她無奈嘆氣：“雨水，我不是要下去打架，你就放開我吧?！?/br>
    見到皇帝親至，雨水總算將詩怡放下來，并戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跪拜行禮。

    古代的那套規(guī)矩此時(shí)起了作用，對皇帝的敬畏已經(jīng)刻進(jìn)了他們的骨子里，即使是反應(yīng)慢半拍的顧璥，也在女史的拉扯下躬身問安。

    打架的孩子被分開，顧梨也止住了哭聲，詩怡走上去抱抱她。

    “對不起，十jiejie，我們嚇到你了?！?/br>
    顧梨不再抽泣，她拉住詩怡的手，小聲說了句沒關(guān)系，還問她有沒有受傷。

    詩怡覺得心都被擊中了，沒有善良可愛的女孩，地球還怎么轉(zhuǎn)。

    等孩子們的情緒都慢慢穩(wěn)定，清暉殿外有人通報(bào)，裴婕妤急匆匆地來了。

    顧朗心中有數(shù)，延英殿離清暉殿很近，他第一個(gè)到是正常的；后宮離這里較遠(yuǎn)，裴婕妤匆匆趕來，可見對九皇子相當(dāng)重視。

    裴婕妤剛進(jìn)來沒多久，皇后和林婕妤也先后到了，這小小的幼稚園辦公室，倒是擠下了幾尊大佛。

    既然人都到齊，顧朗開始問話：“聽夫子說，你們兄弟姐妹間發(fā)生了些爭執(zhí)，還動(dòng)起手來?！?/br>
    “詩怡，是你動(dòng)手打了九郎嗎，你為何要打他？”

    詩怡如實(shí)回答：“我用戒尺打了他的手心。因?yàn)樗R八哥是傻子，還罵我是災(zāi)星，我覺得他應(yīng)該受到懲罰。”

    這話一出，林婕妤頓時(shí)激動(dòng)了。

    “陛下！”她伏在地上，聲音帶上哭腔，“咱們璥兒只是反應(yīng)慢些罷了，何至于被兄長如此羞辱？九皇子對著自己的同胞meimei，都敢口出惡言……”

    林婕妤的眼淚說掉就掉，裴婕妤聽得頭皮發(fā)麻，趕緊跟著跪下。

    “陛下明鑒，九郎還年幼，這只是……只是孩子間的幾句玩笑話！”

    自家兒子被罵傻子，林婕妤咽不下這口氣，她哭鬧著要皇帝做主，還不忘拉一拉關(guān)系。

    詩怡也是從她的哭訴中得知，原來她是天佑帝的親表妹——林婕妤的母親，是天佑帝生母林氏的親jiejie。

    啊這……近親結(jié)婚的危害立刻顯現(xiàn)出來了，難怪顧璥反應(yīng)慢呢！

    她在心中惋惜，這種先天不足，以古代的醫(yī)療條件，是很難治療彌補(bǔ)的。

    林婕妤還在泣涕漣漣，顧朗揚(yáng)手打斷：“是非曲折，朕自會(huì)判斷。與此事無關(guān)的話，就不要多說了?！?/br>
    他轉(zhuǎn)頭望向顧玗：“九郎，你是否對弟弟meimei有辱罵之語？”

    顧玗不過是三歲的小孩，只會(huì)在十一公主和伺候他的人面前耍橫，如今在皇帝的威嚴(yán)注視下，他都快被嚇傻了，嘴巴哆哆嗦嗦，就是吐不出清晰的字。

    裴婕妤急得要替他辯解，被顧朗搶白：“朕問的是九郎，你不必替他回答?！?/br>
    “九郎，看著朕。你只需要點(diǎn)頭或搖頭，有沒有說過那些話？”

    顧玗害怕被懲罰，雖然他連連搖頭，但那心虛緊張的模樣，瞞不過在場任何人。

    顧朗抬高音量：“朕再問你一次，有沒有？對朕說謊，是欺君之罪?！?/br>
    饒是顧玗年紀(jì)小，也知道這是多么嚴(yán)重的罪名。他被嚇到腿軟，再次哭了起來，說他再也不敢了。

    裴婕妤冷汗直下：“陛下恕罪，是妾管教無方……”

    “都是她！”

    誰也沒想到，顧玗會(huì)指著詩怡哭喊，“她是災(zāi)星，阿姨都告訴我了，都是因?yàn)樗⒌挪幌矚g我……舅……”

