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醫(yī)學模擬器 第544節(jié)

    這是周成在模擬世界里面發(fā)現(xiàn)的,但凡薛修德不去爭什么,老老實實,就能夠有很大建樹。小切口切開復位內(nèi)固定術(shù),只是其中的助力因素一種。

    這讓周成想起了關(guān)于薛修德教授的一些往事,薛修德教授是曾地緯院士的學生,但是,在讀博的時候,曾地緯給了他沉痛一擊……

    這讓薛修德百思不得其解,然后在他競爭主任位置的時候,同樣如此。

    假如真的這一切都是刻意為之的話,周成只能說,曾地緯這個人,簡直了!

    薛修德笑了笑:“新東西,我們是老了,人老不以筋骨為能,學習潛力老化、思維也鈍化,你可不要期待我能夠像陳勝武那樣?!?/br>
    這只是周成要表達的淺層意思。

    但周成更加知道,曾地緯的用意,他不能直接戳破,于是就換了一種說法:“我的意思是,薛教授是打算把小切口切開復位內(nèi)固定術(shù)這個臨床課題,當作什么樣的一個定位?”

    “薛教授,我冒昧問一個問題?。俊?/br>
    “教學?處于手術(shù)術(shù)式的領先地位,然后打造自己的品牌,用來吸引病人流量,還是有其他的目的?”

    薛修德聞言一愣,琢磨了一會兒,才反問:“小周你的意思是?我該如何定位呢?”

    周成可不接這個答案了,mmp,曾地緯的思路,他看不破,所以,也不知道,現(xiàn)在曾地緯到底是不是真的對薛修德不屑一顧,萬一是他另有安排,只是也是另類的帶學生。

    他再橫插一腳,那就特別不合適了。

    薛修德見周成默不作聲,翻了翻白眼,罵了一句:“小周你年紀不大,怎么還學得那些老狐貍的故作高深這一套了?有話就直說唄?!?/br>
    周成就非常靦腆地說:“薛老師,在您面前,無論怎么,我都是晚輩。不敢指教和指手畫腳?!?/br>
    “于我個人而言,我只是為了做這個臨床試驗,并且很誠摯地希望它能夠受恩惠于病人與患者,其他附帶的目的,全都是基于這個之上。居于此目的之下。”

    周成只是點到為止,說了自己的看法,然后薛修德到底能夠參透多少,能不能放下功利心,一心只做研究,不去搞什么主任的競爭,也不去搞什么太多的培訓班,老老實實地把病看好,把自己的實驗和課題組帶好。

    這是他自己的選擇,一旦說破了,就不靈了。

    模擬世界里面,早有計較。

    曾地緯老師的大局觀?

    周成不敢去拆解。

    薛修德陷入了沉寂,周成也沒多說什么,保持著沉默。兩個人一直到電話響起,都未曾有過交流,然后默默地走出了辦公室,走向了手術(shù)室。

    到了門口,兩人又是如同什么事都沒發(fā)生過一樣的,含笑走進了手術(shù)間——

    赫然看到,陳勝武站在了手術(shù)臺上,正高傲地仰起頭,挺起背,接受著來自毛雨軒和申德主治醫(yī)師的商業(yè)吹捧。

    毛雨軒一輪剛過,申德就說:“勝武,等你的師弟來了,我就把他先交給你啊?!?/br>
    申德主治第一年,就成碩導,但九院里的碩導比每年招收的碩士研究生要多三分之一,今年才收了第一個學生,但要八九月份才陸續(xù)報到。

    陳勝武早就深諳自謙之道:“申老師,到時候互相學習吧,現(xiàn)在的師弟們,也是一個比一個猛?!?/br>
    陳勝武不敢大意,九院臥虎藏龍,林子源教授的學生丁點仍然獨領風sao,現(xiàn)碩士一年級,即將二年級的師弟,也是逐漸成長,對他們組上的碩士甚至博士師兄展開了碾壓之勢。

    誰能保證申德主治醫(yī)師的第一個學生是不是撿漏的怪胎?

    雖如此說,陳勝武仍然有意無意瞥了毛雨軒一眼,好像在說,其實人不逼一下,是不知道有多大的潛力的。

    藏了滋味后,陳勝武真的體會到了全身心沉浸式學習的好處,因此也不會懈怠,如果想要留院,干死同學是必須要走的路。

    這神情薛修德就看不慣了,特意大聲轉(zhuǎn)頭問自己的學生林優(yōu)盛:“小林,你有聽說過丁點么?”

