等到人說(shuō)完，她才緩緩張口，“《西?邊太陽(yáng)》是我寫(xiě)的，后續(xù)劇情沒(méi)?辦法告訴你們，怎么投稿的？就是看到征稿，按照地址郵寄過(guò)去。通過(guò)了編輯會(huì)?打電話聯(lián)系你?！?/br>
    幾個(gè)同學(xué)臉上難掩喜悅，要知道他們幾個(gè)在寢室可沒(méi)?少討論里?面劇情，就里?面細(xì)節(jié)推理，幾個(gè)人起過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。

    太多?想問(wèn)的，可惜和周方圓的關(guān)系，也就同在一個(gè)班，在一間?教?室上課，并不怎么熟悉。

    這會(huì)?人家?客客氣氣的回答完問(wèn)題，幾個(gè)人干巴楞了，不知道說(shuō)什么了。好在課間?休息很短，老師端著玻璃杯進(jìn)來(lái)，教?室稍稍安靜下。

    可同學(xué)坐回位置上還是忍不住竊竊私語(yǔ)，時(shí)不時(shí)回頭往后面角落瞄一眼。

    滿眼的新奇。

    班上這種sao動(dòng)后的安靜，逃不過(guò)多?年經(jīng)驗(yàn)的老師慧眼。

    低頭問(wèn)了前排幾個(gè)女生課間?發(fā)生了什么事。

    女生小聲的說(shuō)完，老師意味深長(zhǎng)的哦了一聲，站直身子往后看了一眼后排正在寫(xiě)東西?的周方圓一眼。

    繼續(xù)上課。

    上午就兩節(jié)課，下午還有兩節(jié)。

    其他同學(xué)都收拾東西?回寢室休息，這個(gè)點(diǎn)學(xué)校食堂還沒(méi)?開(kāi)飯，周方圓背起書(shū)包，準(zhǔn)備去學(xué)校圖書(shū)館坐一會(huì)?。

    講課的老師后面還有一個(gè)班的課，回辦公室休息，正看到辦公桌對(duì)面老師捧著一本雜志看。

    雜志封面特別醒目。

    “你知道寫(xiě)《西?邊太陽(yáng)》的作者是誰(shuí)嗎？”老師擰開(kāi)玻璃杯子抿了口茶。

    對(duì)面一名?老師抬起頭，這話說(shuō)的引人好奇，“你知道誰(shuí)？”

    “剛剛知道的，就咱們學(xué)校的學(xué)生？”

    “誰(shuí)?。俊崩蠋熞荒樅闷?，要知道一開(kāi)始他在辦公室還推薦過(guò)這篇連載，私下還想過(guò)能寫(xiě)出這樣精彩文章的怕是哪個(gè)新銳作家?。

    “就雜志上寫(xiě)的周方圓啊?！敝芊綀A這名?字講課老師不陌生，可以說(shuō)大一新生一開(kāi)學(xué)這名?字就不陌生，高考成績(jī)731分，一省狀元報(bào)考他們學(xué)院的專業(yè)，這個(gè)事院系主任都清楚。

    看雜志的老師一臉懵，低頭看看雜志，又看看講課老師，不確定又問(wèn)一遍，“真她寫(xiě)的？”

    “嗯?！?/br>
    雜志老師站起身來(lái)，手拿著雜志眼睛激動(dòng)雀躍，“沒(méi)?想到啊。這個(gè)周方圓夠厲害的，就沖這本故事，完全?看不出來(lái)還是一個(gè)剛上大學(xué)的新生寫(xiě)的?！?/br>
    班上同學(xué)在雜志寫(xiě)連載這個(gè)事，傳的很快。

    沒(méi)?過(guò)兩天，整個(gè)文學(xué)院都知道有個(gè)大一新生寫(xiě)了本超火的連載小說(shuō)。

    這一波下來(lái)，門(mén)口報(bào)亭老板的生意越發(fā)好起來(lái)。

    到門(mén)口來(lái)買(mǎi)《小說(shuō)故事會(huì)?》的文學(xué)院同學(xué)多?了，過(guò)期的雜志都要。大二，大三的同學(xué)也有。

