“考試記重點(diǎn)，考研背邏輯，當(dāng)醫(yī)生就得逐字逐句地去體會(huì)，上面所說的很多東西，在臨床上拿來就能用，除了本科的教材，其他任何教材都做不到這么精簡(jiǎn)，雖然更加全面，都會(huì)有很多的廢話在里面?！?/br>
    “當(dāng)然，潛在的邏輯層次越是淺顯，越容易讓人理解，我覺得，我得再找個(gè)時(shí)間去看一遍坎貝爾了。”

    在知識(shí)積累到了一定層次之后，再看書，可能會(huì)有意想不到的收獲。

    “嗯吶，我也覺得，以前我覺得外科學(xué)里面的麻醉學(xué)一章，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，但現(xiàn)在回過頭去看，里面的每一個(gè)字都是很重要的，雖然可能一些知識(shí)點(diǎn)，在臨床不常用了。”

    “可是，在到真正的急救或者是危重病人搶救的時(shí)候，里面的經(jīng)典藥物，那還是作為首選的，比指南都更加管用……”

    兩人又探討了一會(huì)兒后，時(shí)間就來到了十點(diǎn)二十。

    周成驅(qū)逐安若去睡覺了，但是周成自己卻沒有睡意，到現(xiàn)在為止，他的基礎(chǔ)教育理論，已經(jīng)是成了一個(gè)雛形了。

    但具體能不能用，好不好用，得用了才知道。

    那么，在這個(gè)之前，對(duì)張正權(quán)在模擬器里面的模擬，是一個(gè)方面，周成其實(shí)還想，要不要在現(xiàn)實(shí)中，拉一批人過來，試試。

    這是周成通過了好一陣深思熟慮，想到的可能性。

    第一，他自己現(xiàn)在年紀(jì)還輕，讓本科生跟著自己來學(xué)習(xí)，可能會(huì)誤人子弟，要么就是自己完全放棄臨床，去專門搞教學(xué)。但是常市，有很多?？频脑盒！?/br>
    大專的臨床醫(yī)學(xué)生，基礎(chǔ)很差，讓他們來跟自己一段時(shí)間，或者自己去教學(xué)一段時(shí)間，至少不會(huì)比他們現(xiàn)在的執(zhí)教老師更差。

    想必，這樣的試錯(cuò)成本，是可以負(fù)擔(dān)的。

    第二，正式因?yàn)榇髮Ｉ幕A(chǔ)比較薄弱，才更具有挑戰(zhàn)性和普適性。

    第三，如果他們都能夠?qū)W得好的話，那么，就更加有成就感了。不然的話，丁長(zhǎng)樂而言，楊弋風(fēng)的優(yōu)秀，丁長(zhǎng)樂只快樂，卻并不覺得很自豪。

    想必，蔡?hào)|凡也會(huì)覺得周成厲害他欣慰，但是要他到處去說自己會(huì)教學(xué)，估計(jì)蔡?hào)|凡臉皮盡管很厚，也不敢這么不要臉，周成的優(yōu)秀，與他的關(guān)系并不大！

    第四，大專生如果沒有特殊的想法或者機(jī)遇的話，下基層的機(jī)會(huì)會(huì)更多，這也算是一種嘗試了。

    ……

    周成一共羅列了好幾條理由，然后總結(jié)成一份申請(qǐng)書，詳細(xì)地把自己的規(guī)劃和打算寫成了文檔，打包發(fā)給了自己的兩位恩師。

    曾地緯以及桂元平教授。

    這般后，周成才睡去。

    翌日！

    早上八點(diǎn)半，交班才結(jié)束，周成正要下班溜回去之前，桂元平就打來了電話：“小周，你發(fā)給我的文件，我已經(jīng)看過了，你的想法很好，我也很樂意能夠看到你有這樣的想法?！?/br>
    “我和曾教授也已經(jīng)聯(lián)系過了，恭喜你啊，你終于又通過自己的努力，通過提升自己的眼界，又把自己的站位，升高了一個(gè)小層次?！?/br>
    “我們?nèi)A國(guó)的醫(yī)學(xué)發(fā)展，一定是要從教學(xué)做起，而每個(gè)人教學(xué)的理念不同，會(huì)有很大的差異，你的申請(qǐng)，我會(huì)轉(zhuǎn)給教育部和衛(wèi)生健康委員會(huì)，能不能征得他們的同意，得另說?！?/br>
    “因?yàn)榻逃碚撨@個(gè)東西，框架就這么大，每個(gè)人身上都有各自不同的理解和特點(diǎn)，這是一個(gè)從古至今都在探討、延續(xù)，且永遠(yuǎn)不過時(shí)的話題?！?/br>
    “那你知道，為什么最頂級(jí)的醫(yī)院，為什么都會(huì)是教學(xué)醫(yī)院?jiǎn)?？”桂元平先肯定了周成的想法和思路，然后提出來了這么一個(gè)問題。

