還是得由她們先擬個(gè)大?概的章程，將框架定下，再留下討論修改的空間。

    這樣流程會(huì)推進(jìn)得比較快，她們見(jiàn)到?前面有皇后和昭華公?主這兩位頂著，心中的顧慮也會(huì)少一些。

    詩(shī)怡心下佩服，還得是皇后，這么了解后宮。

    方維公?司那邊有阿爹坐鎮(zhèn)，哥哥jiejie們各個(gè)比兔子還乖，都差點(diǎn)讓詩(shī)怡忘記，這是宮斗背景的小說(shuō)了。

    難怪阿爹這么信任她，將后宮權(quán)柄交到?她手上……皇后阿娘要?是穿越到?現(xiàn)代，肯定能當(dāng)優(yōu)秀高管啊。

    皇后讓女史宣讀了她擬定的條陳，主要?內(nèi)容如下：

    皇子公?主滿六歲進(jìn)入明義殿、明理殿生活，課余時(shí)間的日?；顒?dòng)不受限，但?需按時(shí)返回就寢，遵守殿內(nèi)作息時(shí)間，如有特殊情況需外宿，要?提前打?報(bào)告申請(qǐng)；

    六歲以?下的皇子公?主，從清暉殿派女史入駐各宮，協(xié)助嬪妃教?養(yǎng)；

    各宮嬪妃不得掀起相?互攀比的不當(dāng)之風(fēng)，清暉校服正在趕制中，從下學(xué)期起，所有學(xué)生只能穿校服上學(xué)，也不允許再送飯送菜送點(diǎn)心，學(xué)校食堂有精心配制的營(yíng)養(yǎng)餐；

    嬪妃可以?開(kāi)設(shè)興趣課程，學(xué)校會(huì)根據(jù)教?學(xué)人數(shù)和內(nèi)容發(fā)放補(bǔ)貼，還可參與校內(nèi)榮譽(yù)評(píng)比；

    先是這些，想到?再補(bǔ)。

    顧朗沒(méi)有真指望這些嬪妃們化身教?育學(xué)專(zhuān)家，他的想法很簡(jiǎn)單，只希望她們領(lǐng)會(huì)他的意圖，別幫倒忙就可以?了。

    皇后參透了他的想法，先是限制這些嬪妃在子女教?育上可插手的空間，又?給?她們找點(diǎn)事做，這樣就不容易胡思亂想，腦補(bǔ)過(guò)度。

    至于開(kāi)頭?說(shuō)讓她們建言獻(xiàn)策……詩(shī)怡叫人呈上校服設(shè)計(jì)圖、食堂配菜表、教?室裝修圖、課外實(shí)踐安排等等，有什么建議的話，就積極當(dāng)甲方提出來(lái)吧！

    反正乙方又?不是她（劃掉）

    皇后和詩(shī)怡的一套組合拳下來(lái)，眾嬪妃都有點(diǎn)懵。

    說(shuō)實(shí)話，談到?孩子的教?育問(wèn)題時(shí)，她們就神經(jīng)緊繃，做好了要?被限制的準(zhǔn)備——畢竟幾位皇子公?主叫太醫(yī)的事終究沒(méi)瞞住，以?陛下如今的行事作風(fēng)，必定會(huì)加以?干涉。

    說(shuō)不允許她們?cè)倥时取冒桑@都是大?人之間的矛盾，確實(shí)不該帶到?孩子身上。

    皇后沒(méi)有點(diǎn)名，但?幾個(gè)攀比大?戶都有點(diǎn)臉紅，貴妃尤甚。

    但?是這興趣班，又?是什么東西？

    昭華公?主拿出的這遝紙，又?叫她們提什么意見(jiàn)？

    詩(shī)怡：“先說(shuō)這菜譜，從前的供應(yīng)都是尚食局揣摩每個(gè)學(xué)生的口味來(lái)送菜，從下學(xué)期就不是這樣了，每個(gè)學(xué)生都得吃一樣的菜?！?/br>
    “請(qǐng)諸位告訴我，眾皇子公?主有無(wú)食材忌口。我指的是吃了會(huì)有不良反應(yīng)，很不舒服，那些不愛(ài)吃、不想吃的話就別提了，功能表是阿爹看過(guò)的，長(zhǎng)?身體的孩子不能挑食?！?/br>
    打?出了皇帝的名頭?，個(gè)別想要?開(kāi)口的嬪妃，及時(shí)閉上了嘴。

