【技能：骨腫瘤化療藥物的開發(fā)與化療方案的選擇（熟練）】

    【技能：復雜骨腫瘤切除骨修復術(shù)＋肌rou、肌腱修復重建術(shù)（入門）?！?/br>
    ……

    看到這里，周成眉頭狠狠一皺。

    這快到了關(guān)鍵時刻，模擬的機會用完了，這算怎么回事？

    這每一次模擬，都沒有一個公式化的進程和套路，這讓周成怎么去從這些過程中找共同點？

    找不到共同點，豈不是所有的預測都是白費？

    看了看今天的三次模擬機會都已經(jīng)用完，周成也很無奈地繼續(xù)坐起來，開始慢慢地總結(jié)。

    按照這些次模擬的走向來看的話，似乎，不管怎么樣，好像始終都會出事，只是出事的程度和波及范圍，有所不一樣。

    只是，具體什么時候出事，出事出到什么時候，波及的范圍多廣，這些都是周成不清楚的。

    而現(xiàn)實中的他，沒辦法獲得里面的記憶，否則的話，倒是可以通過經(jīng)歷找出什么蛛絲馬跡。

    甚至于，這次的奇遇，獲得的也是周成上次模擬的全部記憶，上一次模擬，才三十多歲，還不到四十，就發(fā)生了空難，這記憶能拿來干啥用??？

    第二百零二章 熟悉又陌生的劇情？！

    【是否確定攜帶初始技能：關(guān)節(jié)感染（初次/術(shù)后）治療經(jīng)驗（完美－世界定義級）、奇遇、骨折手法復位術(shù)（完美－重新定義級）】

    新租的房子里，凌晨一到，周成就迫不及待地打算消耗到新一輪的模擬機會。

    因為奇遇比較難得，因此啊，周成是經(jīng)過了深思熟慮地來進行這一次的模擬機會的。

    【模擬開始！】

    【你到了新的單位后，你的導師及你的師兄打算先對你的科研思維和科研能力進行筑基！但你發(fā)覺你多了一世的記憶，你很是困惑……】

    【于是你詳細地你的老師交流之后，再咨詢了很多心理醫(yī)生之后，再沒有類似的事情發(fā)生，于是你便暫時放下了這種事情?！?/br>
    【你的導師，覺得可能是你被逼迫得太緊，以前沒有接觸過科學研究，因此暫時將你轉(zhuǎn)移到臨床工作之中?！?/br>
    【你憑借扎實的理論基礎(chǔ)，深厚的手術(shù)功底，很快就融入到了團隊中，并且就在進入臨床的第三天，就獲得了上級醫(yī)師的重視，并且驚艷到了你的導師！】

    【因你擁有扎實的解剖學功底，且你之前就拿到了ii級手術(shù)及iii級手術(shù)的權(quán)限，因此在臨床經(jīng)過了半個月的學習和跟班之后，你很快拿到了新單位的ii級及iii級手術(shù)的權(quán)限！】

    【同時，你開始跟你導師的門診，你在門診中的表現(xiàn)優(yōu)異，因此你很快在臨床中，站穩(wěn)了腳跟?！?/br>
    【三個月后，你的上級醫(yī)師在接診一位復雜關(guān)節(jié)感染病人時，陷入了困惑，你及時出現(xiàn)，以比較委婉的方式進行了溝通與建議之后，患者的病情立刻急劇好轉(zhuǎn)。】

    【后續(xù)，又有一些類似的病人出現(xiàn)在你的科室，稀奇古怪，但都被你一一化解，你的上級醫(yī)師和導師這才意識到，你在關(guān)節(jié)感染這方面，有獨到的見解與天賦?！?/br>
    【一年之后，你破格拿到了iv級手術(shù)權(quán)限，并且作為關(guān)節(jié)感染方面的主講，出現(xiàn)在華國骨科年會中，你的聲名開始大噪！】

    【你曾經(jīng)的上級醫(yī)師，如今的師兄，也為你取得的成績而自豪?！?/br>
    【但自此之后，你改變了策略?！?/br>
    【你成了你導師的跟屁蟲，不管你導師在哪里，你就會及時出現(xiàn)在哪里……】

