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筆趣閣 - 歷史小說 - 獨寵夫郎在線閱讀 - 獨寵夫郎 第386節(jié)

獨寵夫郎 第386節(jié)

    黎愛卿也沒有篡位謀反的想法。

    “你就安心建你的學(xué)館,這樣吧,朕先給你這學(xué)館捐一千兩銀子?!?/br>
    他這個帝王,一直都很關(guān)心底層的幼童,就像是他給皇子皇孫們準(zhǔn)備的侍衛(wèi),全都是他特意尋的孤兒。

    他給這些孤兒一條出路。

    但那些家中爹娘尚在且家境不好的孩子,那他就無能為力了,這種孩子太多了。

    他哪里顧的過來?

    他們的爹娘給一口飯拉扯大,餓不死就成了。

    不過,如今黎愛卿牽頭要辦學(xué)館,那他愿意出銀子。

    這都是他的子民啊。

    盛鴻大力支持,而且還捐了一千兩銀子,黎蕎很高興,出宮之后,還沒走到內(nèi)城門口,他碰到了七皇子。

    七皇子準(zhǔn)備入宮看望沈良人,遇見黎蕎,自然是要打招呼的。

    聽黎蕎說了要辦學(xué)館一事,他立馬道:“那我也捐一千兩銀子?!?/br>
    又得了七皇子的一千兩銀子,黎蕎更高興。

    來到內(nèi)城門口,他讓黎滿回去給陶竹報信,他則是帶著剩下的幾個侍衛(wèi)去城南尋合適的宅子。

    如今他對城南已經(jīng)算是熟悉,很快就定下了一處宅子。

    回到家天已經(jīng)黑了,家里人正等著他一起吃晚飯,晚飯之后,陶竹和他回了正房那邊,而黎小睿則是帶著黎長風(fēng)黎云帆去看黎二寶和橘哥兒。

    這是他們?nèi)齻€小家伙的日常。

    天氣冷,鄭淺淺和黎夏不讓黎二寶、橘哥兒離開暖房,這三個小家伙就主動跑過去找他們玩。

    黎蕎陶竹兩個人徑直進(jìn)了臥房,陶竹來到他書桌前拿起了桌面上放著的賬冊:“今天下午,大皇子、六皇子都命人送來了一千兩銀子,說是捐給學(xué)館的。他們應(yīng)是從圣上或者是七皇子那里得了消息?!?/br>
    “嗯?這兩位皇子送來了銀子?那咱這學(xué)館還沒開,就有四千兩銀子啦?”

    黎蕎挺高興,抬步也來到了書桌跟前。

    “對,再加上小睿的五百兩,長風(fēng)云帆的各五百兩,還有咱們倆的各五百兩,那就是六千五百兩了。大家都挺好的?!?/br>
    陶竹笑著將賬冊遞給黎蕎。

    說實話,之前他雖然拿到了大批底層百姓的資料,但是,他想的是給這些人家一份穩(wěn)定的活計,好讓這些人家能有穩(wěn)定的收入。

    至于這些人家的孩子如何,他還真沒具體的關(guān)注過。

    他知道這些孩子的日子不好過,但他自幼就是這么過來的,只要家中有穩(wěn)定的收入,那這些孩子自然能活下去。

    可黎蕎卻是關(guān)注到這些孩子了。

    黎蕎借著教育黎小睿的機(jī)會,給這些孩子尋了一條出路。

    這個人怎就這么好?

    黎蕎接過賬冊,這本賬冊嶄新嶄新的,只有第一頁記了幾筆賬,他一眼便掃完了。

    見盛鴻、七皇子、大皇子、六皇子包括三個小家伙的名字已經(jīng)在冊子上了,他準(zhǔn)備去拿筆,好將他和陶竹的名字也寫上。

    但是,扭頭之后,入目的是陶竹亮晶晶的水眸,還有俊臉上毫不掩飾的喜歡和歡喜。

    “怎么了?”黎蕎立馬放下了手中的冊子,伸手抱住了陶竹的腰肢。

    “你是個大好人。”

    陶竹也沒隱瞞,該夸就夸。

    但黎蕎被這句話給逗笑。

    他的竹哥兒竟然給他發(fā)好人卡了。

    “因為咱們受過苦,咱們是從底層一步步走到今日的,自然更能共情家境不好的百姓。”

    黎蕎說罷,伸手輕輕撫了下陶竹的臉頰:“你也很好。”

    “沒你好?!?/br>
    陶竹忍不住笑,這么好的人,是他男人。

    盯著黎蕎的臉看了兩秒,他雙手捧著黎蕎的臉頰,對著黎蕎的唇親了過去。

    這么好的人,親親~

    這一親,自然就親到炕上去了,不過,因為黎小睿很快就會帶著兩個小崽子回來,是以夫夫兩人也沒干嘛,只是抱在一起親了會兒,便又說起了學(xué)館的事兒。

    這個學(xué)館,只面向家境不好的小朋友。

    提供一頓飯食。

    而且只教授三年,三年后,成績特別優(yōu)異的,可以轉(zhuǎn)到其他私塾、書院里讀書,走科舉之路。成績一般的,要服從黎蕎和朝廷的安排去工作。

    黎蕎、朝廷安排什么活計,這些人便要做什么活計。

    當(dāng)然,黎蕎和朝廷會給工錢,不會讓他們白干活。

    而且,這個學(xué)館也不是只教授四書五經(jīng)這些書籍,這個學(xué)館要開技能課。

    像是木工課,黎蕎是一定要開的,要做水車,那就需要很多木匠。

    還有養(yǎng)家畜、種莊稼、彈棉花,這些都需要專業(yè)的技能。

    黎蕎愿意為家境不好的小朋友一條出路,可未來十多年形勢不樂觀,而考科舉又太慢,因此,他更希望這些孩子去學(xué)手藝。

    第201章 明知府升官,盛鴻懷疑黎蕎 盛鴻心虛,賞黎蕎田產(chǎn)

