醫(yī)學(xué)模擬器 第874節(jié)
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你已經(jīng)是第一了??? 你就不能做個(gè)人啊? 黃楚和一隊(duì)人心情復(fù)雜—— 這兩個(gè)牲口到底是誰???我為什么要和他一個(gè)組?。?/br> 家傳的裁縫鋪傳人是吧? …… 江翰林和董教授兩人也眉頭緊皺,不知道怎么說才好,如果可以動(dòng)手打人的話! 他們估計(jì)會(huì)走下裁判的位置上去了,看向雷仲…… “下去,別打擾別人比賽!”雷仲語氣不怎么好地罵了一句后,趕緊低下頭去。 梁毅超和黃磊二人當(dāng)即老老實(shí)實(shí)地離開了比試場(chǎng)地,然后到了人群后方,被周成揪走了。 …… 兩人退下,黃楚和這邊的心態(tài)才變得比較正常起來。 重新開始cao作,終于是在時(shí)間結(jié)束之前,完成了第九針的縫合。 得到了9分,以0.4的微弱優(yōu)勢(shì),再次排名第二。 如此一來,第二輪的成績,也是馬上出來了。 第一名:梁毅超隊(duì):14.5+18分?。ㄏ婺洗髮W(xué)附屬醫(yī)院) 第二名:黃楚和隊(duì):12.9+9分!(衡大附一) 第三名:熊垚易隊(duì):12.8+8.2分?。ㄏ婺洗髮W(xué)附屬醫(yī)院) 第四名:徐能隊(duì):12.8+8.6分?。ㄏ婺洗髮W(xué)附屬二醫(yī)院) 第五名:范正貴隊(duì):12.7+6分。(湘南大學(xué)附屬三醫(yī)院) 第六名:方肖杰隊(duì):12.5+5.6分?。ê獯蟾揭唬?/br> …… 梁毅超隊(duì)伍的32.5分,瞬間變得格外sao氣。比第二名的21.9領(lǐng)先了11.9分,比他們單輪的分?jǐn)?shù)還要多一些。 成績出來之后,這回是黃游主裁判中的黃游教授宣布了中場(chǎng)休息,說:“大家中場(chǎng)休息一下!” 聽到黃游教授在這么說,大家都不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 這梁毅超就不該放到比賽里面來,他是來打破規(guī)則的,不是來比賽的,這猴子是哪個(gè)逗比放進(jìn)來的? 前年的事情還沒鬧夠是吧? 娘希匹的! 誰和他一起比賽誰崩心態(tài)。 大家都看得出來,如果不是梁毅超的影響,黃楚和第二輪至少也能夠得11分甚至12分! 這對(duì)他們不太公平,誰和他們一個(gè)組,都不太公平。 眾人走后,幾個(gè)主裁判和副裁判就開始了商議。 黃游主動(dòng)站了出來說:“我建議,把梁毅超踢出比賽吧,第一名直接給他算了?!?/br> “免得影響了比賽中其他選手的心態(tài)。而且如果不是第二輪他少了一分鐘的比試時(shí)間,那么他第二輪的得分至少是27分,兩輪相加的總成績估計(jì)都能拿第一了。” “你們覺得呢?”黃游這么講話的時(shí)候,主要是看向了董教授。 黃游看到一些副裁判面面相覷,便解釋道:“當(dāng)然大家要是覺得這樣仍然不公平,就當(dāng)我的話沒說?!?/br> 幾個(gè)副裁判都瞬間搖了搖頭! 開什么玩笑,黃游這話沒毛病啊。還是得看董教授和江翰林同意不。 最后的決賽就只有四支隊(duì)伍,分別是附一附二和衡大附一的。 江翰林也是目觀鼻,鼻觀口,口觀心起來。 范正貴第五名,下一輪不參賽,我不管你們?cè)趺锤?,我都行?/br> 欸,你們搞不搞心態(tài)和我有啥關(guān)系捏? 你們同意的話,范正貴倒是還有繼續(xù)下一場(chǎng)的機(jī)會(huì),不同意也無所謂。 “我覺得這樣也可以!” 董教授點(diǎn)了點(diǎn)頭后,又是建議道:“但是我覺得,這一次比賽,梁毅超參賽,完全就是破壞整個(gè)比賽規(guī)則的?!?/br> “我還建議,我們應(yīng)該除去他之后,再爭出一個(gè)第一名來?!?/br> “不然的話,這對(duì)其他的參賽隊(duì)伍,也不太公平。