每天都有名師為我授課 第70節(jié)
書迷正在閱讀:飛劍問道、三寸人間、天道圖書館、天下第九、圣墟、元尊、沉錨效應(yīng)、玩家靠開馬甲一統(tǒng)天下、玩心
“可是人家和你一樣,也是要拿獎(jiǎng)勵(lì)的人。若是我不去上他的課程,他拿不到獎(jiǎng)勵(lì),也挺可憐?!?/br> 他還想救云夫子于水深火熱當(dāng)中呢。 徐宗元一聽,就知道那人肯定是忽悠了謝來了。 而且看謝來似乎還真的信了。頓時(shí)痛心不已,“你年紀(jì)小,別被人騙了!” 見謝來為難,徐宗元也不是不講理,準(zhǔn)備用實(shí)力打臉。 “罷了,我出幾個(gè)題目給他,他若是做的出來,我就算承認(rèn)他的能耐。把你交給他,我也放心。” 謝來點(diǎn)點(diǎn)頭。 “夫子,那咱們暫時(shí)如何排課?” “排什么,你不是上午有自習(xí)時(shí)間嗎,先這么讓他給你上著,互相了解一番再做決定。連他深淺都不知道,咱們讓不讓他教,都還不一定呢?!?/br> 萬一是個(gè)蠢貨,把他的徒弟教蠢了怎么辦? 謝來道,“行,那我和那位老師說說?!?/br> “以后喊他二夫子。他排老二?!?/br> 謝來:“……” 好吧,徐夫子沒發(fā)脾氣就好了。 他不知道的是,在他不在的時(shí)候,徐宗元已經(jīng)在這里發(fā)狂過了,這會(huì)兒火氣被天書給搞沒了。 “對了夫子,講堂讓我給你解決什么疑難問題的,您這邊需要我解決嗎?” 徐宗元總算是想起正事兒了。那個(gè)什么新來的夫子暫時(shí)不重要。 得先弄懂這天書。 “沒錯(cuò),我得到了一套天書。具有飛天遁地之能,可我看不懂,你幫我解讀一下?!?/br> 謝來一聽,頓時(shí)激動(dòng)了。 媽呀,這世界難道是玄幻世界?還搞起修仙了? 那他豈不是也能…… 謝來激動(dòng)的搓了搓小手。 待看到那書的封面之后,他的笑容僵硬了。 義務(wù)教育教科書——物理。 那哪里是啥天書啊,分明是初中數(shù)理化課本 第53章 夫子你受騙了 天啊天啊,這還真是義務(wù)教育大講堂啊。 他就說了,怎么可能突然玄幻起來呢? 果然萬變不離其宗,科學(xué)大宗跨萬界啊。 他不忍心看徐夫子了,覺得虧心,這大講堂明顯是坑了夫子啊。太狠了,太殘忍了。 謝來心里難受極了。感覺自己雖然沒騙人,但是自己也是受益人啊。 這就好比他家長輩請了補(bǔ)習(xí)老師,說好一節(jié)課多少萬,利用這種超高薪資吸引頂尖培訓(xùn)老師,結(jié)果給的是不值錢的某國錢。 徐宗元看他這樣,問道,“看你這有口難言的樣子,你看不懂?” “看得懂……”謝來難受了,“我就是看得懂,我才難受?!?/br> 謝來是個(gè)誠實(shí)的孩子,堅(jiān)決不和大講堂一起騙自己的老師。 “老師,你要做好心理準(zhǔn)備啊。” 徐宗元道,“何意?” “你被騙了,這本是什么天書,它其實(shí)就是一本書,就很普通,和往日我們學(xué)習(xí)的課本一樣,只是用來學(xué)習(xí)的?!?/br> “什么?”徐宗元捧著一本數(shù)學(xué)書,“可這些和我們平日看到書,完全不一樣。而且,這神仙福地,總不至于坑騙我們這些凡人?!?/br> “它就騙你了?!?/br> 徐宗元道,“你是說,它不能讓人飛天遁地?” “……”謝來摸摸腦袋,“這……也不能這么說,如果學(xué)好了,學(xué)精了,確實(shí)也能夠讓人飛天遁地……” 徐宗元松了口氣,“那你為何要說我被騙了?難道這門法術(shù)是要有天賦異稟之人才能練?也對,我這個(gè)年紀(jì)了,且也不知道有沒有慧根?!?/br> 謝來解釋道,“這不是你認(rèn)為的神仙法術(shù),這東西說白了,人人都可以學(xué),只要腦子不傻,然后肯用功,多少能學(xué)點(diǎn)東西出來。要是特別聰明的,甚至還能學(xué)都非常好,甚至創(chuàng)造新的知識(shí)體系出來。但是它很難,需要的人力物力也是很多的?!?/br> 徐宗元聞言,頓時(shí)激動(dòng)了,“這樣不是挺好嗎?人人都可學(xué),只要勤奮即可,豈不是人人都可以飛天遁地?” 謝來:“……”這要咋解釋呢? “它不能讓你成仙,也不能立馬讓你飛,而是要鉆研,經(jīng)過研究,創(chuàng)造一些東西出來,通過外物,才能讓你飛天。” 徐宗元道,“懂了,這是煉制神仙法寶的天書?!?/br> 謝來:“……” 這是受騙的老人家就是不愿意承認(rèn)自己受騙嗎? “夫子,這可能要花很長時(shí)間。絕對可能,窮極一生,你都沒辦法做到?!?/br> 徐宗元聽懂了,這是一門神奇的天書。 