到底由誰(shuí)協(xié)助翻譯，小劉同學(xué)，你來(lái)選?！?/br>
    張洪亮含笑看著劉欣雨，對(duì)于協(xié)助翻譯這事，在被系里點(diǎn)名的時(shí)候，他就覺(jué)得自己被選中的機(jī)會(huì)更大些，畢竟他的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是三人中最豐富的。

    沒(méi)想到來(lái)當(dāng)這個(gè)翻譯的居然會(huì)是劉欣雨，那么他的機(jī)會(huì)就更大了。

    方洽不動(dòng)聲色地看了眼劉欣雨，雖然他并不清楚劉欣雨與張洪亮之間的真實(shí)關(guān)系，卻知道這兩人的關(guān)系應(yīng)該不只是同村鄰居那么簡(jiǎn)單。

    對(duì)于這個(gè)協(xié)助翻譯的工作，方洽并沒(méi)有那么強(qiáng)的執(zhí)念，能挑上自然很好，沒(méi)挑上他也無(wú)所謂。

    陳敏敏的反應(yīng)就大了，驚訝地指著劉欣雨道：“她是系里請(qǐng)來(lái)的翻譯？不會(huì)吧！”

    面對(duì)陳敏敏的質(zhì)疑，劉欣雨淡淡一笑，目光從容地從張洪亮、方洽和陳敏敏三人臉上緩緩掃過(guò)，爾后轉(zhuǎn)向楊主任道：“就這兩位男同學(xué)吧?！?/br>
    一向自信的陳敏敏沒(méi)想到一句話的功夫，她就直接被pass掉了，頓時(shí)又驚又氣，瞪著劉欣雨怒道：“我是班里學(xué)習(xí)最好的，憑什么不選我？”

    劉欣雨上下打量著陳敏敏：“我需要的是有機(jī)床實(shí)cao經(jīng)驗(yàn)的助手，與學(xué)習(xí)好不好沒(méi)多大關(guān)系。如果陳同學(xué)有機(jī)床的實(shí)cao經(jīng)驗(yàn)，大概率能選你，可惜你沒(méi)有?！?/br>
    劉欣雨實(shí)話實(shí)說(shuō)，聽(tīng)到陳敏敏耳里卻十分刺耳，眼圈頓時(shí)就有些紅了，委屈地看向楊主任，可惜楊主任并沒(méi)有為她說(shuō)話的打算，既然決定將翻譯工作交給劉欣雨，協(xié)理翻譯的人員當(dāng)然劉欣雨說(shuō)了算。

    楊主任對(duì)著陳敏敏揮了揮手，示意她可以走了。

    落選已成定局，陳敏敏氣得眼淚刷地下來(lái)了，一雙眼淚汪汪的大眼睛楚楚可憐地看向張洪亮。

    張洪亮的視線卻一起落在劉欣雨身上，連個(gè)眼風(fēng)都不給她。

    陳敏敏氣得用力跺了跺腳，捂著臉跑了。

    方洽扯了扯張洪亮的衣服，張洪亮皺眉看向方洽。

    方洽往外呶了呶嘴，示意他趕緊追出去哄一哄。

    張洪亮卻很不滿地瞪了他一眼，想哄女生自己去就是了，沒(méi)必要告訴他。

    方洽不由扶額嘆息，張洪亮也太不知道憐香惜玉了。

    張洪亮難道看不出來(lái)陳敏敏喜歡他，對(duì)他有意思嗎？

    方洽目光隨著張洪亮投向劉欣雨，心里更確定張洪亮與劉欣雨之間的關(guān)系不一般。

    協(xié)助人員確定了，楊主任帶著他們來(lái)到機(jī)械系存放資料的辦公室，從文件柜里抱出幾本厚厚的資料交給他們：“劉欣雨同學(xué)，資料都在這里。這臺(tái)機(jī)床對(duì)科研十分重要，資料不容有失，因此希望你們就在這里翻譯，而且一定要盡快。”

    聽(tīng)了楊主任的話，劉欣雨的眉頭不由微微皺了皺。

    她本還打算將資料帶回暢春巷，利用晚上的時(shí)間，盡可能快地先按字面的意思將這些資料翻譯出來(lái)，然后再與張洪亮和方洽進(jìn)行技術(shù)方面的修正。