    德妃脫口而出道：“五公?主不能吃海蚶，她會(huì)起紅疹?！?/br>
    詩(shī)怡點(diǎn)頭?記下，顧蘿可能是貝類(lèi)過(guò)敏。

    不過(guò)這個(gè)問(wèn)題倒不用太擔(dān)心，大?興城地處內(nèi)陸，想要?吃上難以?保存的海蚶，可類(lèi)比楊貴妃吃荔枝。

    有人提問(wèn)：“六皇子吃到?胡蔥就想吐，這個(gè)算嗎？”

    詩(shī)怡往后看，這個(gè)嬪妃她沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

    皇后小聲提醒：“是六皇子的生母崔昭儀?！?/br>
    詩(shī)怡了然，她對(duì)六皇子印象不是很深，顧蕪說(shuō)他是來(lái)混日子的，都不怎么聽(tīng)課。

    雖然顧蕪自己也不怎么聽(tīng)……原黃班就是四個(gè)混子，誰(shuí)也別說(shuō)誰(shuí)。

    她將這點(diǎn)記下：“當(dāng)然算，還有人不吃胡蔥和芫荽嗎？”

    蔥花香菜的忌口，還是可以?照顧一下的。

    雖然沒(méi)人再發(fā)言，但?有這件事作為破冰，場(chǎng)上的氣氛似乎進(jìn)入狀態(tài)了。

    接下來(lái)，她們就自然而然地討論起校服設(shè)計(jì)，這個(gè)覺(jué)得袖口該做大?一點(diǎn)更好看，那邊希望指定某種布料，又?說(shuō)到?教?室里?該多擺幾盆花，多添些有趣的物件，又?有人反對(duì)說(shuō)會(huì)影響孩子專(zhuān)心讀書(shū)?……

    她們討論得十?分熱烈，有孩子的設(shè)身處地去想，沒(méi)孩子的也能自由暢想，倒是讓皇后有些驚訝了。

    “你看這兩位?！彼那恼f(shuō)給?詩(shī)怡聽(tīng)，“羅美人和申美人是同批進(jìn)宮的，從選秀時(shí)就結(jié)下了梁子，每次見(jiàn)面都要?互嗆幾句?！?/br>
    “她們兩個(gè)，竟然也有握手言和的時(shí)候，真是叫人想不到??！?/br>
    詩(shī)怡小心地往那邊看了看，原來(lái)是這兩位美人都覺(jué)得校服做成月白色好看，正一致對(duì)外地說(shuō)服其他嬪妃呢。

    詩(shī)怡心想，這沒(méi)什么奇怪的。

    如果嬪妃的話題僅圍繞著皇帝展開(kāi)，那和誰(shuí)相?處都早晚會(huì)產(chǎn)生矛盾的?；实劬鸵粋€(gè)，后宮這么多人怎么分？

    她得告訴她們，除了侍奉皇帝外，嬪妃在這后宮中，也可以?創(chuàng)造其他價(jià)值。

    比如，詩(shī)怡點(diǎn)了兩位興趣課程的“夫子”。

    “葉婕妤的經(jīng)商之道應(yīng)該開(kāi)一個(gè)班，我肯定報(bào)名。”

    “早就聽(tīng)聞阮賢妃善撫琴，這可是君子八雅的首項(xiàng)啊?！?/br>
    若在從前，提起經(jīng)商可是會(huì)被后宮鄙視的，但?現(xiàn)在皇子公?主里?還要?抓最優(yōu)秀的那批，才能去經(jīng)營(yíng)方維公?司，“商人”的形象早就發(fā)生了天翻地覆的變化。