但是沒他想的那么好學(xué),甚至一生都可能學(xué)不成。 但是…… 說不惆悵是假的,畢竟他也想飛天遁地,但是其實(shí)他心中也做好了準(zhǔn)備。既然是天書,又哪里有那么好學(xué)呢?傳說中的仙人,都是經(jīng)歷萬般劫難,千百年,才能得道。他徐宗元,哪怕有這一番機(jī)遇,到底也是凡夫俗子罷了。 他道,“這有什么,老夫之前還擔(dān)心,我年紀(jì)大了,沒有慧根,還不能學(xué)呢。如今這結(jié)果已經(jīng)算是非常好的了。即便我不能學(xué),我也可以傳給我的后人們。總能有人學(xué)成的?!?/br> 謝來發(fā)現(xiàn),徐夫子心態(tài)竟然比他還要好。 不過想到,對方光是研究四書五經(jīng),就能研究一輩子,這種學(xué)習(xí)的毅力,確實(shí)是一般人不能夠比的。 嚴(yán)格意義上來說,學(xué)理科如果學(xué)的好,那種不斷創(chuàng)新的感覺,也是很爽的。 謝來也不解釋了,因?yàn)樗矡o法否定數(shù)理化的強(qiáng)大之處。 不能昧著良心說這些書毫無用處。 事實(shí)上,他心底可能也有點(diǎn)私心,希望通過夫子,把這些知識(shí),在古代社會(huì)傳播。 雖然徐夫子所在的那個(gè)世界和他不一樣,但是那個(gè)世界的情況,應(yīng)該和自己這個(gè)世界是一樣的吧。 知識(shí)改變命運(yùn),科技改變世界。 工業(yè)的發(fā)展,才是推動(dòng)世界改變的最大動(dòng)力。 徐宗元捧著書,“來兒,你真的都認(rèn)識(shí)?” “回夫子的話,我確實(shí)都認(rèn)識(shí)?!?/br> “你為何會(huì)……罷了,我也不問了?!毙熳谠淮蛩闾骄苛恕O惹八仓皇遣聹y,如今發(fā)現(xiàn)謝來并不是他想的那樣,是一個(gè)普通的孩童。他覺得這背后可能有更大的事情。 他性子耿直,不代表沒腦子。 要不然也不會(huì)在和皇帝吵架之后,還能全身而退。 “這我全都看不懂,你如何教我?而且你也要上課,總不能耽誤你的學(xué)業(yè)了?!?/br> 謝來看著這些課本。 讓他教……說實(shí)話,那他還真要重新復(fù)習(xí)一次課本,因?yàn)橹x來悲慘的的表示自己是文科生。 他當(dāng)初就是理科成績不大行,才選的文科啊。 沒想到如今還是逃不過? 而且這學(xué)科要傳播,總不能傳這書,以后誰看得懂啊? 所以謝來想到了一個(gè)好辦法,“老師,我先幫您把這些文字給翻譯過來,就是改成咱們這邊的文字,我邊翻譯,您邊慢慢學(xué)?” “啊,這個(gè)倒是好辦法。你也不用著急,可以慢慢來。等你考完功名之后,也是可以的。為師還等得起?!毙熳谠灿X得這辦法好,這樣一來,他就可以自己鉆研了。 說實(shí)話,對于學(xué)問,他更喜歡自己鉆研。 謝來點(diǎn)點(diǎn)頭。 他以后每天安排半個(gè)時(shí)辰,也就是一個(gè)小時(shí)的時(shí)間翻譯。反正夫子們學(xué)這些也學(xué)不快。 看到徐宗元對這些書愛不釋手的樣子,謝來也不打算再打擊他了。 每個(gè)人看待問題的角度不一樣。 數(shù)理化雖然對他來說很普通,但是對徐夫子來說,確實(shí)是一種來自天外的知識(shí)。 或許……他可以給徐夫子一點(diǎn)信心。 畢竟木已成舟,也只能把傷害降到最低。 謝來忍住捂臉的沖動(dòng),咳了咳,“老師,其實(shí)這數(shù)理化雖然需要的時(shí)間長,但是學(xué)成之后,確實(shí)也有一些獨(dú)特之處。學(xué)生這有一個(gè)讓水夏日結(jié)冰的法子。老師可以試試看?!?/br> 徐宗元聞言,驚訝,“夏日成冰,如此神奇?” “也不算神奇,也是要用外物。” 這個(gè)也確實(shí)簡單,以前上課老師講過,后來看小說也被轟炸過。 只不過謝來穿越之后沒用上罷了。 因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),這個(gè)制冰的的法子并不是那么好用。 首先硝石開采并不是那么容易,要大規(guī)模的制冰需要大量硝石。他不認(rèn)為還是地主階級(jí)的謝家能有開采硝石的能耐。 其次就是家里沒有任何背景,有這種獨(dú)特的技術(shù),只會(huì)招來禍患。謝來不敢賭。 最重要的是,謝來害怕。他每天靠著閉目思考來唬人,已經(jīng)夠奇怪了。若是在旁的地方表現(xiàn)的太過獨(dú)特,他怕自己會(huì)被當(dāng)成異類。 現(xiàn)在倒是可以拿出來哄哄老師了。