    周方圓低調(diào)大學(xué)生活一下子熱鬧起來(lái)，可她氣場(chǎng)強(qiáng)大，淺笑的時(shí)候還好，面無(wú)表情的時(shí)候，整個(gè)人都冷的，冷漠疏離，難以接近。

    即使有很多?人想要靠近她，都要深思?幾下。

    可是盡管如此，還是有人忍不住上前。

    是個(gè)同班女生，周方圓記憶好，老師點(diǎn)名?的時(shí)候她記得這個(gè)名?字，黃鶯。

    不過(guò)對(duì)于名?字的主人，周方圓卻很陌生。

    打量眼前這個(gè)明顯膽怯自卑的女生，卻被人硬架著拽到自己?跟前，那手足無(wú)措的樣子，甚至連眼神都不敢和自己?對(duì)視。

    “周方圓，黃鶯也喜歡寫(xiě)小說(shuō)，她寫(xiě)的小說(shuō)我們寢室人都喜歡看。她家?里?挺困難的，你能不能幫個(gè)忙？把她的小說(shuō)推薦給你的編輯看看，要是也能用上，掙了稿費(fèi)讓黃鶯請(qǐng)你吃好東西?。”

    同來(lái)的女生倒是直接大膽，一笑露出一顆小虎牙，說(shuō)的坦蕩。反倒是旁邊黃鶯一個(gè)勁擺手，“不用，不用，我就私下寫(xiě)著玩的?！?/br>
    那拘謹(jǐn)?shù)臉幼?，以及要哭出?lái)的表情都讓周方圓深深皺眉。

    目光上下一掃，女孩穿著打扮盡收眼底。

    黃鶯的手抓著衣擺揉搓，那是一雙粗糙無(wú)比的手，手指關(guān)節(jié)粗大，手面上也有很多?痕跡存在。

    周方圓看著那雙手愣神。

    旁邊的女生見(jiàn)?周方圓不說(shuō)話，聲音小些，“周方圓，黃鶯沒(méi)?有mama，爸爸還是.......”

    女生還要說(shuō)，周方圓眼神一凜，好似一把刀子甩過(guò)來(lái)，女生本能一顫，立馬閉上嘴巴。

    黃鶯眼眶發(fā)紅，眼淚憋著，正努力?不讓掉下來(lái)。

    周方圓冷冷盯著女生，“真要為她好，下次就不要把人家?隱私隨意在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)出來(lái)?！?/br>
    女生看了眼黃鶯，看著她泛紅眼眶，才發(fā)現(xiàn)自己?莽撞了，趕緊抓著黃鶯的手臂，小聲說(shuō)對(duì)不起。

    周方圓看向黃鶯，輕微的嘆口氣，“沒(méi)?課的時(shí)候我會(huì)?在圖書(shū)館里?，你如果?需要我的幫助，可以去那找我?！彪S后，從書(shū)包里?掏出紙巾，塞進(jìn)黃鶯手里?，“我和你一樣，我不僅沒(méi)?有mama，我還沒(méi)?有爸爸。你能考上大學(xué)，說(shuō)明你有優(yōu)秀，你能來(lái)到學(xué)校，說(shuō)明你家?里?很愛(ài)你。”

    周方圓背起書(shū)包，在班上同學(xué)的注視下慢慢走出教?室。

    那走路的姿勢(shì)留在同學(xué)眼里?，開(kāi)學(xué)的時(shí)候就有不少人注意到了，周方圓的腳有問(wèn)題。她走不快，細(xì)細(xì)盯著，便會(huì)?發(fā)現(xiàn)，抬腳起步，她整個(gè)身體會(huì)?稍稍頓一下，像是坡腳，又不像。

