可周成還是不爭氣，讓老周一度懷疑過這個(gè)小子到底是不是自己親生的，他自己年輕那會(huì)兒，附近村里的同齡女孩，可沒少主動(dòng)往家里跑討好老周親媽的……

    “一千五?！敝艹梢矝]多要，只希望能夠撐到下個(gè)月發(fā)工資。

    然后就富裕起來了。

    “找個(gè)女朋友，我打給你一萬五！”老周仍然諄諄善誘著……

    “養(yǎng)不起?！敝艹煞朔籽郏X得自己老子簡直沒個(gè)正形。

    “我給你錢……”

    ……

    周成掛了電話后，覺得整個(gè)人都有點(diǎn)難為情。

    別人家的家教都是，男人只愁功名不成，哪怕妻子不就？

    可老周就是在催著他找對象這事，這樣的父母，也是一絕了。

    當(dāng)然，周成也能理解老周和老媽心里的想法，不孝有三，無后為大，也許是自己從上大學(xué)后，便離開了家在外闖蕩不回，所以老周和老媽覺得孤單了，也沒能練個(gè)小號。

    所以指著他生個(gè)小的打發(fā)閑悶唄。

    周成能理解老周和老媽都頗為羨慕其他人逢年過節(jié)時(shí)，兒女成群，膝下承歡的畫面。

    可他偏偏一頭扎進(jìn)了醫(yī)生這一行，特別是規(guī)培后，假期就不能是他個(gè)人能順心如愿的了。

    去年周成沒回家，老周和老媽舉家搬遷，背井離鄉(xiāng)來沙市奔赴過年來了。

    不過雖然理解老周，但周成還是覺得自己不能就同意了他們的想法，一旦找了女朋友，老周和老媽肯定會(huì)張羅結(jié)婚生孩子這些事。

    有了家庭和孩子作為羈絆，周成便覺得自己被捆綁了起來，再想去奔，就該得畏首畏尾了，顧忌頗多了。

    還是先把工作和學(xué)業(yè)的事情，穩(wěn)定下來，再說這些事吧。

    說實(shí)話，在大學(xué)的時(shí)候，周成的成績雖然不拔尖，可顏值和性格擺在這里。

    大學(xué)里，誰還會(huì)看成績找心儀對象啊。

    被開發(fā)過的女孩子們，早就成了顏值控了，而且，顏值控估計(jì)也只會(huì)持續(xù)這么幾年，后來就會(huì)成為紅票子眼了……

    周成暗中做下了決定，然后便才打量模擬副本里，尚且剩余的最后一次機(jī)會(huì)。

    按耐住沒有繼續(xù)開始模擬。

    今天的事情，讓周成再一次地感覺到了，模擬副本與現(xiàn)實(shí)之間的糾纏，其實(shí)非常深。

    技能的提升，并非只有通過模擬副本，才能實(shí)現(xiàn)。

    反而，模擬副本中的模擬進(jìn)程，全都基于現(xiàn)實(shí)中的因素發(fā)展。

    只是給了自己足夠的提升時(shí)間線，靠著自己通過模擬副本去提升自己，并不代表，現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)和打知識基礎(chǔ)、人脈基礎(chǔ)等就沒用了。

    反而，非常有用，甚至現(xiàn)實(shí)中打起來的平臺越高，就越能夠更好地把模擬副本給利用起來。

    再看了看自己的技能面板上，一堆看起來頗為豪華的完美級技能，的確是賞心悅目。

    【骨折切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)（完美——世界定義級級）】

    【骨折閉合復(fù)位術(shù)（完美——超世界定義級）】

    【骨折小切口切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)（完美——世界定義級）】

    【骨缺損的骨搬運(yùn)移植術(shù)（完美——世界定義級）】

    【關(guān)節(jié)脫位復(fù)位術(shù)（完美——世界定義級）】

    【斷肢/斷指/斷趾再植術(shù)（完美——世界定義級）】

    【清創(chuàng)縫合術(shù)（完美——世界定義級）】

    【全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)（普通）】

    【關(guān)節(jié)鏡鏡檢術(shù)（熟練）（肩關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)）】

    【膝關(guān)節(jié)鏡下脛骨平臺髁間脊骨折螺釘內(nèi)固定術(shù)（普通）】

    【腕關(guān)節(jié)鏡下tfcc損傷的修復(fù)術(shù)（熟練）】

    【肩關(guān)節(jié)hill－sach、bankart損傷修復(fù)術(shù)（普通）】

    ……

    然后還有一堆雜七雜八的技能。

    這些技能，不論是從等級上看，還是從數(shù)量上看，都已經(jīng)是極為夠用了，甚至周成覺得，估計(jì)湘南大學(xué)附屬醫(yī)院的普通副教授和教授，也未必比這個(gè)會(huì)強(qiáng)很多。

    可周成卻并未因此而驕傲和自滿。

    因?yàn)?，隨著他了解和理解的深入，對醫(yī)學(xué)這一行，對骨科這一行，了解越來越深入，他便覺得自身，就越來越渺小。

    就好比，就目前他已經(jīng)得到的i級手術(shù)和ii級手術(shù)而言，周成對它們的理解，便都還是粗糙的，不要覺得不可思議……

    周成是從客觀的角度，來這么認(rèn)識自己的——

    就目前，不提各個(gè)醫(yī)院對手術(shù)進(jìn)行分級定義，華國衛(wèi)生健康委員會(huì)官方，已經(jīng)公布的二級手術(shù)種類，便有如下：