江教授你覺得呢?”董教授這還是想給自己的學(xué)生,熊垚易爭取一個(gè)留院的活路。 然后再看了看雷仲與丁長樂方向,可這兩個(gè)人都已經(jīng)鳥遁不見了,一點(diǎn)沒有院長和主任的樣子。 江翰林聽了,雖然也很想同意,但是還是擔(dān)憂道:“除去他的第一名,你要怎么補(bǔ)嘗?他又沒作弊,也不是想除去就除去的啊?!?/br> “……” 眾人還在這么商議著的時(shí)候,董教授和黃游教授等人就看到,雷仲和丁長樂,沒把梁毅超和黃磊抓來,而是把廁所里尿遁的周成給提到了眾人面前。 然后雷仲就不當(dāng)人的說:“董教授,黃教授,江教授,還有其他各位同道,我也就把話擺明白了?!?/br> “我這個(gè)學(xué)生,不是我特意準(zhǔn)備和謀劃的,主要就是小周最近在帶,我只是交待他喊他幫我?guī)??!?/br> “人我給你們帶來了,看要具體如何處置,你們自己看著來啊,不用看我的面子?!?/br> “隨便來!”雷仲自是曉得,湘南大學(xué)附屬醫(yī)院繼楊弋風(fēng)之后,又出來了人搗亂運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的比賽,同樣是丁長樂的學(xué)生。 不拿點(diǎn)真東西出來,以后很難在省內(nèi)的業(yè)界混。 你要霸占第一名,也得給別人亞??泼孀?,熊垚易得第一名沒關(guān)系,但是梁毅超不行! 因?yàn)閯e人是運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)??频?。 雷仲說完就走,毫不停留。 周成看著陌生的一群運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的教授們,咧嘴輕笑,不停打招呼:“董教授、黃教授、江教授、陳教授、張主任……” 周成,大家都認(rèn)識(shí),雖然不是運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的,但是是骨科的青年才俊,最近名頭不小,運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)是骨科亞??疲豢赡懿徽J(rèn)識(shí)。 只是雷仲提著他來,到底是應(yīng)付還是啥? “小周?剛剛雷院長所說的?到底是不是真的?”董教授先主動(dòng)這般問。 “是!”周成點(diǎn)頭,倒是也沒藏著掖著。 “你怎么做到的?”董教授疑惑。 楊弋風(fēng)靠著的是天賦,純粹的天賦,但顯然這梁毅超和黃磊不是。 周成就說:“董教授,我要說他們是玩游戲玩成這樣的,您會(huì)相信嗎?” 周成說完,稍退半步,看著眾人臉色猛變,馬上又說:“但這就是一個(gè)事實(shí),不過這并不是普通的游戲?!?/br> 第四百八十六章 用力過猛了 周成講完之后,眾人都面面相覷。 即便他們知道周成所述,并非是常規(guī)的游戲,可幾乎在所有人的認(rèn)知里,都知道玩游戲若是能夠完成這樣,那么游戲產(chǎn)業(yè)早就不是現(xiàn)在的樣子了。 董教授第一反應(yīng)那就是周成在扯犢子! 不過,現(xiàn)在的周成也不是什么隨隨便便就能夠打發(fā)或者處理的人,真把周成的話全部當(dāng)成是撒謊來處理,顯然并不妥當(dāng)。 梁毅超,關(guān)節(jié)外科雷仲教授的學(xué)生,另一個(gè)是黃磊,丁長樂的學(xué)生。 兩個(gè)人壓根與運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的接觸面就極少,而且即便是楊弋風(fēng),目前也沒有說因?yàn)槌圆簧巷?,就在?chuàng)傷外科開展了運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的手術(shù),然后給予了兩人很多的練手和cao作機(jī)會(huì)。 