    周成仔細(xì)地審視了一下老師的問題，然后才給出了答案：“教學(xué)醫(yī)院的底子比較好，而且，自身的傳承也比較優(yōu)質(zhì)，吸引力也比普通的醫(yī)院更加有競(jìng)爭(zhēng)力?！?/br>
    能夠成為教學(xué)醫(yī)院，被大學(xué)吸納的醫(yī)院，至少都是頂級(jí)醫(yī)院。自己帶出來的學(xué)生，自己內(nèi)部消化，還有更加強(qiáng)的吸引力去吸納人才，這就是強(qiáng)的關(guān)鍵啊。

    “是一部分，但不夠全面，教學(xué)醫(yī)院一般都會(huì)發(fā)展快，是因?yàn)槌袚?dān)著教學(xué)的任務(wù)，教學(xué)同步，不僅要學(xué)，還要教，教者就要去學(xué)，去整理。”

    “其次，不斷地推陳出新，不斷地否認(rèn)與再肯定自身，這才是最關(guān)鍵的?！?/br>
    “然后，是生源也有不同，不管是任何時(shí)代，都是金字塔形狀的，優(yōu)秀的，有資質(zhì)的學(xué)生，都會(huì)慢慢地向著一些地方集中，然后才是下放。”

    “你現(xiàn)在要從最底層做起，其實(shí)我并不是很肯定的，你最初接觸教學(xué)，應(yīng)該從資質(zhì)比較好的學(xué)生開始教，這樣你才有更高的容錯(cuò)率，不容易把人帶偏。當(dāng)然，從最底層做起，也有好處?！?/br>
    “那就是更加容易把控學(xué)生的心理，適應(yīng)各個(gè)層面和層級(jí)。”

    “只是，你現(xiàn)在這個(gè)年齡段，其實(shí)是屬于沖刺階段，你應(yīng)該多搞研究，多夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，一般的教學(xué)任務(wù)，都是交給了過了研究的黃金級(jí)階段的人，又不處于專業(yè)技能爐火純青，可以再進(jìn)一步的那一部分人?！?/br>
    ……

    掛斷了桂元平教授的電話之后，周成若有所思。

    教學(xué)難啊，不過，總是要往那里去走的，而且，自己帶多少學(xué)生，算有效教學(xué)，這是沒有什么衡量標(biāo)準(zhǔn)的，還是要看教育理論的普適度！

    最后能不能得到同意，還得看教育系統(tǒng)和衛(wèi)生系統(tǒng)的意見。

    周成就暫時(shí)沒再深入去想了，能就去努力做，不能就慢慢再積累一下吧，這種事，著急是不好的。

    然后，周成就去找到了盧彬。

    “盧主任，我今天可能要請(qǐng)一個(gè)假，不能查房了?！敝艹稍诒R彬的辦公室，如此說。

    盧彬忙請(qǐng)周成坐下，關(guān)心地問：“周醫(yī)生，你是有事要忙嗎？如果是有事情的話，我對(duì)常市比較熟一些，可以適當(dāng)?shù)貛兔?。?/br>
    態(tài)度十分熱情，并且主動(dòng)給周成泡茶。

    開玩笑，楊軍都被周成給弄下臺(tái)了，他盧彬，有什么資格對(duì)周成指手畫腳？以周成現(xiàn)在的能力，完全可以自由自在，來請(qǐng)假只是給他面子，走一個(gè)流程。

    “盧主任，不是，并沒有特別的事情，主要是常市第一醫(yī)院的張晉主任，邀請(qǐng)我過去開個(gè)小會(huì)，讓我為他打算做的新課題，一起討論一下?！敝艹晒室馊绱苏f，看盧彬?qū)λc張晉親近的態(tài)度。

    常市中醫(yī)醫(yī)院與常市第一醫(yī)院，存在著一定的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

    而且，周成也明確表態(tài)了，這課題是張晉主任自己搞出來的，我只是過去參與討論的，這個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)，先擺出來。

    盧彬聞言，動(dòng)作一滯，但馬上就恢復(fù)了正常：“這是應(yīng)該的，地區(qū)醫(yī)院的張主任，很是熱衷于交流，周醫(yī)生您盡管去，查房這些事情，我們就安排平時(shí)的來就好了?！?/br>
    表面上，至少盧彬是沒什么想法的。

