

    不知過了多久，他平復(fù)了情緒，終于感受到膝蓋生疼。

    待會兒恐怕都站不起來。

    “希爾諾，我騙了你。你不可能學(xué)會那個(gè)魔法的，它對感知力和cao控力的要求非常高，不是初學(xué)者能夠掌控的。那不是你的問題，對不起……”

    他的聲音是連他自己都覺得驚訝的沙啞。

    他在腦海里猜測著這個(gè)孩子的反應(yīng)。

    推開他？埋怨他？惡心他？

    還是說……

    “我學(xué)會了哦，大哥哥你一個(gè)月前教給我的那個(gè)魔法。”

    “……什么？”

    他看見那個(gè)孩子舉起法杖，舉起他的法杖，釋放出他所創(chuàng)造出來的魔法。

    一顆種子大小的魔力團(tuán)出現(xiàn)在半空中，逐漸凝聚成一根流動(dòng)的細(xì)絲，從細(xì)絲分裂、自發(fā)纏繞，編織成一根指頭粗的魔力流。

    這股魔力流的頂端忽然綻放開來，散開一道道細(xì)絲，在空中有節(jié)律地回旋。

    最終盛開出一朵花。

    這是他第一個(gè)自創(chuàng)的魔法，盲目追求難度，毫無實(shí)用性，只能用于炫技。

    那個(gè)孩子將手伸出，像是將這朵花遞給了自己。

    “但是，我開不出大哥哥你說的那種手臂長的花，只能做出這么一點(diǎn)點(diǎn)……中間編織的細(xì)節(jié)很粗糙，最后的花瓣看起來也不完整……對不起……”

    他呆呆地跪坐在地上，自下而上看著眼前的孩子，看著那只魔力凝聚成的花。

    “怎么做到的？”他輕聲問。

    “怎么做到的……就是一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)呀。這一個(gè)月我什么也沒做，每天就是練習(xí)這個(gè)魔法。晚上睡覺的時(shí)候也會偷偷藏在被子里練，對了，大哥哥你不要告訴爺爺奶奶他們！”

    “以你對魔力的感知和cao控，不足以完成這道魔法?！彼穆曇粲行╊澏丁?/br>
    眼前的孩子皺起眉思考起來。

    “怎么說呢，一開始是這樣的。但是每失敗一個(gè)步驟，每做錯(cuò)一個(gè)步驟，就再重復(fù)一遍，一遍又一遍……最后就能夠找到正確的方式，并且通過一次又一次練習(xí)，牢牢地記??！然后一點(diǎn)一點(diǎn)來，直到每一個(gè)小步驟都掌握了……差不多就是這個(gè)樣子吧?！?/br>
    “一個(gè)月?！彼洳欢√崞疬@個(gè)時(shí)間。

    “對，我用了一個(gè)月的時(shí)間……是不是很慢？”

    他輕輕地笑了笑：“是啊，很慢。當(dāng)時(shí)的我應(yīng)該還比現(xiàn)在的你小一點(diǎn)，用了半天的時(shí)間推敲出可行的理論，然后花費(fèi)了三分鐘的時(shí)間一次就釋放成功?！?/br>
    “哇，大哥哥你好厲害！”

    他靜靜地看著那只掌心中的花，像在看一簇微弱但竭盡全力綻放的光芒。

    他聽到那個(gè)孩子問：“大哥哥，你又要哭了嗎？我可以繼續(xù)抱著你的。”

    “……我沒哭?！?/br>
    “哦。那大哥哥你可以給我演示一遍嗎？看過你的施法過程后，我一定可以做得更好?！?/br>
    他沉默了許久，才回答道：“我做不到。”

    那孩子于是困惑地看著他。

    他也看著眼前的孩子，這么幾個(gè)月來，內(nèi)心久違地感到平靜。

    “希爾諾，你知道為什么我認(rèn)為在魔法界，天賦是努力的前提嗎？”

    “我不知道?！蹦呛⒆訐u搖頭。

    “因?yàn)檫@是一條殘酷的路。魔法這種東西本身就是超越生物的規(guī)律，它不會安靜地等待誰來坐上去，人人體內(nèi)都有魔力，可不是人人都有可能成為魔法師。

