“玩笑也得注意分寸，要是不注意分寸，我會(huì)偷偷記住這個(gè)男同學(xué)，期末要是考不及格就直接掛科，要是找我，我就給他機(jī)會(huì)讓他補(bǔ)考，希望補(bǔ)考能叫他記住教訓(xùn)?！?/br>
    “我們家玉珍都知道使壞了。”宋尋舟笑得一臉寵溺。

    齊玉珍佯怒：“哪是使壞，我是在‘替天行道’?！?/br>
    “好，好，是替天行道?！彼螌ぶ勰罅四笏哪?，笑得更加開(kāi)心了。

    差點(diǎn)忘記玉珍那時(shí)候已經(jīng)成了老師，哪有幾個(gè)老師在學(xué)生面前唯唯諾諾的。

    是有，但玉珍絕對(duì)不是這樣的老師。

    他還是能放心的。

    齊玉珍哼了一聲，決定五分鐘內(nèi)不搭理丈夫了。

    只是不到兩分鐘就破功，被丈夫撓癢癢撓笑了。

    作者有話說(shuō)：

    1977年恢復(fù)高考，那屆高考生是需要政ll審的，文里設(shè)定為劇情服務(wù)，稍微偏離現(xiàn)實(shí)，小天使們勿深究~

    第73章

    ◎正文完結(jié)◎

    大三下學(xué)期, 班里同學(xué)因?yàn)檎撐闹匦路纸M，每組仍是十個(gè)人。

    他們畢業(yè)論文需要選一種作物進(jìn)行研究。

    齊玉珍大一實(shí)踐課選的是玉米，大二也有實(shí)踐課, 大二不能和大一重合, 換成種植番薯了, 她知道番薯比玉米好種一些。

    穩(wěn)妥起見(jiàn)，畢業(yè)論文農(nóng)作物選了番薯。

    俞念想也不想，跟著齊玉珍選了番薯。

    可惜的是, 兩人都選了番薯, 卻沒(méi)分到一組，不是同一個(gè)論文指導(dǎo)老師。

    因?yàn)樯婕白魑锓N植，所以大三就進(jìn)行論文選題了, 同組十個(gè)人開(kāi)始種番薯前需要先選題，一個(gè)組都是研究番薯，選題重復(fù)的, 導(dǎo)師會(huì)讓重新定選題。

    知道選題這關(guān)就有可能不通過(guò)后，齊玉珍回家鉆研番薯研究方向, 甚至還求助親朋好友。

    人多力量大，在上交選題前, 她已經(jīng)列出來(lái)十幾個(gè)選題, 都不算太偏門(mén)，資料找起來(lái)沒(méi)那么困難。

    蘭馨和她同年畢業(yè)，蘭馨不需要種田實(shí)踐, 所以沒(méi)必要大三就進(jìn)行論文選題, 幫她這個(gè)嫂子出過(guò)主意后, 說(shuō)是等她要選題了, 希望嫂子能給她出出主意。

    齊玉珍一口答應(yīng)下來(lái)。

    在把選題交給導(dǎo)師前, 她還給俞念看了自己的選題方向，表示只要她有一個(gè)選題能用，確定下來(lái)了，剩下的選題都能給俞念參考。

    俞念原先還頭疼，覺(jué)得自己想的選題太空泛，可能沒(méi)法通過(guò)，看到玉珍的選題，頓時(shí)來(lái)了靈感。

    組里有同學(xué)動(dòng)作比她快，已經(jīng)拿著自己的選題去找過(guò)導(dǎo)師了，然而沒(méi)通過(guò)。

    導(dǎo)師不會(huì)給選題指導(dǎo)，太難了。

    給俞念看過(guò)選題后，齊玉珍去找自己的論文導(dǎo)師。

    論文導(dǎo)師是她熟悉的老師，以前幫輔導(dǎo)員干活的時(shí)候，有幫這個(gè)老師取過(guò)兩次包裹，后面老師還給他們班上過(guò)一學(xué)期課。

    她找導(dǎo)師的時(shí)候，導(dǎo)師正好不忙，有空幫她看選題。

    不得不說(shuō)她的智囊團(tuán)很強(qiáng)大，十幾個(gè)論文選題，在導(dǎo)師看來(lái)都是言之有物的，看完，給她提了點(diǎn)意見(jiàn)，幫她排除了幾個(gè)對(duì)本科階段來(lái)說(shuō)還是太高深的選題。

