“報(bào)告?！?/br>
    申輝話說到一半，就看見溫淮騁抱著一疊作業(yè)本站在門口：“說曹cao曹cao到，溫淮騁，你放好作業(yè)來我這一下?！?/br>
    “好的，申老師。”

    蘇未嶼轉(zhuǎn)過頭看去，就看到溫淮騁抱著作業(yè)本走到了一旁的張麗旁邊。

    “張老師，課代表有事喊我?guī)退麃硭拖伦鳂I(yè)本?！睖鼗打G說完，走到蘇未嶼身邊，“申老師喊我有什么事嗎？”

    “你來得正巧，我剛要和蘇未嶼說，我想讓你和他組成一個(gè)英語互助小組，你覺得可以嗎？”

    蘇未嶼放在腿邊的手指蜷起，輕輕扣著校褲邊，他沒想到申輝這回竟然會(huì)想出這么個(gè)辦法。

    學(xué)習(xí)互助小組，這個(gè)辦法高一的時(shí)候申輝也在班里實(shí)行過，不過那時(shí)候蘇未嶼在班里的形象實(shí)在算不上好，尤其還出了個(gè)打架處分，所以根本沒有人愿意和他一組，以至于當(dāng)時(shí)他成為了全班唯一一個(gè)沒有互助對(duì)象的人。

    他不敢抬頭，更不敢看向溫淮騁，他怕他愿意，更怕他不愿意。

    他不想成為麻煩，更不想成為一個(gè)不被人接納的麻煩。

    “當(dāng)然可以。”

    蘇未嶼怔楞著聽著這句話在耳邊響起，終于抬起頭看向溫淮騁，溫淮騁沒有看他，而是面對(duì)著申輝說：“我會(huì)認(rèn)真幫助蘇同學(xué)提高英語的，申老師放心?！?/br>
    從辦公室出來后，蘇未嶼還沉浸在方才那句“當(dāng)然可以”中，直到身邊的溫淮騁攬上他的肩：“你怎么老是發(fā)呆。”

    蘇未嶼被他這一動(dòng)作拉回了神，搖了搖頭，卻沒有甩開他的手，好像在不知不覺里，他已經(jīng)開始習(xí)慣溫淮騁時(shí)不時(shí)的一些肢體接觸。

    “等英語試卷發(fā)下來，你先自己訂正一遍，然后我給你看看你的問題?！?/br>
    想到自己并不好看的英語試卷，蘇未嶼覺得有些拿不出手，但想到剛剛答應(yīng)申輝會(huì)好好跟著溫淮騁學(xué)英語的自己，還是勉為其難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “你平常周末什么時(shí)間有空?！睖鼗打G記得自己開學(xué)前每一次在校外遇見蘇未嶼，他不是在兼職就是剛剛結(jié)束兼職，有些拿不準(zhǔn)他周末是不是也要去兼職。

    不過所謂的周末，對(duì)于高二的他們來說，也只是從周六下午三點(diǎn)到周日下午五點(diǎn)的二十六個(gè)小時(shí)。

    蘇未嶼算了算自己最近幾個(gè)兼職的時(shí)間：“這個(gè)月只有周日一點(diǎn)以后有空?！?/br>
    溫淮騁估計(jì)了一下時(shí)間安排，又問：“這樣吧，以后每天的最后一節(jié)晚自習(xí)你跟我去空教室學(xué)英語，然后再加一個(gè)周日下午，可以嗎？”

    “嗯。”

    “行，那就從今天開始?！?/br>
    “……”

    下午發(fā)英語試卷的時(shí)候，蘇未嶼手里剛拿到的卷子還沒有焐熱就連帶著幾本英語課本一起被溫淮騁抽了去，順便還被塞了本新的線圈筆記本。

    “我在第一頁里給你畫了個(gè)打卡表，晚點(diǎn)我會(huì)先把一些重點(diǎn)的單詞詞匯和詞組整理給你，你按著我給你的先背著，背完一組打個(gè)勾，以后每天晚上我會(huì)檢查?！?/br>
    “……哦?！?/br>
    蘇未嶼轉(zhuǎn)過身去，翻開線圈本，上面用簽字筆畫了個(gè)簡(jiǎn)易的表格，雖然簡(jiǎn)單但并不潦草，無論是線條還是字跡都是干凈漂亮的。

    表格的右上角，溫淮騁寫上了蘇未嶼的名字。

    一筆一劃，清清楚楚。

    蘇未嶼指尖停留在“嶼”字上，他曾經(jīng)很討厭這個(gè)字。

    因?yàn)檫@讓他覺得自己是漫無邊際的荒海深處一座無人的孤島。

    但在這一刻，他竟然覺得這個(gè)字開始變得順眼起來。

    第11章

    晚自習(xí)最后第二節(jié)課一下課，溫淮騁去和申輝打了個(gè)招呼，然后就帶著蘇未嶼去了靠近樓梯間的那間空教室。

    空教室里大小格局和十五班教室差不多，只不過內(nèi)側(cè)靠窗處堆了上下兩排桌椅，都是各班淘汰下來的舊桌椅，因著開學(xué)時(shí)做了大掃除，教室里倒是沒什么灰和垃圾。溫淮騁和蘇未嶼開了門進(jìn)來后，就近在靠近走廊的窗邊找了兩個(gè)連座。

    溫淮騁把手上的書分成兩份，一份是他一會(huì)兒要做的數(shù)學(xué)，一份是他今天給蘇未嶼整理好的英語筆記和單詞。

    “你的卷子我看了，問題還挺多的，主要就是基礎(chǔ)太差。詞匯量低，語法也不熟，所以閱讀和作文都拿不到什么分，聽力就更不要說了?！睖鼗打G抽出卷子放在蘇未嶼桌上，卷子上用紅筆標(biāo)出了每道題錯(cuò)誤的原因以及一些題目涉及到的知識(shí)點(diǎn)備注。

    “這里是我以前做的英語筆記，都是一些比較基礎(chǔ)的語法知識(shí)點(diǎn)和詞匯句子的摘記，你先拿著看，遇到不懂的就問我。然后這本必修一里前兩個(gè)單元里的重點(diǎn)單詞我都給你用紅筆標(biāo)出來了，你按著我上面做的分組背，背完就在我給你的筆記本上打鉤，以后每天這個(gè)時(shí)候我會(huì)先檢查你的單詞。”說著，溫淮騁把那疊筆記和課本往蘇未嶼桌上推過去。

    “好?！碧K未嶼把東西挪到自己桌子的右上角，然后拿起那張改好的卷子仔細(xì)地看下去。

    溫淮騁一手搭在桌上，一手搭在自己的椅子靠背上，側(cè)身看著蘇未嶼低頭改卷子，窗戶的玻璃映出他的另一邊臉，總是沒什么表情的臉上難得多了幾分專注。

    收回視線，溫淮騁坐正身子，打開自己帶來的數(shù)學(xué)卷子做起題來。

    溫淮騁做的批注很細(xì)致，也很簡(jiǎn)明，蘇未嶼看得很認(rèn)真，不知道是不是因?yàn)榫碜由狭粝碌臏鼗打G的痕跡，這份英語試卷不像曾經(jīng)的那些卷子一樣令他無法心靜，那些由26個(gè)字母拼合的單詞與句子，也在此刻變得順眼起來，而那些曾經(jīng)似懂非懂的語法，也仿佛變得更加容易理解了。