    “那就辛苦盧主任您了啊，就是，昨天那個(gè)肌腱轉(zhuǎn)位和肌rou修補(bǔ)術(shù)手術(shù)的病人，盧主任你記得交待一下，讓他訂制一個(gè)支具，這對(duì)他術(shù)后康復(fù)很有幫扶?！?/br>
    “在支具沒到之前，還是不要輕易下床的，多在床上開始肌rou力量的練習(xí)。”周成就把自己的病人要注意的點(diǎn)給盧彬講了。

    “好的，周醫(yī)生，那您趕緊去，要不要我找個(gè)人開車送你過去？”盧彬很客氣。

    “那就沒必要了?！敝艹苫?。

    正要再說話，忽然，科室里面，響起來了一陣非常兇猛地吵鬧聲。

    “周成，你給我出來，周成，你出來！”

    “周成呢？你們科室的周成呢？你讓他出來，有本事害人，沒本事露面了是吧？”

    是一個(gè)中年婦女的聲音，語氣很是不善，即便是沒蒙面，也能聽得出來聲音的發(fā)出者，頗有一種潑婦的氣質(zhì)。

    聽到這話，周成和盧彬都是一愣。

    然后盧彬趕緊說：“周醫(yī)生，你等下啊，我去看看究竟什么情況，你就待在辦公室里，先不要出來，我去處理。”

    盧彬還是挺有擔(dān)當(dāng)?shù)?，周成也是覺得，對(duì)方如今這個(gè)態(tài)度，自己還是先避避風(fēng)頭比較好，而且，通過這話，周成就能猜得出來對(duì)方的身份，要么就是楊軍的老婆，要么就是他的其他家屬。

    盧彬走出去，似乎就看到了對(duì)方，聲音格外客氣：“楚主任，你消消氣，你這是干什么嘞？有什么話，我們?nèi)マk公室里說，可以嗎？”

    “我不去辦公室，我就是要在這里說，正好大家伙，還有各位病友來給我評(píng)評(píng)理。”

    “盧主任，你叫周成醫(yī)生出來，我要和他講講道理，我們家楊軍，只是請(qǐng)求他多看病，多上些手術(shù)，多為常市的廣大百姓做點(diǎn)貢獻(xiàn)，他憑什么把我家老公給抓了？”

    “有關(guān)系，從魔都來的，就了不起了??？就可以高高在上，可以草菅人命，可以隨便抓人了？還有天理和王法在嗎？”叫楚主任的人，語氣非常狠厲，但是思維邏輯卻是異常的嚴(yán)謹(jǐn)。

    首先就站在了道德的制高點(diǎn)。

    “周成呢？周醫(yī)生呢？你讓他出來，當(dāng)面跟我解釋，這一切到底是憑什么？他憑什么高高在上，憑什么把我老公給抓了？”

    “是在你主任辦公室是吧？”

    一陣吵鬧聲結(jié)束，緊接著，周成就看到，主任辦公室的門，給推開了，然后入目可見，一個(gè)身材還算非常不錯(cuò)，看起來就很精明的婦女，站在了門口。

    看到了坐在里面的周成后，就馬上沖了進(jìn)來：“周醫(yī)生，你應(yīng)該就是周成了吧，我要來和你講道理。”

    周成見狀，也是站了起來，稍微整理了一下白大褂，一米八幾的大個(gè)子，那也不是說著玩的，這一站起來，就把對(duì)方這帶著護(hù)士帽的，護(hù)理部的主任給嚇到了，停止了氣勢(shì)洶洶，上來就要吃人的動(dòng)作。

    盧彬等人走進(jìn)來，想要再解釋幾句。

    周成便道：“盧主任，這位楚主任既然要講道理，那就聽她講吧。我也想聽聽，她要和我講什么道理。”

    泥菩薩也有三分脾氣，更何況是普通人呢？

    聽到周成的話還算客氣，對(duì)方可就不客氣了：“周醫(yī)生，你說，我們家楊軍，那也是為了常市的百姓好啊，他是懇求您，多參與急診手術(shù)，是吧？”

    “我知道，您是指導(dǎo)員，是魔都來的，高高在上，關(guān)系硬，背景深，但是，你不愿意歸不愿意，你憑什么喊人把我老公給抓起來了呢？他犯了什么錯(cuò)？”

    “他這些年，不貪污不受賄，他就犯了什么錯(cuò)，你就把人抓起來？你不愿意上急診，不愿意做手術(shù)，就不擺人設(shè)好了啊，你拒絕了就是了，你憑什么要權(quán)勢(shì)弄人？”

