第13章 第 13 章

    下節(jié)課就是她的歷史課程。

    本來(lái)秦奚丹還猶豫著，要不要搞一點(diǎn)歷史知識(shí)放進(jìn)課堂里，不然總顯得不務(wù)正業(yè)似的，現(xiàn)在一看這個(gè)樣子，學(xué)什么歷史，還是修仙吧。

    也幸好高二e班似乎是個(gè)被所有人都放棄的班級(jí)，學(xué)校只要他們不搗亂把老師氣病就萬(wàn)事大吉，至于家長(zhǎng)，他們的家庭好像都比較復(fù)雜，所以這群不被管教的少年們，才能跟著她一起胡鬧。

    在上課前，她拿出手機(jī)，又打了一次章南露的電話，沒(méi)有打通。翻開(kāi)論壇看看，地火明夷也沒(méi)有在線。

    秦奚丹在學(xué)生看不見(jiàn)的角度，微蹙起眉，露出一絲擔(dān)憂。她把安德烈先生的鋼筆拿出來(lái)，別在自己胸口，摸了摸鋼筆，才揣著一沓畫(huà)好的符紙走入教室里。

    落雷符篆要比昨天明目訣要難上一個(gè)等級(jí)，繪制過(guò)程比較繁瑣復(fù)雜，繪制的同時(shí)，還需要每個(gè)人聚精會(huì)神，不能走神。好處是，畫(huà)符不會(huì)有什么副作用，少年們學(xué)會(huì)以后，隨身帶著幾張符，在這個(gè)詭異越來(lái)越頻發(fā)的時(shí)候，會(huì)有幾分自保之力。

    秦奚丹招呼學(xué)生們湊到講桌前來(lái)，然后把畫(huà)好的一張符紙放在地上，然后默念口訣，抬手一指，“雷來(lái)！”

    紙上躥起一道電火花，眨眼變成黑燼。

    少年們瞪圓眼睛，紛紛鼓掌，“哇，好厲害！”

    “沒(méi)想到歷史老師會(huì)的東西這么多，還會(huì)耍戲法。”

    “老師，這個(gè)戲法好好玩，我要學(xué)！”

    秦奚丹沉默幾秒，“……好，今天我們學(xué)畫(huà)符?！?/br>
    她把自己繪制的符紙發(fā)下去，讓他們跟著畫(huà)，同時(shí)告訴他們繪符時(shí)要注意的事項(xiàng)，最后強(qiáng)調(diào)了下注意安全，不要隨意玩火。

    她發(fā)現(xiàn)，這種符紙迸發(fā)的電火花對(duì)普通的物品沒(méi)有用，只對(duì)沾染上詭異氣息的污染物或者幽靈才會(huì)造成傷害，也就是說(shuō)，就算把符紙放到干草里引爆，也不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

    挺好的，至少安全有保證。

    看著學(xué)生一個(gè)個(gè)饒有興致埋頭畫(huà)符，秦奚丹坐在講臺(tái)，想到另外一件事。她摸落雷符篆灰燼的時(shí)候，感受到指尖有點(diǎn)點(diǎn)發(fā)麻，難道是說(shuō)，她身上也沾染了黑暗的氣息，也被“污染”了？

    秦奚丹摸摸自己的臉頰，觸感溫?zé)嵊袕椥?，?yīng)該是活人。

    有幾個(gè)學(xué)生畫(huà)到一半，就對(duì)這個(gè)戲法失去耐心，把符紙往旁邊一丟，自顧自玩游戲睡大覺(jué)去了。而學(xué)得最認(rèn)真的，是沈承安顏逸一行人，他們四個(gè)自發(fā)組成學(xué)習(xí)小組，埋頭認(rèn)真畫(huà)符，畫(huà)得效率越來(lái)越高。

    秦奚丹沒(méi)有說(shuō)那些摸魚(yú)的學(xué)生，而是沉默地走到他們旁邊，把自己畫(huà)的符紙收回來(lái)。她抱著符紙，走到學(xué)習(xí)小組后面，瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)沈承安在寫(xiě)廢幾張紙后，居然已經(jīng)成功畫(huà)出第一張符篆了。

    而且他還在幫助另外三個(gè)人的畫(huà)符，“畫(huà)前記住所有的步驟，畫(huà)的時(shí)候聚精會(huì)神，感覺(jué)是筆在牽引著你的手走。”

