三年前，隆冬。

    霧氣沉沉，路上的人都戴著口罩，顯得氣氛格外壓抑。

    但元奢卻很享受，只有今天，他才有融入感。

    乘著初雪，元奢抵達(dá)水族館。

    萬(wàn)物都是深藍(lán)色，他仿佛置身海底，只是這次，他沒(méi)有尋到那抹熟悉的身影。

    每一塊玻璃前都有生物游過(guò)，唯有元奢站的地方，空蕩蕩的。

    “先生，這條鯨魚(yú)前不久已經(jīng)離開(kāi)了?！?/br>
    元奢手掌印在玻璃上，蔚藍(lán)的海水倒映出他深沉的眼睛。

    “它有和同類(lèi)做成朋友嗎？”

    “嗯？”

    “……沒(méi)事?！?/br>
    他垂下手，最后回看了眼，準(zhǔn)備離開(kāi)。

    -

    “52赫茲的鯨。”

    元奢頓住，聽(tīng)到后方傳來(lái)聲音。

    “正常的鯨頻率只有15到25赫茲，而這只鯨魚(yú)的頻率有52赫茲，同類(lèi)無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)它、無(wú)法理解它，所以它一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往，被稱(chēng)為世界上最孤獨(dú)的鯨?！?/br>
    一轉(zhuǎn)身，男生佇立在玻璃前，仰望這片水域。

    由于他戴著口罩，注意便都集中在他眼睛，或許也很難不集中在他眼睛。

    幽深的藍(lán)色，極致的理性，理性到冷漠。

    “多少人在憐憫它，可是有沒(méi)有一種可能，它十分享受這份孤獨(dú)？”

    -

    元奢再次見(jiàn)到那個(gè)男生，是在一場(chǎng)展覽。

    從很小的時(shí)候起，元奢就因?yàn)榕c同齡人格格不入而被孤立，甚至霸凌。

    回家路上會(huì)被人堵住，拖到小巷子里，偷了老師的教鞭打他一頓。

    每當(dāng)最后一節(jié)課是體育課，同學(xué)都把球丟給他，讓他還，結(jié)果到了器材室，一群人圍上來(lái)，用麻繩捆住他雙手雙腳，扔在器材室一個(gè)晚上。

    在畸形的環(huán)境中，元奢逐漸長(zhǎng)成一朵惡之花。

    上了初中，他仍舊被孤立，卻不再被欺凌。

    相反，他成了施暴者。

    當(dāng)年對(duì)他做的事情，他以更加暴力、更加美麗的方式還了回去。

    “我會(huì)把你綁得很漂亮，放心，你就算死，也會(huì)死得很美?！?/br>
    再后來(lái)，施暴、馴服，成為了元奢的一個(gè)癖好。

    他會(huì)搜尋最好的道具，設(shè)計(jì)出最完美的凌虐方式，馴服每一條不肯屈服的狗。

    當(dāng)搜集夠素材，他就辦了一場(chǎng)展覽，展出繩索、蠟燭、皮鞭……和引以為傲的調(diào)教經(jīng)歷。

    也就是在那場(chǎng)展覽，他再次見(jiàn)到那個(gè)男生，認(rèn)識(shí)了溫知新。

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    由于這世上和元奢同樣瘋狂的人實(shí)在少之又少，加上他把票價(jià)訂得非常高，所以來(lái)參加的人寥寥無(wú)幾，每一個(gè)他都能記住。

    但即使那天人很多，他想，他也不會(huì)忘記溫知新。

    “道具不錯(cuò)，就是玩得還不夠大?！?/br>
    明明年紀(jì)比自己小很多，卻是一副長(zhǎng)輩的樣子點(diǎn)評(píng)道：“不過(guò)也不能怪你，想象力這東西，天生的，沒(méi)辦法?！?/br>
    溫知新正準(zhǔn)備離開(kāi)，卻被元奢拽住衣領(lǐng)，抵在墻角，“我玩得大不大，你要試試嗎？”

    “我為什么要試？你的玩法一點(diǎn)意思都沒(méi)有?！?/br>
    聽(tīng)到這元奢反而笑了，“那你說(shuō)，怎么算有意思？”

    “還記得那天的水族館嗎？”溫知新淺淺笑著，“用鎖鏈把人捆住，連同鑰匙一起丟進(jìn)去，看他為了一線生機(jī)努力、掙扎、窒息、瀕死?！?/br>
    “這才叫有意思?！?/br>
    那一刻，元奢松開(kāi)了手。

    他找到了和他頻率相同的鯨。

    52赫茲的鯨。