    1、外傷性肌腱修補(bǔ)術(shù)

    2、簡單的四肢骨折內(nèi)固定術(shù)

    3、簡單的開放性骨折的處理

    4、肩髖關(guān)節(jié)以下的四肢截肢術(shù)

    5、簡單的手術(shù)外傷處理

    6、簡單的慢性骨髓炎手術(shù)，急性骨髓炎及化膿性關(guān)節(jié)炎引流術(shù)

    7、跟腱延長術(shù)

    8、胸鎖乳突肌切斷術(shù)

    9、馬蹄內(nèi)翻足矯正石膏外固定術(shù)

    10、先髖手法復(fù)位石膏固定術(shù)

    11、簡單的內(nèi)固定取出術(shù)

    12、肢體動(dòng)脈瘤切除術(shù)

    13、經(jīng)跖骨截肢術(shù)

    14、賽姆（syme）截肢術(shù)

    15、膝下截肢術(shù)

    16、截指和截手術(shù)

    17、肘上截肢術(shù)

    18、肘下截肢術(shù)

    19、膝關(guān)切離斷截肢術(shù)

    20、上肢血管探查術(shù)

    21、下肢血管探查術(shù)

    22、下肢動(dòng)脈切開取栓術(shù)

    23、上肢動(dòng)脈切開取栓術(shù)

    還有更加詳細(xì)版的總結(jié)表，攏共有一百八十多種手術(shù)分類，列在了ii級手術(shù)列表里面。（就放一部分吧，放太多光明正大水字?jǐn)?shù)心里過意不去。）

    （以上總共二百多字，不算太水了，主要是謹(jǐn)慎、客觀?。?/br>
    這些目錄里面，截肢術(shù)就不提了，截肢術(shù)，周成如今閉著眼睛也能做，但除去這些外，自己獲得的常規(guī)ii級手術(shù)授權(quán)，那還是有很多都沒有學(xué)會(huì)的，因此，可以學(xué)習(xí)的東西多了去。

    就好比，跟腱延長、動(dòng)脈切開取栓、瘤體切除等。

    這還是衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)出來的，更有各個(gè)醫(yī)院自己定制的ii級手術(shù)目錄，那更是讓周成頗為大開眼界，需一一去詳細(xì)地理解，深入的了解，也是需要一定的時(shí)間跨度來解決這些問題的。

    跟腱延長，與肌腱的縫合，有異曲同工之妙，周成雖然有肌腱的縫合術(shù)完美，但？

    延長和單純縫合，這真不是一個(gè)東西，雖然只是在縫合的基礎(chǔ)上，去加了一丟丟，但是整個(gè)手術(shù)過程和流程，就完全不一樣了。

    ……

    在沒有得到手術(shù)授權(quán)前，周成是拿著模擬副本漫無目的地亂打一通，但如今既然有了這個(gè)目錄作為指導(dǎo)，周成便曉得接下來的模擬方向了。

    若是按照詳細(xì)地每個(gè)醫(yī)院發(fā)行的ii級手術(shù)，都來模擬一遍。

    即便是一次性地獲得完美等級技能，一天能得到三個(gè)。

    光是骨科的ii級手術(shù)學(xué)完，那都是兩個(gè)月之后的事情。

    醫(yī)學(xué)道路，路漫且長，這還只是基礎(chǔ)，雖然說有些技能可能沒必要，但既然自己有這個(gè)把它學(xué)好的機(jī)會(huì)，為什么不去學(xué)呢？

    醫(yī)生會(huì)的技能越多，便越能有底氣，有備無患。

    這么破格地去學(xué)全面，對普通人肯定不適用，而且有些技能，完全沒必要深入研究，是浪費(fèi)時(shí)間。

    但有這樣的機(jī)會(huì)，周成還是不會(huì)放過去學(xué)好的。

    這是周成的毛病，不做就不做，做就做好，做到?jīng)]毛病。

    也正是這個(gè)性格，讓周成在臨床規(guī)培的兩年多里，不說沒出過小錯(cuò)，但基本上沒出過可以引起上級關(guān)注的錯(cuò)誤。

    那開錯(cuò)醫(yī)囑這樣的手誤，科室里是時(shí)常發(fā)生的。

    有得學(xué)，有機(jī)會(huì)學(xué)，也不用浪費(fèi)什么東西，那就去學(xué)。

    即便學(xué)了用不到，那也無所謂。

    若是等到遇到了這樣的病人，才再去學(xué)習(xí)的話，那最多只能曉得一些皮毛。

    整理完這些思路后，周成便才看向了跟腱延長術(shù)這個(gè)方向。

    依舊是走老一套，先看書，了解這個(gè)技能……

    然后得到它，最后鉆研它，這就是學(xué)習(xí)一個(gè)技能的正確方向與打開方式。

    ……

    而就在周成在看書，確定自己接下來學(xué)習(xí)方向與安排學(xué)習(xí)規(guī)劃的時(shí)候。