    顏逸：“那不就筆仙了嘛！”

    沈承安無(wú)語(yǔ)地看他一眼，“默念口訣的時(shí)候，腦中會(huì)浮現(xiàn)烏云蔽日，萬(wàn)雷齊鳴的場(chǎng)景，你會(huì)感覺(jué)，自己無(wú)比渺小，你只是向雷霆之上的那位無(wú)上的存在借一份微弱的力量?！?/br>
    趙小曙點(diǎn)頭，“我好像也看見(jiàn)了很多雷電在閃，一道雷劈下來(lái)，到我的筆上，牽引著我的手去畫(huà)符?！?/br>
    懷游沉默著，露出若有所思的神情，接著凝神畫(huà)符，畫(huà)出第二張成功的符篆。

    秦奚丹在后面觀察著他們，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)學(xué)生悟性都不錯(cuò)。沈承安描繪的畫(huà)面，她在第一次畫(huà)符成功時(shí)也看見(jiàn)了，但她還看到，萬(wàn)雷齊落時(shí)，厚重的云層之后，有一個(gè)巨人的身影。

    巨人身上似載重物，身后還有巨大的暗影。

    不過(guò)人影是閃爍了一下，馬上就被厚重陰云重新覆蓋，最開(kāi)始，她還以為自己是出現(xiàn)了幻覺(jué)。

    自己掌握的術(shù)法越多，似乎離另外一個(gè)世界越近，知道的也越來(lái)越多。

    這是一種幸運(yùn)亦或者不幸，她并不知曉，只是隱約覺(jué)得，做個(gè)樸實(shí)無(wú)華日子人的心愿沒(méi)有想象中那么容易完成。

    窗戶外面，賈愛(ài)晚捧著菊花枸杞養(yǎng)生茶，慢悠悠地走上樓梯。

    高二e班在最末的位置，轉(zhuǎn)到辦公室的路線本來(lái)不會(huì)經(jīng)過(guò)這個(gè)班級(jí)。但是賈愛(ài)晚走了兩步，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)慣常從那個(gè)教室傳來(lái)的喧鬧聲，還有點(diǎn)不習(xí)慣。

    以前高二e班是整個(gè)橫廣中學(xué)有名的問(wèn)題班，每個(gè)人提起里面那群混世魔王，都頭疼不已。上課的時(shí)候，那個(gè)教室總是傳來(lái)噴香的火鍋、烤rou、烤雞、燒鴨……各色各樣美食的香氣，尤其是快到飯點(diǎn)時(shí)，香氣就越濃烈勾人，常常把其他班的學(xué)生勾得兩眼發(fā)直，無(wú)心學(xué)習(xí)。

    如果只是氣味攻擊，那也就罷了。高二e班還經(jīng)常發(fā)出許多聲音，喧鬧是最輕的，他們每一天都像在開(kāi)趴，更有甚者，還有一天從其中發(fā)出嗩吶二胡的聲音，仿佛在吃席。

    所以沒(méi)有一個(gè)人想當(dāng)這群頑劣少年的老師，大家都對(duì)他們避而遠(yuǎn)之。校長(zhǎng)還特意為他們劃出一塊區(qū)域，免得他們影響到別人。

    但是今天，他經(jīng)過(guò)走廊的時(shí)候，側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)，居然沒(méi)有從那邊聽(tīng)見(jiàn)什么奇怪的聲音。

    賈愛(ài)晚捧著養(yǎng)生茶，開(kāi)始為秦奚丹cao心起來(lái)，生怕這群小崽子憋個(gè)大招，禍害他們的新老師。他昨夜練了會(huì)秦奚丹教的眼保健cao，眼睛感覺(jué)好受多了，就對(duì)這個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的年輕人更加憐愛(ài)疼惜。

    他默不作聲走到e班教室外面，往里面瞥了一眼，本來(lái)想幫秦奚丹管管這群學(xué)生，結(jié)果一看，里面只有一兩個(gè)人安安靜靜地睡著，其他人居然都低著頭，拿筆認(rèn)真在紙上刷刷寫(xiě)什么。

