尤宿立刻用手術(shù)刀小心地抬起豁口，就用兩根手指細(xì)心地探入豁口，很快就找到了一個(gè)小紙片，拿出來(lái)正是一個(gè)有著腎臟輪廓的紙片。

    緊接著，尤宿就學(xué)起了實(shí)驗(yàn)課老師的cao作，拿過(guò)早就準(zhǔn)備在一旁的神秘藥劑，又將小紙人恢復(fù)如初，成功完成了一個(gè)完全挑不出錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)。

    諸星文和尤宿的做法相同，兩個(gè)人幾乎是同時(shí)做完的實(shí)驗(yàn)。

    實(shí)驗(yàn)課老師隨時(shí)注意著學(xué)生們的動(dòng)靜，看到有同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，他臉色放緩，看著尤宿和諸星文的角落，意有所圖地說(shuō)：“提前完成實(shí)驗(yàn)的同學(xué)可以先讓我檢查?！?/br>
    “檢查好了之后你們就可以提前下課?！?/br>
    老師的話音剛落，諸星文就立刻舉手：“老師，我們的實(shí)驗(yàn)做完了?！?/br>
    一句話引得所有的玩家和學(xué)生側(cè)目，他們的眼里都閃過(guò)了不小的驚訝。

    實(shí)驗(yàn)課老師滿(mǎn)意地走了過(guò)來(lái)，他仔細(xì)檢查了諸星文和尤宿的紙人后，給兩人打出了近乎滿(mǎn)分的課堂分后，就告知他們可以提前離開(kāi)了。

    雖然沒(méi)有得到多少夸贊，但是不難看出他十分滿(mǎn)意尤宿和諸星文的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

    這也給了其他玩家不小的啟示，他們紛紛開(kāi)始了自己的實(shí)驗(yàn)。

    今天的課程就算是結(jié)束了。

    一直到晚上的自習(xí)結(jié)束，都沒(méi)有再發(fā)生什么意外。

    只是在來(lái)上晚自習(xí)的時(shí)候，一只公會(huì)小隊(duì)里的所有玩家臉色都十分難堪，一種疲憊席卷了他們?nèi)?，在他們的身上留下一種說(shuō)不上來(lái)的奇怪感覺(jué)。

    尤宿也沒(méi)再見(jiàn)到祝靈。

    晚自習(xí)結(jié)束后，學(xué)校里十分安靜，只有下了晚自習(xí)的大一新生匆匆趕往宿舍。

    偏偏諸星文叫著尤宿去了實(shí)驗(yàn)室樓下。

    諸星文的動(dòng)作看似隱蔽，但也被萬(wàn)物破碎和白星公會(huì)的兩只玩家小隊(duì)察覺(jué)到，秉著實(shí)驗(yàn)課上諸星文早早想到破解辦法肯定是有什么獨(dú)特發(fā)現(xiàn)的心思，兩個(gè)小隊(duì)的人全都派出了手腳最麻利的玩家偷偷跟了上去。

    尤宿看著諸星文將他帶到自己白天蹲守了好幾個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)室樓下，問(wèn)道：“我們來(lái)這里做什么？”

    他的疑惑剛問(wèn)出來(lái)，諸星文就神叨叨地說(shuō)：“所有的規(guī)則里都只說(shuō)了最好在天黑前回宿舍、最好在晚上十一點(diǎn)之前回宿舍，但是又都沒(méi)有說(shuō)一定要回去?！?/br>
    “有些信息應(yīng)該就藏在黑暗里?！?/br>
    諸星文的答疑速度太快，尤宿還不太適應(yīng)。

    一般情況來(lái)說(shuō)，諸星文都會(huì)像個(gè)謎語(yǔ)人一樣讓尤宿猜上一會(huì)，這是他的惡趣味。

    尤宿抬眼看向諸星文，忽然明白過(guò)來(lái)。

    他也跟著說(shuō)：“那我們就在這里等？”

    諸星文左右看了看：“這里雖然也能觀察到一點(diǎn)東西，但還是前面實(shí)驗(yàn)樓下的草坪里更容易觀察到，我們先去那邊吧?！?/br>
    兩個(gè)人剛走開(kāi)沒(méi)多久，跟在他們后面的玩家就悄悄跟了上來(lái)，一邊向各自的隊(duì)伍匯報(bào)情況，一邊小心地停留在尤宿和諸星文剛剛待過(guò)的位置。