    簡(jiǎn)而言之是排除了比較費(fèi)時(shí)間的幾個(gè)，剩下的由她自己選。

    齊玉珍其實(shí)已經(jīng)有了方向，很快選了自己想選的。

    學(xué)校畢業(yè)論文工作組規(guī)定不能過(guò)度干預(yù)學(xué)生論文選題，不能直接提供方向，需要讓他們自己想，既然學(xué)生自己已經(jīng)確定好選題了，導(dǎo)師又剛好有時(shí)間，就跟齊玉珍這個(gè)學(xué)生多說(shuō)了幾句寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)，順便讓她抄下論文格式。

    齊玉珍這趟收獲滿滿，從導(dǎo)師辦公室出來(lái)就去找俞念，把自己得來(lái)的信息全部告訴她。

    關(guān)于論文格式，特意說(shuō)明兩個(gè)導(dǎo)師的規(guī)定或許會(huì)有所不同，她得自己去問(wèn)一嘴，別選題通過(guò)了，格式?jīng)]通過(guò)。

    俞念聽(tīng)完：“你不要主動(dòng)跟小組的人說(shuō)自己選題通過(guò)了，我也給你保密，省得組里有同學(xué)知道你選題通過(guò)，要抄你的選題?！?/br>
    和玉珍當(dāng)好朋友，真的太幸福了！

    別人不能抄，她可以正大光明抄！

    “嗯，我只告訴你一個(gè)人的，我那些選題全部能用，老師幫我排除了幾個(gè)，你從剩下幾個(gè)里面選吧?！彼呀?jīng)通過(guò)，就把選題紙條交給俞念。

    俞念收下紙條：“肯定不能選一模一樣的，等我仔細(xì)想兩天再去找導(dǎo)師?！?/br>
    盡管不是同個(gè)導(dǎo)師，謹(jǐn)慎起見(jiàn)，俞念還是準(zhǔn)備自己動(dòng)動(dòng)腦筋。

    不能完全抄玉珍的選題。

    ...

    大四上學(xué)期結(jié)束，班里大部分同學(xué)都分配到工作，除了選擇跟著老師繼續(xù)做研究和準(zhǔn)備留校工作的幾人，下學(xué)期基本不待在學(xué)校。

    離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生，自己沒(méi)法選擇分配到的單位，但是在分配之前會(huì)統(tǒng)計(jì)他們的意向，意向留在華都工作還是回到家鄉(xiāng)工作。

    這個(gè)選擇還是比較人性化的，俞念作為華都本地人，毫不猶豫選擇留在華都工作，成功進(jìn)入本地農(nóng)業(yè)部門(mén)實(shí)習(xí)。

    農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，除了華都本地人，極少選擇留在華都工作，都是填了家鄉(xiāng)。

    作為大學(xué)生，畢業(yè)就能得到干部身份，國(guó)ll家會(huì)給他們分配到省城相關(guān)部門(mén)，回到家鄉(xiāng)是很不錯(cuò)的選擇。

    反而是留在華都的，不容易混出頭，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。

    俞念沒(méi)有太大志向，能留在華都已經(jīng)心滿意足了。

    “念念，畢業(yè)再見(jiàn)，閑下來(lái)別忘記看自己的論文?！?/br>
    俞念離開(kāi)學(xué)校這天，齊玉珍專門(mén)送她到車站。

    在大四寒假前，番薯成功種出來(lái)了，論文也定稿了，之后就是六月底的畢業(yè)周回來(lái)忙答辯和畢業(yè)事宜。

    她大四下學(xué)期是班里最清閑的一個(gè)人了，知道她閑得很，導(dǎo)師還問(wèn)她要不要找點(diǎn)事情做，齊玉珍先問(wèn)是什么事情。

    知道是讓她給大二學(xué)生教門(mén)選修課，按課時(shí)給工資，她再三向?qū)煷_定，沒(méi)有畢業(yè)證能教學(xué)生選修課嗎？

    導(dǎo)師給了肯定的答案，主要是她留校申請(qǐng)已經(jīng)通過(guò)，不出意外大半年后就能成為正式教師，選修課還能累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)了正式教師不至于太過(guò)緊張。

    他們學(xué)校學(xué)生報(bào)名選修課的時(shí)候，選修課不會(huì)備注教師名字，學(xué)生已經(jīng)報(bào)名了下學(xué)期的選修課，老師是誰(shuí)不固定，寒假才會(huì)安排教師。

    齊玉珍知道自己學(xué)校的選修課都是在晚上，答應(yīng)之前，先試探導(dǎo)師的口風(fēng)，有關(guān)分配房的事，她一直都住在校外，選修課在晚上，來(lái)回不太方便。