    楊主任已經(jīng)表明了態(tài)度，她當(dāng)然不可能再將資料帶出去，那么就只能每天來(lái)在這里翻譯。

    張洪亮的眉頭也皺了起來(lái)，德信行擔(dān)心地看了眼劉欣雨。

    這么多資料不能帶出去，遇到困難連請(qǐng)教的人都沒(méi)有，她一個(gè)人能行嗎？

    他和方洽真的只能給劉欣雨一些專業(yè)用詞方面的協(xié)助，德文他們是真的一竅不通。

    劉欣雨的眉頭很快就舒展開(kāi)了，只見(jiàn)她接過(guò)資料放在桌上，先對(duì)著楊主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)身張洪亮和方洽說(shuō)道：“把你們兩個(gè)的課程表拿來(lái)給我看看?！?/br>
    她得先把三人的課余時(shí)間理一理，就算這些資料再緊急，她也沒(méi)打算為此耽誤學(xué)習(xí)。

    她自己的功課，沒(méi)什么可擔(dān)心的。

    只要與系里做好溝通，完全可以與上次去設(shè)備引進(jìn)司一樣請(qǐng)一段時(shí)間的假。

    張洪亮和方洽應(yīng)該不行，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)本就不算特別突出，不能為了協(xié)助翻譯讓他們丟隊(duì)。

    拿到張洪亮和方洽的課程表，劉欣雨不由笑了。

    這兩人還真是好哥們，連選修課都是一樣的，倒是省了劉欣雨安排時(shí)間的麻煩。

    “既然你們兩人的課都是一樣的，我就不費(fèi)心安排了。從今天開(kāi)始，我每天都會(huì)來(lái)這里翻譯這些資料，你們兩個(gè)在沒(méi)有課的時(shí)候，盡量來(lái)這里幫忙吧?！眲⑿烙曛噶酥缸郎系馁Y料給兩個(gè)“跟班”下了第一道指令。

    第202章 真是分秒必爭(zhēng)啊

    聽(tīng)了劉欣雨的話，楊主任十分驚訝。

    他已經(jīng)知道劉欣雨是京大西語(yǔ)系七七級(jí)學(xué)生，她每天來(lái)這里翻譯資料，她的功課咋辦？

    他這樣想著，就問(wèn)了出來(lái)。

    劉欣雨淡淡一笑道：“在資料翻譯出來(lái)以前，當(dāng)然只能請(qǐng)假了。功課嘛，抽空補(bǔ)唄?！?/br>
    楊主任更驚訝了，只是沒(méi)再詢問(wèn)，打算等會(huì)兒回了辦公室給京大西語(yǔ)系的老朋友打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)，這劉欣雨不去上課會(huì)不會(huì)有影響。

    畢竟學(xué)生嘛，還是得以課業(yè)為重。

    雖然他恨不得今天就能把資料翻譯出來(lái)，但是因?yàn)榉g資料而耽誤人家孩子的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)老教育工作者，良心會(huì)不安的。

    楊主任正準(zhǔn)備離開(kāi)，已經(jīng)在桌前坐下翻看資料的的劉欣雨抬起頭來(lái)，向他提出了要求：“對(duì)了，楊主任，能不能麻煩貴系提供紙筆尺子之類的文具用品？”

    楊主任連連點(diǎn)頭：“不麻煩不麻煩，我這就去安排。張洪亮、方洽同學(xué)，你們倆跟我來(lái)。”

    目送楊主任帶著張洪亮和方洽匆匆離開(kāi)，劉欣雨抿嘴微微一笑，埋頭繼續(xù)翻看資料。

    如果資料上的機(jī)床型號(hào)與實(shí)物型號(hào)一致的話，這些資料還是挺全的，甚至還包括了差不多兩年的使用和維修記錄。

    當(dāng)張洪亮和方洽各抱了兩箱子文具用品回到這間臨時(shí)的資料室，發(fā)現(xiàn)劉欣雨已經(jīng)開(kāi)始翻譯了。

    方洽拿起劉欣雨放在桌上翻譯好的中文，驚訝地發(fā)現(xiàn)似乎并不需要他們的協(xié)助，不由將手中的譯稿交給張洪亮，示意他讀一讀劉欣雨的譯稿。

    張洪亮示意方洽不要打擾劉欣雨的工作，自己找地方坐下，看書(shū)也好寫(xiě)作業(yè)也行，然后才認(rèn)真地看了起來(lái)。

    這一看終于明白了方洽為何會(huì)驚訝了，事實(shí)上在看過(guò)譯稿之后，連他也驚訝了。

    劉欣雨對(duì)機(jī)床的專用術(shù)語(yǔ)似乎并不陌生，雖然一共只譯出了兩頁(yè)紙，但是語(yǔ)句通順，專業(yè)用語(yǔ)極為準(zhǔn)確。