雷仲和丁長樂二人對(duì)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的了解程度也就只僅限于比較簡單的手術(shù),或者強(qiáng)行能夠把手術(shù)cao作做得下來,未必做得很好,知道種種細(xì)節(jié)。 在這樣的前提之下,此刻梁毅超和黃磊的優(yōu)秀表現(xiàn)程度,就真的值得頗為深思。 雷仲把周成拉來自然不是單純地讓周成來當(dāng)替死鬼的,自然也是有想要拉周成一把的意思,便沉吟玩笑說:“董教授,我記得我和丁主任以及其他幾個(gè)主任,我們一起討論過這件事的。不知道您還有印象不?” “當(dāng)時(shí)包括你,包括骨科一病區(qū)的陳教授,都是執(zhí)偏懷疑態(tài)度,最后是我和丁教授決定玩笑一場(chǎng),后來才有了梁毅超和黃磊去跟著周成的事情。” “因此我是相信小周的這個(gè)說法的?!?/br> 雷仲這般話出之后,張晉主任就好奇了起來,問:“雷教授,您知道周醫(yī)生剛剛所講的那個(gè)游戲?真有古怪?” 張晉與雷仲的關(guān)系偏好,自然是選擇相信的,而且,張晉也沒有什么偶像和教授包袱,只要是能夠帶人向上的方法,他都非常樂意看到而且應(yīng)用于臨床上。 如果真有這樣的方法,他說不得要喊科室里的人試試。 如今的常市第一醫(yī)院,創(chuàng)傷外科發(fā)展緩慢的同時(shí),運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)和關(guān)節(jié)外科的發(fā)展也是頗為捉襟見肘,原因多是復(fù)雜,可張晉還是希望自己能夠?yàn)獒t(yī)院的發(fā)展出點(diǎn)力。 醫(yī)院和科室要發(fā)展,人才只是資質(zhì)儲(chǔ)備,人才的成長,還是需要時(shí)間來慢慢堆疊,教學(xué)仍然相當(dāng)重要,并不是所有的碩士和博士一畢業(yè)之后,就是一個(gè)極為成熟的外科醫(yī)生,干啥啥都會(huì)! “不應(yīng)該說是古怪,而是非常蹊蹺和巧妙,我沒接觸過他到底與梁毅超和黃磊兩個(gè)人玩的是什么類型的,但是在關(guān)節(jié)外科方面,我還真有看過,不管是對(duì)于錘煉基礎(chǔ),還是對(duì)于?!?/br> 說到這,雷仲看了一眼周成,他一開始,本來是打算奔著去看稀奇的目的去看了一眼這個(gè)游戲。 可沒想到的是,雷仲本以為周成的這個(gè)游戲設(shè)計(jì)出來的目的是為了新手準(zhǔn)備,只是為了夯實(shí)骨科的入門,可沒想到,雷仲竟然在這里面,找到了他的技術(shù)層面能夠更進(jìn)一步的影子! 雖然這種感覺和影子都是若隱若現(xiàn),需要很強(qiáng)的捕捉能力。 可雷仲還是覺得天荒夜談—— 現(xiàn)在放眼整個(gè)華國,能夠說穩(wěn)打穩(wěn)重地能夠?qū)ψ约哼M(jìn)行教學(xué)的人,即便是有,但也不多! 然后一款游戲里面還出現(xiàn)了這樣的線索,這是個(gè)什么游戲? 且! 周成開發(fā)游戲的時(shí)候,不止是為了關(guān)節(jié)外科的醫(yī)師而籌備,他是為了整個(gè)骨科的所有人而籌備,就代表著他把骨科相關(guān),包括脊柱外科在內(nèi)的一些東西,都考慮得格外周全! 不僅僅只是技能等級(jí)的設(shè)計(jì)以及描述,不僅僅是每一種技能該如何去提升,提升時(shí)要注意些什么,該獲取什么碎片,這個(gè)碎片在技能組合里面的意義是什么。 還有的則是,周成這強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備,幾乎每一種技能的不同境界,他都有過比較深入地闡述。 所以,在雷仲感覺到自己在關(guān)節(jié)外科的一部分領(lǐng)域,也能被周成所做出來的游戲給指點(diǎn)之后,整個(gè)人只剩下了震撼。