    住房方面，導(dǎo)師給她指了條明路，讓她向?qū)W校里管住房的部門(mén)提交申請(qǐng)就行了。

    學(xué)校前年新建了不少福利房，她現(xiàn)在申請(qǐng)，沒(méi)準(zhǔn)能住進(jìn)新樓里。

    記得把師資部門(mén)開(kāi)的證明材料都帶過(guò)去，審核通過(guò)就能住進(jìn)新房了。

    齊玉珍沒(méi)有回家找丈夫商量，帶著激動(dòng)的心情離開(kāi)導(dǎo)師辦公室，去住房相關(guān)部門(mén)辦公室詢問(wèn)福利房。

    她問(wèn)工作人員需不需要等她八月份拿到筆試面試成績(jī)后才有資格填寫(xiě)福利房申請(qǐng)表。

    工作人員看到她給的材料，直說(shuō)不用了，因?yàn)閷?duì)她的審查工作結(jié)束后，師資部門(mén)立刻把名單給他們了，其中就有齊玉珍的名字。

    就是說(shuō)，她早已經(jīng)有了福利房名額，填寫(xiě)完申請(qǐng)表，可以約個(gè)時(shí)間去看房子了。

    她前面也沒(méi)人排隊(duì)等房子，她看中哪套選哪套好了。

    學(xué)?；謴?fù)正常教學(xué)工作沒(méi)幾年，又新建了不少福利房，福利房充足，分配暫時(shí)不考慮教師的教學(xué)年限和資歷，只考慮家庭人員數(shù)量。

    齊玉珍知道有選擇后，不管三七二十一，填了家庭成員數(shù)量，2。

    如實(shí)填寫(xiě)，不考慮還未出生的孩子。

    學(xué)校分配房再好也不會(huì)好到哪去，等孩子大些了，夫妻倆肯定都有一定的積蓄，可以買大房子住。

    俞念看著一到冬天就穿得像熊的玉珍：“我嘴上會(huì)答應(yīng)看論文，實(shí)際上不會(huì)看的。你也是，別被學(xué)生欺負(fù)了，幸好選修課沒(méi)多少人聽(tīng)課，你老公有時(shí)間的話，可以讓他去聽(tīng)你的選修課，坐在前排，這樣你就不會(huì)緊張了。”

    她知道玉珍下個(gè)學(xué)期要去當(dāng)選修課老師，選修課是近兩年才開(kāi)設(shè)的，因?yàn)樵谕砩?，?duì)白天有不少課的老師來(lái)說(shuō)實(shí)在不便，沒(méi)幾個(gè)老師愿意任課，學(xué)生上課也沒(méi)多少積極性。

    “第一節(jié) 課會(huì)讓他陪我的?！彼筒桓钅钫f(shuō)尋舟主動(dòng)要陪她上選修課的事了。

    夫妻倆已經(jīng)選好分配房，學(xué)校十分大氣，兩口子能從四十到六十平的福利房里選自己想要的房子。

    宋尋舟毫不猶豫選擇了有獨(dú)立廁所的福利房，也就是學(xué)校前兩年新建成的房子，五十平米，沒(méi)有抽水馬桶，但是有蹲廁，不用自己去倒馬桶。

    齊玉珍和俞念揮手道別，俞念坐進(jìn)客車，客車開(kāi)走了，齊玉珍站在原地久久沒(méi)有離開(kāi)。

    現(xiàn)在算是提前各奔東西了吧？

    大一到大三的學(xué)生已經(jīng)放寒假，大四學(xué)生也陸續(xù)離校，學(xué)校冷清了許多。

    “玉珍，回家了?！彼螌ぶ劬驮谲囌靖浇I菜，買回來(lái)菜，看玉珍還站在車站附近，出聲叫她。

    丈夫的聲音將齊玉珍從悲傷情緒中喚出來(lái)了，挽住丈夫的手：“我們過(guò)兩天去買書(shū)桌好不好？”

    兩口子已經(jīng)住進(jìn)新家，剛住進(jìn)去，家具不多，大家具還只有床和衣柜，剩下的家具需要慢慢添置。

    新家沒(méi)有書(shū)房，書(shū)桌是預(yù)備放在臥室里的。

    宋尋舟：“好，再買些組裝小書(shū)架，自己組好放客廳里?！?/br>
    夫妻倆討論著家具，一起往家的方向走去。

    作者有話說(shuō)：

    正文完結(jié)啦，白天更新番外~