    她這個(gè)水平哪里需要他們的協(xié)助？

    張洪亮和方洽進(jìn)來(lái)的時(shí)候，劉欣雨因?yàn)檎g得順手，于是就沒(méi)答理他們。

    等又一頁(yè)資料翻譯成稿，劉欣雨放下手中的筆，看著張洪亮和方洽說(shuō)道：“張大哥，方同學(xué)，譯稿有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，你們一定要及時(shí)提出來(lái)。我對(duì)機(jī)械方面的專業(yè)用語(yǔ)了解得不多，也就以前看我爸修電機(jī)和、修拖拉機(jī)的時(shí)候接觸過(guò)一點(diǎn)。”

    方洽將頭伸過(guò)來(lái)看張洪亮手上最新的譯稿，再次發(fā)現(xiàn)劉欣雨的用詞十分準(zhǔn)確，不由對(duì)劉欣雨豎起了大拇指贊道：“劉欣雨同學(xué)，你太謙虛了！這譯稿的用詞十分準(zhǔn)確，要不是知道你學(xué)的不是機(jī)械，我都以為你是機(jī)械系的高材生了。”

    就這樣劉欣雨譯一頁(yè)，張洪亮和方洽看一頁(yè)，沒(méi)譯稿可看的時(shí)候，張洪亮和方洽就看自己的書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)，臨時(shí)資料室里除了翻書(shū)和書(shū)寫(xiě)的聲音基本沒(méi)有多余的聲音。

    只有劉欣雨遇到?jīng)]有把握的術(shù)語(yǔ)時(shí)，資料室里就會(huì)傳出三個(gè)人認(rèn)真又熱烈的討論。

    中間楊主任來(lái)看過(guò)一次，他已經(jīng)給京大西語(yǔ)系打過(guò)電話，從老朋友那里了解到劉欣雨的情況，真沒(méi)想到這個(gè)看著不過(guò)十五六歲的小姑娘卻是京大西語(yǔ)系的學(xué)霸。

    一年級(jí)就參與了京大西語(yǔ)系英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力教材以及廣電廣播英語(yǔ)教材的錄制，甚至還擔(dān)任了一年級(jí)口語(yǔ)助教。

    按老朋友的話，去不去學(xué)校上課對(duì)于劉欣雨來(lái)說(shuō)完全不是問(wèn)題。

    不過(guò)老朋友一再?gòu)?qiáng)調(diào)，劉欣雨不只是學(xué)霸還是個(gè)好學(xué)生，如果沒(méi)有特殊的情況，她從來(lái)不缺課，希望他合適安排翻譯工作，盡可能不要影響劉欣雨的學(xué)習(xí)，更不要讓劉欣雨太累。

    楊主任過(guò)來(lái)的時(shí)候，劉欣雨已經(jīng)譯了將近二十頁(yè)。

    因?yàn)槭謱?xiě)酸了，坐得有些累了，正揉著手腕給張洪亮和方洽講解英語(yǔ)，真是分秒必爭(zhēng)?。?/br>
    想到自己辦公室里正好有人送了一藍(lán)子當(dāng)季水果，楊主任沒(méi)忙著看譯稿，而是回辦公室拿了些水果過(guò)來(lái)請(qǐng)劉欣雨品嘗。

    劉欣雨正好也有些口渴，大大方方地謝過(guò)楊主任，還不忘招呼張洪亮和方洽與自己一起美美地品嘗水果。

    楊主任則認(rèn)真地看起劉欣雨剛剛翻譯出來(lái)的譯稿，心里既驚訝又慶幸。

    驚訝的是劉欣雨的工作效率和翻譯水平，慶幸的是沒(méi)因?yàn)閯⑿烙昴贻p將她退回引進(jìn)司。

    如果一直都是這樣的速度，用不了一個(gè)月就能翻譯出來(lái)。

    楊主任看劉欣雨是越看越喜歡，可惜這是別人家的孩子，別人家的學(xué)生。

    因?yàn)橐貙W(xué)校請(qǐng)假，劉欣雨今天離開(kāi)得比較早，四點(diǎn)半就收拾收拾離開(kāi)了化工學(xué)院。

    “算楊博那老家伙有些眼色，沒(méi)回絕你，否則他上哪里找你這樣認(rèn)真又好用的翻譯？”當(dāng)劉欣雨回到學(xué)校向系主任匯報(bào)情況并請(qǐng)假的時(shí)候，系主任有些得意地說(shuō)道。