    外面，護(hù)士長(zhǎng)龍語等人，在驅(qū)趕著看熱鬧的病人和家屬。

    不過，國(guó)人看熱鬧的心態(tài)，一般人哪里趕得走，還是有人在圍觀，只是站得更遠(yuǎn)了一些。

    周成聞言，就說：“楚主任，是吧？”

    “我不知道你說的是什么意思，我也不懂你是從哪里聽說的，是我指派了人把什么楊軍抓走的事情。我只能說，這件事，我只知道這個(gè)結(jié)果，卻不知情?！?/br>
    “我就是一個(gè)小人物，我可指派不動(dòng)什么人。沒你所想象的那么大官威，更不會(huì)直接就把自己放置在道德的制高點(diǎn)，去譴責(zé)別人。”

    “我也沒說，自己就是來專門為常市的百姓服務(wù)的，我只是一個(gè)醫(yī)生，來坐門診，做手術(shù)，當(dāng)醫(yī)生，為自己的病人負(fù)責(zé)。你去科室里問問，我什么時(shí)候不看門診了，不做手術(shù)了呢？”

    “至于你所說的急診手術(shù)，這的確不在我的職責(zé)范疇之內(nèi)。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的執(zhí)業(yè)醫(yī)師管理辦法，醫(yī)院的急診手術(shù)，由醫(yī)院指派院內(nèi)相應(yīng)的在職人員值班制度?！?/br>
    “我并非是中醫(yī)醫(yī)院的在職人員，我也沒拿過醫(yī)院里的一分錢，我現(xiàn)在所做的任何手術(shù)，看的所有門診，我也拿不到錢啊？我說的對(duì)嗎？”

    “其二，我要不要做急診手術(shù)，在沒有法律規(guī)定的情況下，那是我個(gè)人的意愿。我作為一個(gè)自由人，自由的公民，我加不加班，我還是有這個(gè)權(quán)利的吧？”

    “常市中醫(yī)醫(yī)院，作為常市三級(jí)甲等醫(yī)院，里面的科室結(jié)構(gòu)以及急診應(yīng)急方案，肯定都是極為完善的，我周成不參與急診的值班，會(huì)影響到醫(yī)院的急診正常運(yùn)轉(zhuǎn)嗎？”

    “并不會(huì)，我沒來常市之前，它依然在照常運(yùn)轉(zhuǎn)，而且還運(yùn)轉(zhuǎn)得很好?！?/br>
    “第三，你來找我理論，對(duì)你所說的楊軍，并沒有任何影響，他是被誰抓了，為什么被抓，我什么都不知道，我也什么都沒做，你可以盡管查我的通話記錄，手機(jī)里面的信息，甚至，你可通過幾家通訊公司去查我的通話語音，好吧?！?/br>
    “第四，在沒有定性之前，不是誰鬧得聲音大，誰就有理，如果你認(rèn)為是我在以權(quán)謀私，或者是冤枉了誰，你可以去走法律途徑，去舉報(bào)我，去正規(guī)的地方來調(diào)查我，而不是當(dāng)面來質(zhì)問我?！?/br>
    “我等會(huì)兒還有一個(gè)會(huì)，我時(shí)間不多，我要說的也都說完了！你繼續(xù)?！敝艹陕龡l斯理地給對(duì)面的楚主任厘清著這些事情。

    周成的話，讓本來看熱鬧的群眾，都是把目光聚集到了那楚主任的身上。

    而周成的話，卻是讓那楚主任一呆，一時(shí)間不知道怎么接，但馬上，她就說：“我不管，你講的那些我都不懂，我只知道，我家楊軍是因?yàn)槟惚蛔プ叩?，你必須要打個(gè)電話，讓他們把人給我放出來。”

    “我家老楊是為了病人謀福利，他沒有私心，他因?yàn)槟?，被抓走了，肯定就是你干的，你不把人放出來，我就不走了?！?/br>
    周成所說的話，自然是正當(dāng)?shù)模@誰也說不得。

    就連方楚軍等人，都找不到任何程序上的錯(cuò)誤，她怎么可能找得到？

    但是，既然都來了，沒達(dá)到自己的目的，她自是不可能就這么罷手的！她只是想楊軍出來。

    “你不走可以啊，你隨意，但是我還有一個(gè)會(huì)議要開，我得要走了。”

    “我話說在前頭，如果你覺得我有做什么違法的事情，你可以去檢舉我，報(bào)警抓我，但是你如果要限制我的人身自由的話，我也是可以報(bào)警的?！敝艹蓻]多功夫和這樣的潑婦吵鬧。