    林優(yōu)盛眉宇一閃,眉頭蹙了蹙,點頭:“師父,丁點師妹是林子源教授的學生,也是今年會招的博士研究生,天賦極不錯。目前在組上,已經(jīng)可以常規(guī)開展常見術(shù)式了,屬于小組的帶組師姐?!?/br>
    說這話時,林優(yōu)盛的表情稍稍有點愧疚,丁點碩士三年級就混到了他做不到的位置。

    固然是因為科室與病人有區(qū)別,但現(xiàn)在,林優(yōu)盛能夠處理的病人,也不過就是簡單的感染患者,而這樣的病例,組上數(shù)量極少。

    “丁點今年多大?”薛修德又看似漫不經(jīng)心問。

    這個問題可就為難到林優(yōu)盛了,但是,林優(yōu)盛的師弟,也就是即將博士三年級的蕭鶴就馬上懂事地眉目一閃地回:“丁師妹十七歲讀的本科,今年才二十五歲?!?/br>
    蕭鶴的話,讓薛修德把矛頭又對向他:“蕭鶴,你對這個還是熟稔?。恐安皇钦f丁點對你有幾分意思的么?怎么好久沒聽你說起這事了?”

    林優(yōu)盛聞言認不出笑出來了一聲,就連申德都開始忍俊不禁。

    申德是主治醫(yī)師,因此和下級醫(yī)生交涉過多,古忠良副教授才若有所思。

    蕭鶴當時表情有點點尷尬,眼角都扯了扯。

    他被林子源教授給打了,雖然是在開玩笑,但那時候毛雨軒還沒成總住院,申德主治醫(yī)師兼任著,帶他做急診的時候,被叫下臺打的。

    實屬院內(nèi)極為少見的一次。主要是林子源教授把丁點看作了自己女兒,然后蕭鶴在院內(nèi)瀟灑不羈的名聲也有點遠揚。

    陳勝武也聽到了,所以庫庫兩聲,就戛然而止。

    薛修德接著把話題移開:“所以,陳勝武你高考二戰(zhàn),考研二戰(zhàn),如今博士稍微順遂一點,你就開始尾巴翹起來了是吧?”

    “二十五歲的你,你還在干什么?”

    陳勝武的腦殼當時宕機了,轉(zhuǎn)頭來解釋:“老師,丁點那是特例。我本科二戰(zhàn)是因為專業(yè)不滿意,所以就又考了回來。碩士的時候,不是被科室里的老師嫌棄了嗎?所以才痛定思痛?!?/br>
    陳勝武覺得冤枉,高考一戰(zhàn)粵山大學,二戰(zhàn)是魔都交大。然后碩士初試過了,科室里都沒教授愿意要,我也沒辦法啊,這能是我懈怠么?

    “那你看看人家小周?小周今年也二十七,你在干嘛?小周又在干嘛?”

    “毛雨軒,你不要笑,你看看你今年三十三了,你又在干嘛?”

    毛雨軒和陳勝武瞬間垮起批臉,眼觀鼻鼻觀心地認真工作。

    丁點是特例,是天才,那么周成就是變態(tài)、非人類!和他比?老師您說句話唄。

    當然這種話不敢說出來。

    薛修德見毛雨軒和陳勝武老實后,轉(zhuǎn)頭看向了蕭鶴與林優(yōu)盛,林優(yōu)盛一向很有自知之明,舉起來小短手:“師父,是我沒把師弟的學習氣氛帶好,我有錯?!?/br>
    林優(yōu)盛下身長,上身短,頗為有些可愛。此刻的表情格外憨態(tài)。

    蕭鶴則是低頭不語,他看得出來啊,現(xiàn)在的薛修德要拿周成當作地圖炮,誰反駁誰死,目前在讀的大師兄,林優(yōu)盛一向能眼觀六路,耳聽八方。

    一邊讀書,一邊創(chuàng)業(yè),覺得學醫(yī)這條路太難便另起爐灶,還都能有起色,是極有天賦的。

    薛修德見自己的學生一個個都老實了,也就沒去管那些住培醫(yī)師和進修醫(yī)生了。

    如今已是三月,不管是進修一年還是半年的,都即將接近尾聲,不必多說。住培自是有住培辦管,他一攤子的學生都顧不過來,哪有心思去說教他們,免得不懂事的還覺得他是在針對。

    周成就笑了笑,默默地低下了頭,薛修德的話,成了他的一種警示,二十五歲的他,在做什么?

    若非這個模擬器,他不過也是個小住培而已。

    古忠良副教授此刻不需要說話,只是看了一下自己的學生,對方就自動地明白了意思,稍稍低下頭。

    薛修德一見手術(shù)室里的氛圍似乎變得有點微妙,也是覺得自己剛剛的這番話實在有點狠,就說:“不積跬步無以至千里,從現(xiàn)在開始,都腳踏實地吧?!?/br>
    心里卻暗道,老師,您是這個意思么?