    劉欣雨抿了抿嘴沒(méi)有說(shuō)話。

    看樣子系主任與楊主任的關(guān)系相當(dāng)不錯(cuò)，居然在她面前打趣楊主任，不過(guò)劉欣雨可不敢附和。

    雖然劉欣雨就算不上課，成績(jī)也不會(huì)比任何人差，但是作為學(xué)生，系主任還是不希望劉欣雨請(qǐng)假太多，想了想問(wèn)道：“你估計(jì)多久給完工？”

    劉欣雨沉吟片刻道：“只用白天的時(shí)間，全部翻譯成稿至少得一個(gè)月到一個(gè)半多。我打算集中精力用一周的時(shí)間先完成使用說(shuō)明書(shū)的翻譯，讓他們能夠先把機(jī)床用起來(lái)，其他的再利用課余時(shí)間慢慢翻。就是擔(dān)心楊主任不會(huì)同意?！?/br>
    系主任一聽(tīng)全部翻譯出來(lái)要一個(gè)多月，劉欣雨豈不是要連續(xù)請(qǐng)假一個(gè)多月，那肯定不行！

    就算劉欣雨是學(xué)霸，翻譯工作意義重大，也不能連續(xù)請(qǐng)一個(gè)半月的假。

    學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重！

    在心里琢磨了一番劉欣雨的話，就琢磨出那么一點(diǎn)不對(duì)頭。

    為什么只白天翻譯，晚上的時(shí)間不能利用起來(lái)嗎？

    劉欣雨露出一個(gè)苦笑，解釋了這個(gè)問(wèn)題：“楊主任說(shuō)資料不能外帶，只能在他們學(xué)校機(jī)械系的資料室?！?/br>
    第203章 成績(jī)單要掛紅燈了

    化工學(xué)院離暢春巷雖說(shuō)不算遠(yuǎn)，卻也有些距離，總不能讓劉欣雨晚上獨(dú)自從化工學(xué)院回暢春巷，那也太不安全了，于是只能白天去化工學(xué)校的資料室進(jìn)行翻譯工作。

    系主任的臉色微微變了變，沒(méi)再說(shuō)什么，只讓劉欣雨別心急，慢慢來(lái)，既要注意身體也要注意安全。

    心里卻打定了主意，要親自打楊博那老家伙好好交涉。

    要么讓劉欣雨資料回家翻譯，要么先將緊要的資料翻譯出來(lái)，其他的慢慢來(lái)。

    劉欣雨從主任辦公室出來(lái)，先去了趟宿舍，她得與方吉珍打聲招呼，免得她找不到人干著急。

    “接下來(lái)我要忙一段時(shí)間，白天不能來(lái)學(xué)校上課了，也不在暢春巷。不過(guò)下午六點(diǎn)后我肯定回暢春巷。對(duì)了，如果有急事，可以直接打這個(gè)電話。”劉欣雨拿出本子寫(xiě)了個(gè)電話號(hào)碼交給方吉珍。

    方吉珍接過(guò)紙條仔細(xì)收好，搖著頭嘆了口氣：“雖然你不愁學(xué)業(yè)，但是總這樣請(qǐng)假，有些老師很不高興的?！?/br>
    劉欣雨當(dāng)然知道，但是她不是沒(méi)辦法嘛。

    王司長(zhǎng)親自安排的工作，她能拒絕嗎？

    不過(guò)學(xué)校老師有意見(jiàn)也正常，劉欣雨心里其實(shí)也是有些擔(dān)心的。

    想到有幾門(mén)課在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師就說(shuō)過(guò)需要平時(shí)成績(jī)，這么頻繁請(qǐng)假，就算有系主任的認(rèn)可，只怕平時(shí)的成績(jī)也不容樂(lè)觀，那么她的期末的成績(jī)還能繼續(xù)名列前茅嗎？

    但是她總不能半途而廢吧。