    怕這兩人不答應(yīng)，詩(shī)怡和皇后一個(gè)勁地吹她們厲害，有你們是大?鄴的福氣。

    她還熟練地畫(huà)起大?餅，說(shuō)別看現(xiàn)在學(xué)生少，等以?后擴(kuò)招了，興趣班的影響力會(huì)越來(lái)越大?，你們作為初代教?師，也會(huì)被載入校史云云……

    唉，和資本家相?處久了就是這樣，畫(huà)餅都成為天賦技能了。

    葉婕妤推辭兩遍，詩(shī)怡再邀請(qǐng)兩遍，該有的流程走完，這事就成了。

    至于賢妃那邊，也是重復(fù)的套路再來(lái)一次。

    有兩位嬪妃打?頭?陣，其他人似乎都被“載入校史”的誘/惑沖昏頭?腦，各個(gè)積極舉手。

    皇后頭?回知道，原來(lái)后宮之中，還真是人才濟(jì)濟(jì)。

    會(huì)斗茶的、會(huì)打?馬球的、會(huì)投壺的……聽(tīng)起來(lái)有些不務(wù)正業(yè)，但?昭華公?主說(shuō)了，主要?是“興趣”二字，學(xué)起來(lái)能叫人開(kāi)心就成了。

    場(chǎng)面一度十?分熱鬧，眾人踴躍報(bào)名，什么犄角旮旯的才藝都翻出來(lái)了，叫詩(shī)怡有瞬間覺(jué)得，這不是嬪妃家長(zhǎng)?會(huì)，而是工作分配會(huì)了。

    孟昭媛表示，她最精通的是長(zhǎng)?槍?zhuān)?要?說(shuō)只是教?著玩，那就沒(méi)有她不會(huì)的兵器。想強(qiáng)身健體，認(rèn)準(zhǔn)她就對(duì)了。

    她甚至越說(shuō)越上頭?，覺(jué)得學(xué)校安排的體育課只是小打?小鬧，很沒(méi)意思，不如讓她去當(dāng)體育教?師，每天晨跑拉練五里?起，這樣才能活動(dòng)開(kāi)身子嘛！

    詩(shī)怡：……

    皇后和眾嬪妃：……

    大?可不必，你還是開(kāi)興趣班吧！

    為了轉(zhuǎn)移話題，德妃含蓄地表示，她這人沒(méi)什么才華，也就在詩(shī)詞歌賦上略懂些皮毛。

    春分在旁邊翻譯：“德妃入宮前，曾是大?興城內(nèi)最具盛名的才女?！?/br>
    懂了，她可以?帶著孩子們寫(xiě)?詩(shī)作賦，充實(shí)文學(xué)底蘊(yùn)。

    貴妃翻白眼杠她：“公?主們倒罷了，皇子和你學(xué)詩(shī)詞，像什么樣子？”

    德妃并不急于自證，她笑道：“我不過(guò)是湊個(gè)熱鬧罷了，哪比得上貴妃思慮周全，肯定做了十?全準(zhǔn)備?！?/br>
    貴妃頓時(shí)被噎住，臉色悻悻，說(shuō)不出話來(lái)。

    她哪有什么拿得出手的本領(lǐng)，能開(kāi)這個(gè)“興趣班”？太后說(shuō)阮家是一朝翻身，但?阮家至少?gòu)那笆呛缽?qiáng)，底蘊(yùn)能甩開(kāi)陸家一大?截。

    德妃姓鄭，她的娘家就更不用說(shuō)了，從前朝到?今天，繁榮昌盛上百年。

    陸家并不重視女兒教?育，她沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)?，粗略認(rèn)識(shí)幾個(gè)字罷了。天佑帝聽(tīng)聞她的名字叫陸婷婷，就給?改成了陸亭亭，而她是在顧琮開(kāi)始讀書(shū)?后，才知道“亭亭玉立”這個(gè)詞。

