時(shí)間看似過(guò)得很慢，但真的要感受起來(lái)時(shí)和風(fēng)沒(méi)什么區(qū)別，都是轉(zhuǎn)瞬即逝。

    又過(guò)了兩周，被稱(chēng)為開(kāi)學(xué)季的九月來(lái)到了尾巴，也就意味著十月，也就是國(guó)慶快來(lái)了。

    雖然他們學(xué)校管的嚴(yán)，放假也不會(huì)和國(guó)定的日期完全吻合。

    可以形容成該補(bǔ)的時(shí)候一定得補(bǔ)，該放的時(shí)候不一定放。

    但畢竟許愿和宋行舟也才高二，盡管重點(diǎn)班，也不會(huì)嚴(yán)苛到和高三一樣只有一天半，他們能放五天，雖然要補(bǔ)課。

    實(shí)際上學(xué)校給高二的放假時(shí)間原定是三天，只是這次月考他們班的平均分比第二名超了快十五分，班主任用成績(jī)說(shuō)話(huà)，向?qū)W校申請(qǐng)的。

    從學(xué)校不僅僅把設(shè)立的學(xué)生會(huì)當(dāng)成擺設(shè)，給學(xué)生會(huì)的成員監(jiān)督老師和學(xué)生的權(quán)利就可以看出，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層都不是些墨守成規(guī)的人。

    用成績(jī)換取權(quán)益，既有說(shuō)服力，又有調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性的作用，學(xué)校自然能同意。

    其實(shí)說(shuō)到了頭，充其量也不過(guò)是兩天的假。

    要是多兩天的假就能不想學(xué)了，那多兩天也沒(méi)區(qū)別。

    一聽(tīng)到班主任宣布這次考試成績(jī)?yōu)閲?guó)慶多換了兩天的假，他們班就瘋了。

    班主任難得樂(lè)呵呵的看著大家瘋。

    少年心性就是要贏，無(wú)關(guān)賽事大小和內(nèi)容。

    他們贏得那么有面，在青春最短最美的日子里又一次獲得勝利的印章，前段時(shí)間相對(duì)沉悶的考試氛圍煙消云散，

    喧鬧的叫喚如同一鍋沸騰的水，班里攢動(dòng)的人頭，像鍋里面的氣泡兩兩碰撞，許愿在這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)頭，沒(méi)有人能看出異樣。

    除了和她對(duì)視上的宋行舟。

    無(wú)論多少次，許愿還是會(huì)被他的眼神吸引。

    但她也不會(huì)自戀到覺(jué)得宋行舟就是在看她。

    只是在想，他真的很喜歡她這個(gè)位置，也是要放學(xué)了，夕陽(yáng)的暉芒斜斜躺在窗臺(tái)，也難怪宋行舟在看。

    許愿覺(jué)得自己和一個(gè)沒(méi)有生命象征的陽(yáng)光比較魅力，但她真的好想讓宋行舟看的對(duì)象是她。

    畢竟他看得這么專(zhuān)注，連旁邊有人在和他講話(huà)都沒(méi)理。

    惹出了滿(mǎn)肚子酸意，但許愿還是對(duì)宋行舟彎了彎眉眼才回的頭。

    等鬧得差不多了，班主任才開(kāi)始控場(chǎng)。

    國(guó)慶假期前的最后一節(jié)課，班主任照例交代一些假期的注意事項(xiàng)，老生常談的，走個(gè)流程，也不在意大家在下面開(kāi)小差，只要?jiǎng)e太過(guò)分了，還是允許講點(diǎn)悄悄話(huà)的。

    月考成績(jī)昨天才公布，成績(jī)無(wú)疑是所有學(xué)生中的熱點(diǎn)話(huà)題，剛出的成績(jī)尤其。

    一直沒(méi)找到什么機(jī)會(huì)，許愿的同桌伸起脖子看了看，發(fā)現(xiàn)連第一排的同學(xué)都在講話(huà)，就放下心和和旁邊的許愿說(shuō)起了話(huà)。

    但為了保險(xiǎn)，他朝許愿主動(dòng)拉近了一點(diǎn)距離，“許愿，你這次月考進(jìn)步很大啊。”

    許愿的同桌是個(gè)男生，叫做李延。

    原本和她的同桌并不是太熟。

    李延是高二重新分班后許愿才認(rèn)識(shí)的，開(kāi)學(xué)多久他們就認(rèn)識(shí)多久，許愿本就和陌生人慢熱，對(duì)方還是男生，就算是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的同桌，這一個(gè)月來(lái)和對(duì)方說(shuō)的話(huà)也寥寥無(wú)幾。