    他們自覺(jué)偷偷挖掘到了尤宿和諸星文重要線索，這樣跟過(guò)來(lái)果然沒(méi)錯(cuò)。

    反正他們都是有著道具做倚仗的a級(jí)玩家，對(duì)自身安全十分自信。

    黃雀捕蟬螳螂在后的做法在副本里并不少見(jiàn)，就算是怪也只能怪諸星文和尤宿守不住自己找到的線索。

    兩個(gè)玩家心里這么想著，已經(jīng)決定暫時(shí)合作截取諸星文二人接下來(lái)可能找到的成果，再不對(duì)付也不是在這個(gè)時(shí)候不對(duì)付。

    誰(shuí)知，就在他們準(zhǔn)備跟到前面草坪處，找一個(gè)隱蔽的位置等待諸星文和尤宿涉險(xiǎn)時(shí)，他們的身后忽然傳來(lái)一陣異常的破風(fēng)聲。

    兩個(gè)玩家趕緊轉(zhuǎn)身向后查看，戒備著可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。

    不對(duì)，這個(gè)聲音不是針對(duì)他們的，而是——

    一個(gè)跳樓的人從實(shí)驗(yàn)樓天臺(tái)一躍而下時(shí)，帶起的風(fēng)聲。

    “撲通——”

    跳樓的女生眨眼間就已經(jīng)砸到了地面上，戛然而止的巨大聲響過(guò)后就是過(guò)于安靜的氛圍，周?chē)囊磺卸际チ寺曇簟?/br>
    女生頭部著地，跳樓現(xiàn)場(chǎng)十分凄慘。

    兩個(gè)玩家親眼目睹了一起跳樓事件，甚至他們的臉上都沾染到了幾分帶著熱度的血漬。

    女生的校牌無(wú)意中滾落到他們的腳下，除了姓名和照片被血液覆蓋而顯得模糊不清之外，其他的信息都看得十分清楚，這個(gè)女生絕對(duì)是豐都大學(xué)的學(xué)生。

    他們?cè)趯?shí)驗(yàn)樓下看到了學(xué)生跳樓，腦中瞬間想到了露骨而矛盾的兩條校規(guī)。

    不好，這分明就是一個(gè)陷阱。

    兩個(gè)玩家很快反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    這里出現(xiàn)了這么大的動(dòng)靜，他們回頭看去，前方的草坪上卻早就沒(méi)了諸星文和尤宿的身影。

    就在兩個(gè)玩家也準(zhǔn)備趕緊開(kāi)溜的時(shí)候——他們并不知道該怎么選擇，到底是對(duì)跳樓事件視而不見(jiàn)，還是要去學(xué)校里大肆宣傳。

    無(wú)論如何，這都是十分棘手的一個(gè)選擇。

    既然做不出選擇，那就趕快開(kāi)溜。

    偏偏就在這時(shí)，他們剛準(zhǔn)備離開(kāi)，一轉(zhuǎn)頭就撞到了一個(gè)黑色的身影。

    一個(gè)穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色風(fēng)衣，塊頭高大渾身冰冷的男人就站在玩家身后，他的身高起碼超過(guò)了兩米，很有壓迫感。

    玩家抬頭卻是連這個(gè)神秘人的面容都看不清。

    “你們跑什么？遇到困難了可以說(shuō)給我聽(tīng)，我是你們的教導(dǎo)主任?！?/br>
    教導(dǎo)主任！

    兩個(gè)玩家心道糟糕，沒(méi)有比他們現(xiàn)在更差的處境了。

    這也讓他們更加肯定自己進(jìn)入了諸星文和尤宿布下的陷阱。

    遠(yuǎn)處，尤宿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著實(shí)驗(yàn)樓下發(fā)生的一切，他嘖嘖稱(chēng)奇：“你怎么知道晚上能觸發(fā)這個(gè)跳樓事情的？”

    諸星文搖搖頭，倒也沒(méi)有攬功：“我不知道，這是祝靈告訴我的。”

    第78章 解構(gòu)規(guī)則怪談10

    “祝靈？你們私下聯(lián)系什么了?！?/br>
    尤宿一看就明白, 在他毫不知情的時(shí)候，諸星文和祝靈私下已經(jīng)談完了一場(chǎng)密謀。

    直到這個(gè)時(shí)候，諸星文才和尤宿說(shuō)出了他之前和祝靈設(shè)下的陷阱。

    時(shí)間回到今天下午。

    諸星文和尤宿早早離開(kāi)了教室, 他們卻沒(méi)有一起行動(dòng)，兩個(gè)人各自尋找著線索，趁著副本前期還比較安全的時(shí)候, 最大限度地尋找到更多有用的信息。