    貴妃在這里?丟了臉，心理防御機(jī)制讓她立刻想到?，女孩子讀那么多書(shū)?又?有什么用？她只要?敦促顧琮認(rèn)真讀就行了。

    可想到?顧琮前幾日都叫了太醫(yī)，今日皇后特意把她們叫過(guò)來(lái)隱晦地批評(píng)，她又?心虛慚愧得很。

    早會(huì)到?這里?，就差不多結(jié)束了。詩(shī)怡坐在最佳吃瓜位，看著后宮嬪妃們互相?斗嘴，只覺(jué)得如果把自己帶入皇帝，這種事不關(guān)?己的感覺(jué)是挺有意思的。

    然而沒(méi)過(guò)多久，甘露殿的女史向?她們呈上朱美人遞來(lái)的條子，道是八公?主不能吃堅(jiān)果，容易呼吸困難。

    詩(shī)怡頭?都大?了，堅(jiān)果的范圍很廣啊。

    過(guò)敏不是小概率事件嗎，她有二十?個(gè)兄弟姐妹，這都十?分之一了！

    她也不理解：“朱美人剛才怎么不說(shuō)？”

    皇后給?她解釋?zhuān)骸八桓以谶@么多人面前，暴/露八公?主的弱點(diǎn)?！?/br>
    “德妃和崔昭儀位分高，出身好，沒(méi)人敢去害她們的孩子，紅疹和嘔吐也不致命。但?吃堅(jiān)果呼吸困難的事，很容易讓小孩夭折的。”

    詩(shī)怡整個(gè)呆住。

    她的心中浮起強(qiáng)烈的罪惡感，為她剛才竟然覺(jué)得宮斗好有意思而深深羞愧。

    第32章

    從甘露殿回去后, 詩(shī)怡整個(gè)人都呆呆的，不像平時(shí)那么有精神。

    立春很擔(dān)心她，詢問(wèn)春分在甘露殿發(fā)生了什么，春分猶猶豫豫地?說(shuō), 也?許是?被?皇后殿下嚇著了。

    作為侍奉公主的人, 春分心里肯定是有點(diǎn)埋怨的——公主再早慧, 也?只是?三歲的孩子，將這些宮里的陰私講給她聽(tīng)，合適么？

    其實(shí)皇后也?很后悔，因?yàn)樵?shī)怡經(jīng)常表現(xiàn)?得不像小孩，她也?就不知不覺(jué)中忽略了她的年齡。

    唉……到底還是?個(gè)真正的孩子呢，哪怕有點(diǎn)“心機(jī)”, 走的也?是?正途，不像那些動(dòng)?輒要人命的詭計(jì)。

    詩(shī)怡倒不是?被?嚇到，她就是?覺(jué)得很割裂。

    她一直都知道，古代生活非常殘酷。她看過(guò)很多電視劇，看嬪妃們斗得你死我活，她在?聽(tīng)說(shuō)沈茝父親的遭遇時(shí)，也?曾扼腕嘆息。

    但她始終在?聽(tīng)別人的故事, 直到皇后輕飄飄地?說(shuō), 朱美人要防著別人對(duì)八公主下毒手。那么小的孩子，隨時(shí)都可?能沒(méi)命。

    八公主顧菡，是?詩(shī)怡在?宮里交到的第一批朋友, 她在?詩(shī)怡的腦海中有非常具體的印象, 她是?每天都能見(jiàn)到的人。

    詩(shī)怡本來(lái)想睡個(gè)回籠覺(jué), 卻做了顧菡被?害的噩夢(mèng)。當(dāng)她睜眼時(shí)，只覺(jué)得渾身都是?汗。

    顧朗坐在?她床邊, 皇后在?一旁站著，表情看上去十分焦急，一屋子的宮女內(nèi)侍跪在?地?上，額頭緊緊貼著地?面。

    詩(shī)怡：……

    看這架勢(shì)，不知道的還以為她被?診斷出什么絕癥了。

    她剛睡醒，腦子還亂得很。夢(mèng)境的內(nèi)容在?她腦海里反復(fù)放映，她抓住顧朗的衣袖問(wèn)：“八jiejie呢？”

    “她在?拾翠殿里?！?/br>