    但人和人之間的交往往往就差一個(gè)契機(jī)。

    李延那時(shí)候剛從老師辦公室里問(wèn)完題目回來(lái)，老師給他講了一遍，等他聽(tīng)懂后讓他再大致復(fù)述一下。

    見(jiàn)他講的大差不差，老師才滿(mǎn)意點(diǎn)頭，但臨走之前還是交代說(shuō)這道題有一定難度，而且經(jīng)典，涉及了很多知識(shí)點(diǎn)，最好是?？闯?，把它完全吃透了。

    他回來(lái)的時(shí)候大課間還剩下十分鐘，本想去打個(gè)水，但一看許愿正好在看這道題，還在上面畫(huà)了個(gè)星號(hào)，他就突然主動(dòng)問(wèn)許愿是不是不會(huì)做。

    檢驗(yàn)會(huì)不會(huì)做一道題的最好方法不過(guò)是講題，教學(xué)相長(zhǎng)，會(huì)教自然會(huì)寫(xiě)，雖然李延剛給老師講了一遍，但畢竟是老師，他就算講的不好老師也能聽(tīng)懂，如果能把不會(huì)的人教會(huì)，那才是真的會(huì)教。

    許愿微楞，這題其實(shí)是許愿留著晚上問(wèn)宋行舟的。

    青春期特有的矛盾心理在許愿身上體現(xiàn)的淋漓盡致。

    她很怕宋行舟發(fā)現(xiàn)發(fā)照片的罪魁禍?zhǔn)资撬?，又怕宋行舟誤認(rèn)為是其他人，如果宋行舟把她的身體代入到其他人的臉，那她能膈應(yīng)到死。

    只能想著，多和宋行舟接觸接觸，多在宋行舟的眼前晃晃，或許也能留到點(diǎn)印象加成。

    但同桌都主動(dòng)問(wèn)了，她也沒(méi)好意思拒絕，就讓李延給她講講。

    反正她能問(wèn)的題多了去了。

    后來(lái)慢慢的就和李延多了點(diǎn)話(huà)，宋行舟教的簡(jiǎn)便方法許愿也有時(shí)候回合李延講一下，也止步于此。

    許愿在煩怎么國(guó)慶怎么想辦法去找宋行舟，被陌生的氣息貼近，許愿下意識(shí)警惕地僵住了身體，只含糊得“嗯”了一聲。

    李延顯然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)許愿的異樣，他保持著距離，對(duì)著許愿恭維了一下才道，“你是不是最近有在找人補(bǔ)習(xí)呀，哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班，可不可以介紹一下?！?/br>
    “啊…是…但那不是什么補(bǔ)習(xí)班，只是我表哥這段時(shí)間回來(lái)了……”，許愿下意識(shí)說(shuō)完“是”就后悔了，只能隨便扯了個(gè)謊敷衍。

    “哦?！?，李延只能悻悻，順便和許愿說(shuō)之后也要一起交流。

    陽(yáng)光下，許愿的側(cè)顏被陽(yáng)光染出光暈，低垂的眼睫毛都泛著金邊，怎么看這么好看，宋行舟卻覺(jué)得莫名刺眼。

    他很明顯看見(jiàn)李延轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)的笑，和湊近許愿的動(dòng)作。

    從來(lái)沒(méi)覺(jué)得一心二用這么難，宋行舟聽(tīng)不進(jìn)旁邊和他說(shuō)話(huà)的人的一個(gè)字，死死盯著李延。

    說(shuō)什么話(huà)要那副表情，要這么近。

    “喂?！?，旁邊的萬(wàn)謙安終于察覺(jué)到不對(duì)，用手肘懟了下宋行舟，“你有沒(méi)有在聽(tīng)啊宋行舟？問(wèn)你下去不去打球。”

    “干嘛不去，放假了，打完球還可以去別的地方玩……”

    “真的不去，太陽(yáng)太大，陽(yáng)光刺眼?！?，宋行舟只分了幾秒的眼神給萬(wàn)謙安，頭就轉(zhuǎn)了回去。

    “……”

    萬(wàn)謙安跟著看了眼窗外，默默的道，“你倒是拒絕也找個(gè)好點(diǎn)的理由，這個(gè)點(diǎn)的太陽(yáng)也叫太陽(yáng)……”