    【你的臉皮很厚，而且你的導師也是頗為欣慰你的成績與天賦，于是很快你就以你導師的名義，申請了新的基礎(chǔ)性課題，并且在來年，成功申請到了面上課題。】

    【此課題內(nèi)容及猜想，來源于你多出來的半世記憶。你的導師非常開心，但你卻開始憂心忡忡，因為你知道，它們并非是假的?！?/br>
    看到這里的時候，周成稍稍臉紅了下，頗為有點不太好意思。

    這不知道又是竊取了哪位大佬的成果。

    【但是，即便你拿到了面上的課題，你所在單位的同伴仍覺得你是利用了你導師的聲名去要來的，而并非是你個人的能力，于是你受到了實驗室內(nèi)其他師兄弟的排擠。】

    【你開始被邊緣化……】

    【但你并未因此而生氣，而是暫時轉(zhuǎn)戰(zhàn)臨床，將申請到的面上課題暫時擱置，不予處理。并且開始開展臨床課題。】

    【一年之后，你的臨床課題成功拿下校級基金與市級自然科學基金，立項之后，你開始回收數(shù)據(jù)。與此同時，你在科室里已經(jīng)有了一定的聲名，即便是你曾經(jīng)的‘帶教師姐’，也是覺得你與她的實力和天賦旗鼓相當！】

    周成看到這的時候，嘴角抽了下。

    表情古怪。

    這個丁點師姐很有意思啊，到底是她太高看自己了呢？還是自己太低估她了呢？

    難道丁點也有不遜于完美等級的技能么？

    羅云擁有的技能都是精通級別??？

    【次年，因為你的臨床課題進展迅速，因此你再次以自己課題組的其他成員署名去申請面上課題時，你再次獲得了面上基金！這一次，你沒有借助你導師的頭銜！】

    【你所在課題組的其他小組成員，對你的印象有了改觀，并且還有師弟與師妹，申請加入你的課題小組，希望你能夠?qū)λ麄冞M行帶教?！?/br>
    【你拒絕了，但你仍對申請到了面上課題，置之不理！～】

    這是周成這一次模擬的新思路！

    周成不知道，上一次模擬過程中的記憶到底是什么，但是，周成的思維卻可以影響到模擬世界里面的人物選擇，這是周成一定程度上可以主觀地去影響的。

    那么，周成很想看看，自己若是占著茅坑不拉屎，把課題申請到手了，但不去處理它們，會不會有人覺得周成是礙事了，或者說，這些課題的進度，到底是不是他上次模擬的死亡原因……

    這也是為什么周成要在模擬世界里面，前面一年猛舔自己老師的原因。

    院士級別的人物，出面去申請面上，基本上看面子都會直接給的！只是他們基本上不缺這點經(jīng)費了。

    提前把這課題拿到手，就肯定會影響到其他課題組的研究進展。

    先不當人，然后看看誰會跳出來。

    【又一年后，你的第一課題仍未達到結(jié)題要求。終于，你的博十師兄，出面問你到底要做什么，你不予理會，只是說會在結(jié)題前完成課題的結(jié)題工作（實則單純是提供編撰的記憶數(shù)據(jù)及記憶中原始數(shù)據(jù)）?！?/br>
    周成看到這行文字，都覺得自己是真的有點壞。

    一般來說，面上課題的結(jié)題時間是面上課題下發(fā)之后的三到四年，時間不確定。

    而面上課題的結(jié)題任務(wù)，就是文章或者是專利。

    文章，估計在模擬世界里，周成已經(jīng)撰寫完畢了，原始數(shù)據(jù)都有，但是他就是沒去過實驗室。這些原始數(shù)據(jù)既是真實的，又是虛假的。