    總歸是和常人不一樣的。

    黃鶯手里?抓著柔軟的紙巾，忍不住低下頭，柔軟潔白的至今輕輕在攥在手心里?。

    她手心的汗這會(huì)?微微發(fā)燙，窘迫和難堪一瞬間?消失了。

    因?yàn)橹芊綀A的話。

    她mama生產(chǎn)的時(shí)候去世了，她從小是個(gè)臟皮孩子。爸爸智商不高，小時(shí)候她跟著奶奶，爸爸在磚廠做裝卸工。

    奶奶生病，爸爸手捧零碎的錢(qián)，啊啊啊張著嘴哭的比她都大聲。死都不去醫(yī)院看病的奶奶，說(shuō)要把錢(qián)留給她上學(xué)。

    一直到死，枯瘦的脫了形，還不忘記教?爸爸生火做飯，教?他搬磚的錢(qián)準(zhǔn)時(shí)交給鎮(zhèn)上的儲(chǔ)蓄窗口。誰(shuí)要都不要給，給了，囡囡就要挨餓。

    她上學(xué)的錢(qián)，是她智商只有六歲的孩童父親一塊塊磚頭壘起來(lái)的?？汕靶┤兆?，打電話回去，村里?說(shuō)她爸在磚廠砸傷腿了。

    電話里?還記著奶奶話，要努力?搬磚要努力?掙錢(qián)給囡囡，腿疼去不了磚廠急的嗷嗷哭。

    黃鶯真不想上學(xué)了。

    她私下偷偷撿垃圾賣，幫人跑腿寫(xiě)作業(yè)她也干。

    寢室里?知道她家?的事，今天女生其實(shí)對(duì)她很好，也真的想幫她。

    周方圓？那個(gè)即使坐在教?室后排，都會(huì)?閃閃發(fā)光的女生，時(shí)時(shí)刻刻吸引人的視線。

    她干凈時(shí)尚的衣服，回回都在寢室里?被討論。她們說(shuō)連商場(chǎng)專柜都沒(méi)?見(jiàn)?過(guò)的款式。她的鞋子是名?牌限量款，她手腕上的腕表是個(gè)國(guó)外品牌，一看就是好貴。

    她的鋼筆，文具，她喝水用的杯子，就連從她身旁輕輕走過(guò)，都能聞到四周空氣里?彌漫的一股清香。

    別人議論她走路的腳，黃鶯卻只看到她挺直的背脊，高昂的頭頸，即使背后有無(wú)數(shù)雙眼睛正在盯著她缺陷，甚至殘疾，她都能走的端正筆直。

    黃鶯打心底羨慕，渴望這樣的周方圓。

    無(wú)數(shù)次幻想過(guò)，這樣周方圓應(yīng)該出生在健康富裕的家?庭里?，不僅如此，她高考還是一省狀元。

    要知道自己?拼死拼活日夜不分的學(xué)習(xí)，才考了六百多?分。到底是什么樣腦子才能考到七百三十分？

    黃鶯喜歡寫(xiě)小說(shuō)，她寫(xiě)情愛(ài)小說(shuō)，她筆下的女主，下意識(shí)的會(huì)?想到周方圓身上，她寫(xiě)女主有富裕的家?庭，有善于學(xué)習(xí)的腦袋，又漂亮白皙的臉龐，有瘦高仿佛穿衣模特一樣的身材。

    她性格高冷，或者有點(diǎn)點(diǎn)傲慢，她有一雙冷漠能看透人心的大眼睛.....

    可是直到紙巾糅在掌心，黃鶯發(fā)現(xiàn)自己?筆下的女主錯(cuò)了。

    旁邊的同學(xué)抓著她的胳膊一個(gè)勁道歉，“黃鶯對(duì)不起，對(duì)不起，你別哭啊。”

    黃鶯沒(méi)?舍得用掉手里?紙巾，它柔軟的像片羽毛，輕輕落在她心上。黃鶯小聲地安慰女生，“沒(méi)?事，是我要謝謝你?！?/br>
    謝謝你，讓她和心中的女主說(shuō)話了。