    而在講臺(tái)下面，平時(shí)幾個(gè)叛逆頭頭湊在秦奚丹的旁邊，似乎在認(rèn)真聽(tīng)她拿筆講解什么要點(diǎn)。

    賈愛(ài)晚揉揉自己的眼睛，幾乎不敢相信自己看到了什么。

    要知道，以前要這群魔王乖乖在課堂睡覺(jué)，不整活，就已經(jīng)要謝天謝地了。

    不愧是小丹啊……

    他喝口養(yǎng)生茶壓壓驚，想起掛在辦公室的錦旗，心想，“正道的光”、“罪惡克星”這兩個(gè)詞真沒(méi)有用錯(cuò)，小丹天生就是當(dāng)老師的料啊！

    秦奚丹給沈承安他們講解了下要點(diǎn)，抬起頭，看見(jiàn)賈愛(ài)晚捧著茶站在窗外，笑瞇瞇地朝她舉起大拇指。

    她疑惑地皺起眉頭。

    賈愛(ài)晚又笑瞇瞇地捧著養(yǎng)生茶離開(kāi)了這里。

    秦奚丹更看不明白，賈老師特意繞道過(guò)來(lái)，只是為了表?yè)P(yáng)下她？她搖搖頭，繼續(xù)幫助學(xué)生畫(huà)符。

    等到這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，秦奚丹把符咒收回來(lái)，檢查同學(xué)們完成的“作業(yè)”。

    無(wú)論明目訣還是落雷符，都有一個(gè)神奇的功效，如果最開(kāi)始練的時(shí)候靜不下心，堅(jiān)持不下去，最后肯定不能完成，但當(dāng)一開(kāi)始集中精神后，會(huì)進(jìn)入一種神奇的狀態(tài)，不覺(jué)時(shí)間流逝，不覺(jué)環(huán)境變化，冥冥之中有另一種力量牽引著他們，完成手里的符咒或是術(shù)法。

    顏逸抬起頭，驚訝地說(shuō)：“我去，怎么這就下課了？我感覺(jué)還只過(guò)去幾分鐘！”

    趙小曙嘆氣，“要是學(xué)其他東西，時(shí)間能過(guò)得這么快就好啦?！?/br>
    顏逸招手，“老師你快來(lái)，看看我們畫(huà)得合格了沒(méi)有！”

    秦奚丹瞥眼，學(xué)習(xí)四人組的畫(huà)符效率很不錯(cuò)，一節(jié)課的時(shí)間，沈承安畫(huà)出三張符，趙小曙和懷游都是兩張，只有顏逸，一張都沒(méi)有成功。

    顏逸瞪大眼睛，“不可能，絕對(duì)不可能！”

    秦奚丹搖頭，“你靜不下心，就不能寫(xiě)好一張符，要修煉，先要靜心?！?/br>
    顏逸的性格咋咋呼呼，確實(shí)不太適合修煉，不知道以后能不能從系統(tǒng)找到幾個(gè)合適他的功法。

    顏逸“啊”了聲，表情明顯挫敗。

    趙小曙從自己的兩張符中抽出一張，“諾，給你防身?！?/br>
    懷游默默也拿出來(lái)一張，放到顏逸的桌子上。沈承安分出兩張給另外兩個(gè)人，然后安慰顏逸，“我們可以畫(huà)，分給你就好了，而且我和老師都可以給你補(bǔ)課?！?/br>
    秦奚丹想到自己的職業(yè)被動(dòng)技能，可以讓教授的學(xué)生提高百分之二十的學(xué)習(xí)效率，就微微頷首，“有問(wèn)題來(lái)找我，我可以幫你私下補(bǔ)課?！?/br>
    如果學(xué)生學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能術(shù)法，她也能獲得極少的經(jīng)驗(yàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

    雖然教會(huì)一個(gè)學(xué)生獲得的經(jīng)驗(yàn)值很少，可是積少成多，以后如果學(xué)生越來(lái)越多，經(jīng)驗(yàn)也會(huì)漲得越來(lái)越快。說(shuō)不定她只用上一次課，就能讓自己升一級(jí)，而【傳道受業(yè)】能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，技能等級(jí)越高，他們學(xué)得越快，學(xué)得越快，技能又升得越快。

    這樣buff疊起來(lái)，會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

    秦奚丹意識(shí)到，自己選擇的職業(yè)是個(gè)大后期的職業(yè)，在前期，她沒(méi)有什么攻擊性強(qiáng)的術(shù)法，技能也以輔助為主，但越到后期，她通過(guò)疊buff學(xué)習(xí)速度增快，掌握這個(gè)世界的秘術(shù)和術(shù)法會(huì)越來(lái)越多，還能通過(guò)不斷疊buff，實(shí)現(xiàn)快速變強(qiáng)。