    這已經(jīng)是老玩家之間默認(rèn)的cao作了。

    實(shí)驗(yàn)樓里的其他教室不是坐滿(mǎn)了人正在上課，就是在空閑的教室里零星坐著幾個(gè)正在自學(xué)的學(xué)生。

    雖然叫做實(shí)驗(yàn)樓，但是這棟教學(xué)樓很大, 結(jié)構(gòu)更是繁瑣，新入學(xué)的同學(xué)十分容易在樓里迷路。

    實(shí)驗(yàn)樓里不僅僅有實(shí)驗(yàn)室，還有很多的教室, 諸星文在實(shí)驗(yàn)樓里各處行走，目前還沒(méi)有找到一個(gè)無(wú)人的教室。

    “你找空教室做什么？”

    諸星文沒(méi)忍住問(wèn)了祝靈一句：“看來(lái)你那邊收獲還不錯(cuò)？”

    他剛走出教室就接到了祝靈的聯(lián)系。

    祝靈說(shuō)：“找到空教室后你別進(jìn)去?！?/br>
    諸星文不解：？

    搞半天原來(lái)是讓他去找一個(gè)危險(xiǎn)教室。

    祝靈這才不緊不慢地說(shuō)：“npc都不進(jìn)去的教室肯定危險(xiǎn), 你會(huì)想不到這點(diǎn)？”

    諸星文扶了扶眼鏡, 不再和祝靈瞎扯, 抓緊時(shí)間去尋找祝靈想要的空教室，

    “找到了。”

    諸星文在實(shí)驗(yàn)樓角落的最邊上找到了一個(gè)無(wú)人教室，其他的教室怎么也有一兩個(gè)學(xué)生，只有這個(gè)教室, 門(mén)上沒(méi)有任何標(biāo)志。

    諸星文很輕松就打開(kāi)了教室門(mén), 只看到教室里十分昏暗, 厚重的窗簾將所有陽(yáng)光都遮擋在了窗外，只有從諸星文打開(kāi)的教室門(mén)處才透露出幾分陽(yáng)光進(jìn)入教室。

    諸星文被門(mén)內(nèi)溢出的厚重灰塵襲擊，咳嗽了好幾聲。

    光是站在門(mén)口諸星文心里就出現(xiàn)了一股不太舒服的感受, 他連忙關(guān)上房門(mén)，給祝靈匯報(bào)了空教室的位置。

    祝靈坐在辦公桌前, 看著電腦屏幕上的信息，心里已經(jīng)想到了一個(gè)計(jì)謀：“這個(gè)教室的樓下就是尤宿上午的時(shí)候去掃過(guò)一圈的地方?！?/br>
    尤宿沒(méi)有觸發(fā)跳樓劇情。

    諸星文聽(tīng)懂了祝靈話里的意思：“規(guī)則里跳樓的學(xué)生就是從這里跳下去的？”

    祝靈“嗯”了一聲算是回應(yīng)。

    讓尤宿去試探跳樓的事情，始終還是有著不小的危險(xiǎn)。

    祝靈留著尤宿還有其他的作用，跳樓的事情還是讓其他玩家去碰一碰好了。

    祝靈繼續(xù)和諸星文商量，兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)，很快設(shè)下了一個(gè)陷阱。

    倒也沒(méi)有多復(fù)雜，但是在重大線索的誘惑下就顯得格外好用。

    尤宿這時(shí)才知道祝靈和諸星文商量了這些事情。

    他摸了摸下巴：“所以祝靈這會(huì)正在哪兒看戲呢？”

    尤宿不是不知道他們這個(gè)小隊(duì)在副本里已經(jīng)形成了一種由祝靈領(lǐng)導(dǎo)的氣氛，只是他和諸星文都不介意，如果講究論資排輩他們就不會(huì)和各大公會(huì)產(chǎn)生矛盾了。

    祝靈指揮的效果格外不錯(cuò)，他們自然就跟著祝靈的指揮行動(dòng)了。

    諸星文早就觀察過(guò)了四周的環(huán)境，他也沒(méi)有找到祝靈的位置：“可能在一個(gè)我們沒(méi)想到的觀賞位吧?！?/br>
    祝靈確實(shí)在一個(gè)絕佳的觀賞位。

    兩個(gè)玩家碰到教導(dǎo)主任后，他們無(wú)法回答教導(dǎo)主任的問(wèn)題，怎么說(shuō)都感覺(jué)會(huì)觸碰到規(guī)則的禁忌。

    看不見(jiàn)臉的高大npc對(duì)著兩個(gè)玩家步步逼近：“你們看到什么了？”

    明明是在空曠的室外，一個(gè)問(wèn)句卻讓兩個(gè)玩家產(chǎn)生了一種逼仄到喘不過(guò)氣的壓力。

    他們很想無(wú)視教導(dǎo)主任，但是現(xiàn)在卻沒(méi)有任何可以強(qiáng)行無(wú)視npc的借口。

    “回答我的問(wèn)題。”