    您對劉奕平師兄的束縛,把幾個師弟趕走的趕走,冷漠的冷漠……

    第二百六十六章 新的里程碑

    第二臺手術(shù),才回到了本屬于薛修德教授該分配到的上肢長骨骨折,橈骨中段粉碎性骨折。第一臺手術(shù)是脛骨骨折,但薛修德仍收治了進來。

    不過薛修德早就說,所謂的約定,不過只是口頭約定而已,一切以病人為主,若約定是一種桎梏的話,那么不遵也罷。

    術(shù)前準備的工作一切就緒后,毛雨軒與陳勝武二人都對手法復位虎視眈眈著。

    不過薛修德大手一揮,穿好了無菌手術(shù)衣后,自動站在了主cao位:“小周,這第二臺手術(shù),我來給你配臺吧。”

    按之前安排,周成完成前面三臺,薛修德嘗試后兩臺,手法復位是比較重要的組成部分,提前熟悉手感。

    周成自然不敢多言,毛雨軒與陳勝武二人都愕然轉(zhuǎn)頭,師尊親自下場,不敢造次搶奪機會了。

    古忠良副教授則是招呼一眾學生:“素日里,對你們都說,骨折和創(chuàng)傷是骨科基礎,你們都不信。”

    “薛老師多年不碰骨折手術(shù),是毫無挑戰(zhàn)性,并非你們傳言的那種不會。今天你們好好瞧瞧。”

    甚至就連申德都在古忠良招呼其列。

    平日里,來了骨折病人,薛修德連眼皮都不動一下,從不上臺,下級醫(yī)生之間也存在著一定的傳聞。

    薛修德是關(guān)節(jié)的碩士,創(chuàng)傷的博士,對骨折治療其實不擅長。

    但古忠良副教授入科的時候,正是薛修德教授當主治,那時骨折病人很多,薛修德都快做吐了,把他帶出來并升了副高之后,便再不插手。

    不在意閑言碎語,這才沒展示,可并非對骨折不精通。

    薛修德回頭瞪了古忠良一下,眼神中威色灼灼,古忠良目光真摯說:“薛老師,多年沒見識過您做骨折手術(shù),內(nèi)心仍有瞻仰?!?/br>
    “你這是要把我架在火架子上烤啊?!毖π薜路朔籽郏S即深吸一口氣。

    作為創(chuàng)傷外科的教授,骨折這種基礎入門術(shù)式,豈有不會之理。而且因為今天要主刀手術(shù),因此術(shù)前他就花費了一番工夫,對今天的四臺手術(shù)病人無比熟稔,不必再重復去閱片。

    骨折的手法復位,也是基礎之一,其實在切開復位內(nèi)固定術(shù)時,也有用到。

    因此,薛修德不費特別多的工夫,便在眾目睽睽之下,把骨折的復位給做了,做完之后,雙手拇指仍在觸感著骨折的斷端,然后再稍稍進行了微調(diào)整后。

    薛修德才長舒一口氣:“還好基本功沒忘記,不然今天就真要被古教授你架在炕上了?!?/br>
    古忠良忙回不敢,然后招呼特聘請的c臂師傅來推c臂機。

    走出去的過程中,張正權(quán)疑惑地看向了周成,似乎是沒太看懂,步子遲疑。

    周成輕輕用胳膊碰了張正權(quán)一下:“手法復位的原則就那么一些,但是薛教授是何人?自有自己的體會與感悟,與我的方式稍有不同?!?/br>
    剛剛薛修德cao作時,周成就看到,薛修德的手法復位術(shù)在精通之上,完美未滿。而且復位的方式選擇也稍有不同,這并不影響最后的效果。

    理論不同,可殊途同歸,只是路的盡頭各異,薛修德的這種手法復位理念,是能到完美的盡頭,周成的重新定義的完美,是在此基礎之上進行的改良。

    治療無高低貴賤之分。

    薛修德聽到這話,微微點頭,看向周成,又看向張正權(quán):“看來張老板對手法復位的見世面,也是頗為廣闊啊?!?/br>
    張正權(quán)不敢高調(diào):“薛教授,您誤會了,我正是見識淺薄了,這才見怪不解,否則就是見怪不怪了。之前一直跟著周成哥,以為這才是唯一的手法復位方式?!?/br>
    周成在八醫(yī)院的時候做了很多骨折手法復位,也教過張正權(quán),但奈何張正權(quán)資質(zhì)有限,入門不深,但理論大概知曉。

    說話間眾人就到了隔離室,而后c臂透視的結(jié)果已然出來,骨折的初始分型早就印入到眾人的腦海之中,此刻復位后的平片,可能就張正權(quán)需要花費一定的時間去參考復位前的平片。

    其余人都是不斷點頭,正要夸贊,薛修德的話就提前到了:“只是中規(guī)中矩,與小周比還差了點火候,你們功力不足,不要讓我貽笑大方?!?/br>
    堵住了古忠良等人將出的馬屁后,薛修德對周成一笑:“小周在學醫(yī)上的天賦,實在是讓人羨慕啊?!?/br>
    周成年紀就這么點,說大不大,說小不小,按道理打娘胎里出來就開始學,仍然沒有薛修德教授接觸的病例多。