    所以，前期一定要猥瑣發(fā)育，茍起來(lái)。

    她在心里堅(jiān)定要茍的信念，拿著手里的符紙，走到教室門(mén)口。

    沈承安立刻站起來(lái)，“老師，下節(jié)課我們可以跟著您繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？”

    顏逸點(diǎn)頭，“對(duì)啊對(duì)啊，我學(xué)習(xí)的熱情從來(lái)沒(méi)有這樣高漲！”

    秦奚丹微瞇了下眼，“你們下節(jié)課是什么，我和你們的老師說(shuō)一說(shuō)。”

    沈承安想了下，說(shuō)：“語(yǔ)文課？”

    趙小曙：“啊啊，不是數(shù)學(xué)嗎？”

    懷游聳肩，“反正對(duì)我來(lái)說(shuō)，是自習(xí)課睡覺(jué)課或者游戲課。”

    顏逸非常自信地說(shuō)：“烤rou！”

    秦奚丹沉默地看眼顏逸，少年撓撓后腦勺，嘿嘿笑道：“一般這個(gè)時(shí)候，我都在烤rou，這不飯點(diǎn)快到了嘛?！?/br>
    第14章 第 14 章

    只有趙小曙回答正確，后面那一節(jié)課是劉芳的數(shù)學(xué)。

    秦奚丹想自己和劉芳老師關(guān)系好，打個(gè)招呼就行，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意學(xué)習(xí)小組去辦公室去補(bǔ)課。

    顏逸“噢耶”一聲率先跑出教室。

    趙小曙扶額，“他連筆和紙都沒(méi)帶，我看他寫(xiě)個(gè)寂寞?！?/br>
    懷游替顏逸收拾好紙筆，背著書(shū)包走到后面，趙小曙跟著，在門(mén)口朝秦奚丹笑：“老師，我們?cè)谵k公室等你！”

    秦奚丹頷首，“好的?！?/br>
    沈承安則走在最后面，站在門(mén)口時(shí)，疑惑地皺了皺眉。這時(shí)教室的門(mén)是半開(kāi)著的，從半開(kāi)的門(mén)往外看，還能看見(jiàn)走廊上打鬧的學(xué)生。

    但那種被注視的強(qiáng)烈不安又不由自主生上他的心頭。

    他揉了揉眼睛，暗運(yùn)起明目訣，看了過(guò)去，教室的門(mén)和從前一樣，看不出太大的差別，只是有些地方，顯得暗一點(diǎn)。

    沈承安以為只是光線作用，松了口氣，大步走向門(mén)口，一只腳快邁出門(mén)時(shí)，秦奚丹突然喊住了他。

    “回來(lái)。”秦奚丹取下胸口的鋼筆，握在掌心，指節(jié)攥緊。

    沈承安回頭，“老師？”

    不等秦奚丹說(shuō)什么，他的腳突然往前邁過(guò)去，穿過(guò)那扇半掩的門(mén)，消失在走廊外。

    秦奚丹快步走出教室，長(zhǎng)長(zhǎng)走廊里是學(xué)生們嬉鬧的身影，沒(méi)有看到剛才走出去的四個(gè)少年。

    剛才她看見(jiàn)沈承安在門(mén)前遲疑，也覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，隱約看見(jiàn)門(mén)上有些陰影在流動(dòng)。

    然后，里面突然伸出一只手，把沈承安拖到門(mén)后面去了。

    一切發(fā)生得太快，讓人來(lái)不及反應(yīng)。

    秦奚丹快步走到辦公室，里面果然沒(méi)有那幾個(gè)學(xué)生的身影。

    賈愛(ài)晚捧著茶，和劉芳在聊天，“我就說(shuō)嘛，高材生就是高材生，教起學(xué)生來(lái)也這么強(qiáng)。你沒(méi)看見(jiàn)剛才e班那群小崽子，一個(gè)個(gè)乖得不行，小丹真的是很厲害啊，前浪推后浪，一浪更比一浪強(qiáng)?！?/br>
    劉芳還是嚴(yán)肅的表情，嘴角卻翹了翹，“也還行吧……小丹，上完課啦？”