    真實是它可以被重復出來，虛假則是它根本沒出現(xiàn)在過模擬世界里面，是‘事實’杜撰。

    【在你的第一個課題即將結(jié)題前，你先后連續(xù)發(fā)表了兩篇文章，投的目標期刊影響因子不高不低，但正好達到你在面上標書里書寫的預期成果最低值！】

    【因為兩篇文章的出現(xiàn)，讓你在課題組內(nèi)的地位有所改觀，但你所在課題組懷疑你可能在杜撰數(shù)據(jù)，并偷偷地重復你的實驗后，竟證實了你課題和發(fā)表文章的真實性?！?/br>
    【于是，你所在課題組的負責人之一，開始懷疑你在其他地方做實驗……】

    【你的導師對你進行了庇護，并且私下里告訴你，一定不能把課題組內(nèi)的課題，拿去外面做……】

    【次年，你的臨床課題成功結(jié)業(yè)，你目前的學術(shù)成果已經(jīng)達到了你畢業(yè)的最低標準，但是你的表現(xiàn)，在課題組內(nèi)不算驚艷。】

    【你成功畢業(yè)，未能留院，于是你選擇了回歸到原來的工作省份。但你離開之前，你申請的面上課題未能結(jié)題，就此暫時擱置！】

    【你申請課題時署名的老師，受到了責罰，被降職罰薪，并且勒令五年內(nèi)不允許再申請臨床課題，不允許再遭受碩士及博士研究生，該課題及課題基金被收回，項目被擱置……】

    【你回到了原來省份工作后，憑借精湛的專業(yè)實力，獲得了一份非常不錯的工作……】

    【三十五歲那年，你相親成功，娶妻生子?！?/br>
    【四十歲那年，你的導師成功退休，同年，你的導師告訴你了一個秘辛，你的那個未曾畢業(yè)的博士師兄，再也無法畢業(yè)?！?/br>
    【你的導師，于九十二歲那年安享晚年……】

    【……】

    【模擬結(jié)束！】

    【模擬評價：中規(guī)中矩，毫無波瀾。庸庸碌碌?！?/br>
    【可獲得以下技能中的一項?！?/br>
    周成看完，眉頭頓時緊皺起來。

    這一次的模擬，自己從中作梗之后，倒是沒有再出現(xiàn)什么變故，自己安穩(wěn)了一輩子。

    但是，導師所說的那個，博士師兄沒能畢業(yè)的事情，到底是什么意思了？

    莫非，那場變故，是與這個師兄有關(guān)？

    師兄所做的事情，就是這件事情的導火索，這個逼到底在搞啥玩意兒？

    周成從上到下把模擬的過程又捋了一遍，最后還是覺得，這里面的道道，應(yīng)該就是和那位博士師兄有關(guān)！

    而且，自己上一次模擬過程中的死亡，也許也與他的研究有關(guān)。

    ……

    周成很快又用光了自己的剩下兩次模擬機會。

    其中，第二次的模擬過程是這樣的。

    【你意圖接近你的傳奇師兄。你的師兄把你逐出了實驗室。】

    【你仍然賊心不死，你仍然想要接近你的師兄。并且死皮賴臉，軟磨硬泡?！?/br>
    【你的師兄對你發(fā)出了嚴厲的警告，并且三個月未出現(xiàn)在實驗室?！?/br>
    【三個月后，你的博士師兄再次在實驗室看到你時，轉(zhuǎn)身就走?！?/br>
    【當夜，你死于非命！】

    【在你死亡之前，你睜開了眼睛，你發(fā)現(xiàn)殺死你的人，正是你熟悉的博士師兄……】

    【模擬結(jié)束！】

    【模擬評價：短暫而無獲的一生。好奇心不止能害死貓，還能夠害死人?！?/br>
    第二次模擬之后，周成實在是很難接受這個結(jié)果，于是不甘心，又來了第三遍模擬。

    第三遍模擬的時候，周成稍微改了下模擬的思路，不采用那種死皮賴磨的功夫了，開始通過技術(shù)入股的方式，希望能夠靠近博士師兄。

    只是，周成發(fā)現(xiàn)，自己的那幾斤幾兩，完全就入不了博士師兄的法眼。

    周成如此與博士師兄‘爭強斗勝’了一年，仍然沒能夠進入到博士師兄的實驗團隊里。

    而且也很快結(jié)束了這一次的模擬生命線。

    【兩年后的某天早上，你得到了博士師兄的死訊?！?/br>