    顧玗這話沒說完，他的嘴被裴婕妤緊緊捂住。他拼命掙扎，但裴婕妤寧可冒著傷害皇子的風(fēng)險(xiǎn)，也不敢讓他再發(fā)出一點(diǎn)聲音。

    絕不能讓他說！要是牽扯到趙天寶，那這事就不是小孩打鬧這么簡單了！

    說真的，倘若不是趙柔虐待公主，恐怕詩怡都沒這么容易和趙家割席，這個(gè)污點(diǎn)太要命了。

    詩怡簡直無語，趙柔難道真的不明白，以她弟弟的所作所為，最好這人已經(jīng)死了，死得越慘越好，才是對九皇子最大的幫助嗎？

    還教他說“舅舅”，皇后還站在這呢！

    皇后福身行禮：“陛下，九皇子嘴里說著胡話呢，估計(jì)是病了，還是先請個(gè)太醫(yī)來瞧瞧吧?！?/br>
    事到如今，也只能給他定性成“生病后胡言亂語”，才能挽回那個(gè)“舅”字。

    至于對弟弟meimei口出惡言，都只能算是順帶解決。

    顧朗：“那就給九郎好好瞧一瞧吧。裴婕妤，你得照顧好他，待到九郎什么時(shí)候真正病好，再送他來上學(xué)吧?！?/br>
    “倘若他不肯吃藥，不配合治療，你也不能一味慣著他。這良藥苦口，才利于病??！”

    皇帝的話在裴婕妤心中落下重錘，她抱著已經(jīng)被嚇傻的九皇子，低頭應(yīng)了聲唯。

    解決了挑事的家伙，顧朗的視線又看向顧璥和詩怡。

    八皇子大概分清楚了，顧玗是罵他的壞蛋，詩怡是會(huì)幫他說話的好人。他被林婕妤抱著，視線卻黏在詩怡身上，眼也不眨地盯著她敲。

    顧朗：“雖說是九郎不對在先，但暴力不能解決問題，打人終究是不對的，明白嗎？”

    “各自罰抄《三字經(jīng)》一遍，記住這次教訓(xùn)?！?/br>
    《三字經(jīng)》全文才一千多字，這點(diǎn)懲罰比起九皇子不知何時(shí)才能結(jié)束的禁足，簡直是不痛不癢。

    詩怡痛快地領(lǐng)了罰，顧璥雖然慢幾拍，也在林婕妤的催促下應(yīng)聲。

    在這場鬧劇中被殃及池魚，無辜受驚的顧梨，則得到了顧朗賞賜的小禮物，以示安撫。

    顧朗處理完這件事，正準(zhǔn)備回到延英殿，卻被其他班的班主任派人來請。

    清暉小學(xué)部和幼稚園開學(xué)第一天，到底能有多少驚喜呢——

    玄班，顧棋很不愿意來上課，對顧畫的名次竟然排在她前面感到不滿，兩人互相嗆聲內(nèi)涵，干擾了正常的教學(xué)秩序，顧蘿夾在中間左右為難；

    黃班，這個(gè)班里就沒一個(gè)愛學(xué)習(xí)的，傳紙條、講小話的動(dòng)作特別多，窗邊飛過一只鳥都能吸引他們的注意力，夫子在臺上講，他們在下面吵；

    朵朵班，來授課的夫子基本只關(guān)注顧珝的學(xué)習(xí)情況，他覺得兩個(gè)公主是捎帶來聽課的，由此引起顧瑟的強(qiáng)烈不滿，她拉著顧菡，直接來到校長李景的辦公室投訴。

    這么算下來，只有天班和地班學(xué)生年紀(jì)最大，每個(gè)人都很懂事，加上他們有“同仇敵愾”的萬惡甲方，因此相處起來非常和諧，是為數(shù)不多能安穩(wěn)上完課的班級。

    但這份安穩(wěn)也沒能持續(xù)多久，兩個(gè)班級共同上體育課時(shí)，分成兩隊(duì)玩蹴鞠。

    要顧朗來說，這分明是一群菜雞互啄，但他們不約而同地產(chǎn)生了“都是隊(duì)友拖后腿”的抱怨，還發(fā)散到在項(xiàng)目組中的表現(xiàn)，此時(shí)已經(jīng)情緒上頭地吵起來了。

    詩怡看著頭疼的阿爹，送給他一個(gè)同情的目光。

    天佑帝只管生，留下了那么多兒女債，煩人的日子在后頭呢。

    幸好，她只是普通的三歲小孩，管不了那么多的，她回花花班上課去啦~

    現(xiàn)在學(xué)校里教的，都是她“發(fā)明”的數(shù)字哦，書籃專案組的學(xué)習(xí)大禮包里，就附贈(zèng)了對照表，簡單好用的東西，推廣的速度會(huì)如同滾雪球般越來越快的。