    黃鶯是敏.感?自卑的，但是即使這樣，她的生活要繼續(xù)，要改變現(xiàn)狀就要咬牙撐過(guò)現(xiàn)在。

    她村里?學(xué)習(xí)最好的，她父親弱智，她卻聰明無(wú)比，她高考考了六百多?分。

    黃鶯帶著自己?草稿，去了圖書(shū)館。

    在圖書(shū)館見(jiàn)?到周方圓時(shí)，黃鶯看著四個(gè)人坐的桌子上，擺滿了書(shū)籍。

    看著忙碌翻閱周方圓，黃鶯震驚無(wú)比。

    桌上的書(shū)籍完全?和她們所學(xué)的專業(yè)不相關(guān)。

    周方圓抬頭，“你平時(shí)都看什么書(shū)？”

    黃鶯在對(duì)面坐下，心臟砰砰亂跳，就像同學(xué)說(shuō)的那樣，她聞到了空氣里?一股香氣，那是老家?即將?要成熟青柚的香氣，清爽香氣里?帶著一絲清甜。

    黃鶯說(shuō)自己?都看什么書(shū)。

    “寫(xiě)的小說(shuō)稿件帶了嗎？”周方圓合上筆記本，伸手要稿子。

    黃鶯急忙的掏出來(lái)。

    厚厚的一摞紙，看的出來(lái)已經(jīng)被不少人翻閱過(guò)了。

    周方圓默默看著，

    黃鶯忍不住磋起手，緊張，也有期待。

    周方圓快速的看完，把稿件放桌上。

    一雙清冷眼眸盯著黃鶯看了看，“我學(xué)寫(xiě)作的時(shí)候，我老師告訴我，這世上有很多?種作家?。受讀者喜歡的作者，會(huì)?掙錢(qián)的作者，會(huì)?寫(xiě)出流傳幾十年不朽名?著的作者，會(huì)?把文學(xué)精神往下傳遞的作者，會(huì)?批評(píng)諷刺現(xiàn)狀的作者，會(huì)?教?育啟發(fā)人的作者？你想成為什么樣的作者？”

    黃鶯張口卻干巴的上下動(dòng)動(dòng)嘴唇，她不知道。

    “寫(xiě)作也是一項(xiàng)工作，它細(xì)分了很多?很種，很多?人喜歡寫(xiě)作，卻不清楚自己?想要走那一條，只以為投身寫(xiě)作就可以。”

    周方圓感?謝宋明榮老師，段老師，葉星老師，以及嘴巴不饒人，卻很關(guān)心她的鄭雁鴻。他們多?少年的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，傳授給她這個(gè)寫(xiě)作新手。對(duì)她來(lái)說(shuō)都是寶貴無(wú)比經(jīng)驗(yàn)，可以讓她少走很多?彎路。

    她無(wú)疑是非常幸運(yùn)的。

    黃鶯迷茫的樣子，周方圓抿了抿唇看了眼桌上草稿。

    “你寫(xiě)的情愛(ài)小說(shuō)，文筆很細(xì)膩，娓娓道來(lái)的劇情讓人期待男女之?間?的感?情。你想寫(xiě)連載情愛(ài)小說(shuō)，那就抽時(shí)間?把市場(chǎng)上情愛(ài)小說(shuō)讀一讀。只看文學(xué)作品，還有世界名?著不會(huì)?讓你知道現(xiàn)下流行的情愛(ài)小說(shuō)。你想連載掙錢(qián)，就要讓編輯能過(guò)稿，讓讀者喜歡和接受?！?/br>
    宋明榮老師說(shuō)，有些自帶靈氣的作者不需要?jiǎng)e人教?授，天生自帶光芒，寫(xiě)出來(lái)的東西?靈氣十足，總會(huì)?一鳴驚人。這類人很少，屬于老天追著給飯吃的那種。

    十年能出一位，大部?分作者還都普通人，或者比普通人多?點(diǎn)文才。

    黃鶯帶著稿子走了，周方圓的話讓她思?考很久。

    幾天之?后，圖書(shū)館的角落里?，挨著周方圓的桌子，黃鶯背著書(shū)包坐下。

    沒(méi)?課的時(shí)候兩個(gè)人經(jīng)常在圖書(shū)館里?，各自做各自的事情。