    接下來幾日, 黎小睿每天都讓黎蕎帶著他與兩個小叔叔一起去城南城西,好挑選他想資助的小孩子。

    一開始,黎蕎的打算是挑幾個家境貧困的兒童讓黎小睿資助他們讀書, 但現(xiàn)在他想創(chuàng)辦學(xué)館,好幫助更多的小朋友,為了不打擊黎小睿助人的興致,黎蕎決定凡是黎小睿選中的小孩子,離開學(xué)館之后, 要為黎小睿干活。

    黎小睿很興奮,他喜歡這個決定!

    于是黎小睿選人的興致就更高了。

    同時, 在日常生活中, 他思考的也就更多了。

    比如說吃飯時。

    現(xiàn)在黎家的飯食很是豐富,每餐都會擺滿一大桌,但是, 因為早上和中午黎蕎不在, 所以餐餐都有剩飯。

    這些剩飯,若是在黎糧看來, 那肯定是拿給下人吃,每一盤不是rou就是油的,不是面粉就是精米的, 還伴有山珍海味, 擱從前的黎家, 做夢都夢不到這么多菜式。

    但身為大戶人家,哪能讓自家下人頓頓吃剩飯?

    這傳出去多不好聽。

    況且, 黎蕎陶竹待下人們也挺好, 像是黎刀黎滿黎雨這些人, 個個乖巧能干, 能給這些人吃剩飯嗎?

    肯定不能。

    因此,黎家每頓的剩飯都是先問過府里的下人,若下人不感興趣,那要么喂給家畜,要么端出去放到乞丐常出沒的地方。

    現(xiàn)在黎小睿想到窮苦人家的小孩子大過年的還在吃窩窩頭,再瞅瞅自家的剩飯,皺著小眉毛思索了兩日,然后他對黎蕎提建議了。

    剩飯不好,家里應(yīng)該每餐吃多少做多少。

    若還是有剩飯,可以給那些貧苦小孩兒,貧困人家的小孩子肯定不在意剩飯不剩飯的。

    黎小睿的建議,黎蕎大力夸贊。

    不錯。

    有同情心。

    也能給出切實可行的法子。

    但第二條嘛,貧苦人家的小孩兒也是有自尊心的,哪能餐餐給人家剩飯,與其將吃不了的剩飯給別人,不如拿來養(yǎng)家畜。

    高志遠(yuǎn)說盛平十五年會有大蝗災(zāi),波及到三個省,河西府也有。

    明年就是盛平十四年了,所以,得想辦法防止蝗災(zāi)的發(fā)生,要將蝗災(zāi)的危害降到最低。

    但高志遠(yuǎn)是小人物,不了解整個大盛的情況,所以,盛平十五年的蝗災(zāi)到底會出現(xiàn)在哪幾個省,黎蕎不知。

    盛京有沒有,黎蕎也不知。

    以防萬一,黎蕎只能當(dāng)做是盛京也有蝗災(zāi)。

    蝗災(zāi)自古就有,在史書中多有記載,頻繁程度僅次于旱澇這兩種災(zāi)害,并且遍布北方和南方,在這種情況下,人們已經(jīng)總結(jié)出了一些應(yīng)對蝗災(zāi)的措施。

    俗話說,久旱必蝗,旱久了會出現(xiàn)蝗災(zāi),為避免這種情況,那就應(yīng)該多挖河渠,讓莊稼喝足水,讓蝗蟲誕生的溫床直接消失。

    而恰好盛京這邊盛鴻已經(jīng)允了七皇子的建議,要多挖河,挖池塘,好方便農(nóng)人灌溉。

    因此,在干旱這一塊,黎蕎已經(jīng)不需要cao心了。

    除了消滅蝗蟲誕生的溫床之外,還可以多養(yǎng)雞鴨,雞鴨吃蝗蟲,因此黎蕎打算在自家的田莊上養(yǎng)一些雞鴨,府中的剩飯可以運送到莊子上喂給雞鴨。

    另外,蝗蟲不是所有植物都吃的,他打算今年多種些黃豆,在有其他食物可選擇的情況下,蝗蟲不吃黃豆。

    黃豆挺好的,不僅能做豆奶,還能做各種豆制品,他家的火鍋鋪子,鴨貨鋪子都能用得上。

    至于河西府那邊,平城他是完全不用擔(dān)憂的,因為平城的情況和盛京很像,農(nóng)人家里都養(yǎng)著雞鴨,水井、河流小溪也不缺。

    可整個大盛……

    黎蕎嘆氣,他一人之力,終究有限啊。

    黎小睿不知道自己的叔父父在憂慮什么,他聽了黎蕎的解釋,皺著臉蛋思索了半天,最終點了點小腦袋。

    好吧,的確不該給人吃剩飯。

    “叔父父,若是我選中的小孩子進(jìn)了學(xué)館,那我可以把我當(dāng)天吃不完的飯菜分出來一部分,給這些小孩子送去嗎?”

    “這當(dāng)然是可以的,你提前分出來,那就不是剩飯了。小睿真善良,也聰明?!?/br>
    黎蕎聽得此話,毫不吝嗇的大力夸獎。

    他這大侄孫真棒!

    黎小睿得了夸獎,驕傲的挺了挺小胸脯:“那學(xué)館什么時候開學(xué)?”