    但人生就像巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是苦的，還是更苦的。

    有阿拉伯?dāng)?shù)字這項(xiàng)功績在，詩怡在學(xué)校的名聲達(dá)到頂峰，人人都信服她。大家都知道，十一公主生而早慧，天資聰穎，陛下不止一次稱贊她“此女類朕”。

    于是，一項(xiàng)特殊的任務(wù)就落在了詩怡身上——

    顧朗讓她當(dāng)小學(xué)部和幼稚園的“風(fēng)紀(jì)委員”，賜便宜行事之權(quán)。

    簡單來說，就是那些小打小鬧、互扯頭花之類的事情，通通交給詩怡處理，不用再報(bào)給他了。

    畢竟，十一公主是他最貼心、最信任的好女兒啊。

    這個(gè)命令下來，其他兄弟姐妹紛紛表示羨慕，阿爹真的好愛她！

    詩怡：……

    真是夠了，這福氣給你們要不要啊？

    第19章

    這事，詩怡最終還是應(yīng)下了。

    她本來也不想的，但顧朗送給她一塊金磚誒！

    是那種純金打造，大約有半石重，憑她三歲的身體力氣都抱不起來的金磚誒！

    他給得太多了，詩怡原諒了他的先斬后奏，和阿爹重新建立起親密的父女情。

    當(dāng)她問起金磚的來歷時(shí)，顧朗很淡定地告訴她，是他正在修的墓地。

    ……沒錯(cuò)，天佑帝雖然是個(gè)平庸的皇帝，但先帝留給他的底子太好了。他登基沒多久，就想著修皇陵，征調(diào)了不少工匠，收集了許多金銀珠寶。

    顧朗穿過來后，自然是叫停了這一行為。他說自己夢到了先帝，心中不禁生出于江山社稷無寸功的羞愧，死后也沒顏面厚葬，就不要?jiǎng)诿駛?cái)了。

    他一點(diǎn)都沒覺得對不起天佑帝，顧朗很有自信，憑他和詩怡打下的基業(yè)，肯定能給這具身體掙一個(gè)極好的謚號，流芳千古不比沒半點(diǎn)用處的豪華陵墓強(qiáng)多了？

    而且，陵墓修得越奢侈，被盜墓賊光顧的可能性越高。為了能讓這具身體安心長眠，顧朗用心良苦啊。

    給皇帝修陵寢，自然要用最好的工匠，這批人顧朗不打算放回去了；至于那些金銀珠寶，當(dāng)然是回到皇帝私庫，怎么可能埋進(jìn)地里。

    要不是固有觀念太深入人心，顧朗甚至想把修了一半的陵寢改造成主題樂園——作為一個(gè)資本家，絕對無法容忍這么大的工程變成壞賬！

    或者以后做成博物館也可以，反正那塊地絕不能空著，必須要開發(fā)出其他價(jià)值。

    詩怡收下金磚后，干活的態(tài)度還是很認(rèn)真積極的。

    她盤算著，清暉小學(xué)部和幼稚園共六個(gè)班，除了黃班四人外，其他班級都是三人。

    而在每個(gè)班級里，除了授課的夫子、由校長任命，直接對各班負(fù)責(zé)的班主任外，還配有助教女史兩名，是真正意義上的“精品小班教學(xué)”。

    這就讓人很難理解，老師的數(shù)量都趕上學(xué)生了，竟然還管不住他們？

    顧朗提醒她：“你想想，你要去拿戒尺打顧玗的時(shí)候，女史敢攔著你嗎？”

    詩怡動(dòng)作很快，她們沒反應(yīng)過來是一方面，但如果她態(tài)度強(qiáng)硬，非拿不可，恐怕女史們也不敢違抗她的命令。

    因?yàn)樵娾枪?，她們是侍從，就算派再多人過來，也管不了尊貴的皇室成員。

    這是封建社會(huì)階級分明的表現(xiàn)，難怪顧朗要選她作為“風(fēng)紀(jì)委員”。

    管理這些孩子，本來應(yīng)該是榮恩陽的工作，是他真的不知道該怎么處理學(xué)生糾紛嗎？

    倘若鬧事的換成尋常學(xué)生，各種抄經(jīng)灑掃、面壁思過的懲罰早就安排上了，榮恩陽也是上過學(xué)的呀。

    詩怡悟了：“所以問題的核心在于……她們并沒有節(jié)制學(xué)生的權(quán)力?！?/br>
    她本來想說，那就由皇帝下令賦予就好了，但詩怡又想到了某個(gè)朝代的公主，在出嫁后和駙馬同房都要征得嬤嬤的同意，就是侍從權(quán)力膨脹的惡果。

    她的靈魂是成年人，不會(huì)一味服從誰，但她的那些兄弟姐妹，都是真正的孩子。