    “想要抓住它，唯有拼命地向前追趕，在這之中，絕大多數(shù)人都會在絕望的看不到希望的付出中倒下來，認(rèn)為自己的前方是黑暗的死路。他們會放棄繼續(xù)付出，他們看不到成功的那一天。

    “是的，理論上每個(gè)人都有可能施放出每一個(gè)魔法。但是誰能知道你需要付出多少努力，才能達(dá)到那份‘可能’？幾十年？還是一輩子？軟弱的人性會促使你放棄，讓你走向更為普通的看得見的路。

    “那么，天賦是什么？是起跑線，是轉(zhuǎn)化率，是讓你能夠看到些微的但真實(shí)的希望，讓你能夠自信地在這條路上繼續(xù)走下去，讓你瘋狂地努力，因?yàn)槟愀惺艿搅艘稽c(diǎn)一滴的回報(bào)，你知道你所有的付出都會得到回報(bào)。”

    他聽到自己的聲音很是冷靜，冷靜之中帶著點(diǎn)信徒的癡狂。

    他感受到自己的臉很熱，猜想是因興奮而有些泛紅。

    “希爾諾，但是你不一樣。你會堅(jiān)定地走下去，毫無畏懼地走下去，一步一個(gè)腳印地走下去。

    “希爾諾，你擁有比天賦更寶貴的品質(zhì)?！?/br>
    作者有話要說：

    某人：很期待那小孩會哭成什么樣。

    還是某人：在小孩子面前哭得顫抖，并且還需要小孩子安慰。

    ————

    再過幾章會使用時(shí)間跳躍大法，把這次的一系列事情處理完畢后，咱們就快進(jìn)到畢業(yè)。

    畢業(yè)了，咱們就可以光明正大做一些事情了（）

    第45章 回憶（3）

    “希爾諾, 你對魔法感興趣嗎？”

    他在這里又呆了一個(gè)月。

    這段時(shí)間，他開始著手整理那本筆記，那份原本應(yīng)當(dāng)同他一起離開這個(gè)世界的“隨葬物”。

    時(shí)至今日, 他對黑魔法仍舊談不上有多熱愛。

    可這么些年與之相伴后，他不得不承認(rèn)，黑魔法已成為了他生命中不可缺失的一部分。

    除了學(xué)習(xí)和研究黑魔法外, 他這一生似乎也沒什么別的愛好了。

    這算人們口中常說的“勤勉”嗎？

    還是他靈魂的無趣？

    不知道, 無所謂。

    現(xiàn)在，他決定將這份“生命的一部分”，轉(zhuǎn)交給另一個(gè)人, 一個(gè)與他認(rèn)識才不過一個(gè)多月的人。

    魔法書從來是很私人性質(zhì)的東西, 被烙上了魔法師們個(gè)人的字跡、行文習(xí)慣，以及魔力殘余。

    當(dāng)他把這本書擺在那孩子面前，問：“看得懂嗎？”

    那孩子清澈且迷茫的表情，立即讓他明白了一件事：接下來的日子，他不僅要做保姆, 還得做某個(gè)小呆瓜的“啟蒙幼教”。

    說實(shí)話，這項(xiàng)工程很是艱辛。

    剛開始的時(shí)候，他還會耐著性子詢問那個(gè)孩子, 到底哪里看不懂, 到后來干脆埋頭自己整理筆記。

    他曾解讀過很多本魔法書, 從未想過有一天需要解讀自己的。

    從最開始學(xué)會的低級魔法，到后來的逐步進(jìn)階，一點(diǎn)一點(diǎn)成長為如今的樣子。

    他一字一句做著批注, 像是翻閱著自己的人生。

    該說人真是奇妙, 從前被他認(rèn)為沒多大吸引力的黑魔法, 現(xiàn)在竟然在重新瀏覽的過程中, 被賦予上了一層奇異的美感。

    他看著自己用一輩子的時(shí)間，所創(chuàng)造掌握的這些魔法，忽然感覺到手中這本筆記的沉重。

    他的生命輕薄空虛又乏味。

    但這本魔法書卻洋溢著璀璨的光亮，這或許是他靈魂上唯一的顏色。

    是他來到過世界的證明，是他在這個(gè)世界所留下的痕跡。

    是他畢生的心血，是他再也觸碰不了的頂點(diǎn)。

    是他對這個(gè)世界的熱愛。