笑意并不局限在表面，而是直達(dá)眼底，神情明亮。在成年人的社交中很少見(jiàn)到這樣的笑，第一眼就覺(jué)得這人肯定沒(méi)太多心事。但神態(tài)間又輕松隨意，并不在意別人是否給以同等反饋。

    隨著時(shí)間和距離的變化，旁邊的香水味逐漸明晰起來(lái)。主調(diào)是木質(zhì)沉香，纏繞著很多艷麗的花香和甜膩的果香，幾乎能想象出活動(dòng)是個(gè)怎樣的場(chǎng)景。

    程歸垂下目光，抓起筆，在紙面上寫了日期，寫下講座名稱，一般來(lái)說(shuō)這樣就可以被當(dāng)作一個(gè)npc。

    大多數(shù)人不會(huì)對(duì)npc多費(fèi)口舌，比如酒宴的禮儀小姐，游艇的服務(wù)員，明明穿梭在場(chǎng)面里，卻只被當(dāng)做局外人。

    誰(shuí)知事與愿違，這人偏偏不按常理出牌。

    “你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生嗎？”聲音倒是很好聽(tīng)，一口白牙挺陽(yáng)光，沒(méi)什么架子。

    程歸又寫上黃老師的名字和講座主要內(nèi)容，假裝很忙：“是的。”

    “哦?！?/br>
    終于到了兩點(diǎn)，黃壽中教授開(kāi)始了他的講座。這節(jié)講座的主題是《文字學(xué)與文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型》。

    黃老師是上了年紀(jì)的老教授，很難做到有趣，語(yǔ)速又慢，教室里一片沉悶，催人昏睡。

    坐在程歸旁邊的這位開(kāi)始支住腦袋，似乎很努力地抬起頭，又一點(diǎn)一點(diǎn)落下，如此反復(fù)。

    頭發(fā)倒是順滑漂亮，后腦勺都寫著與困意斗爭(zhēng)的艱辛。這些都被收進(jìn)了程歸的余光里。

    “今天的講座暫時(shí)告一段段落，但我想向大家分享一位很高興的事情?！?/br>
    講臺(tái)上，黃壽中摘下老花鏡，“前不久，有位演員找到我，說(shuō)要向我學(xué)習(xí)中國(guó)古代的文學(xué)。今天我想讓他分享一下本次講座的理解。”

    這顯然是沒(méi)有排練過(guò)的環(huán)節(jié)，坐在程歸旁邊的人愣了愣，很快站了起來(lái)。

    “大家好，我是陸守南?！标懯啬辖舆^(guò)話筒，稍作停頓。從外表看起來(lái)神采奕奕，完全沒(méi)有剛才困倦的樣子。

    但其實(shí)陸守南此刻一片混沌，昨晚到現(xiàn)在只有不到三小時(shí)睡眠。

    他費(fèi)力地轉(zhuǎn)動(dòng)思維，忽然看到了旁邊小同學(xué)做的講座記錄，條條列列整齊得如同俄羅斯方塊，還有注解。

    簡(jiǎn)直雪中送炭。

    陸守南仿佛擁有了提詞器一般自信，他根據(jù)這些要點(diǎn)作答，黃教授逐漸面露贊許之意。

    “正如剛才教授講的，因?yàn)楣盼淖衷熳种跏窍笮巫?，所以從最初的文字上是能看到?shí)物依據(jù)。比如“鹿”這個(gè)字，它就和真正的...”

    說(shuō)到這里，他瞥見(jiàn)這條記錄的后面一本正經(jīng)地畫了一坨動(dòng)物，像狗又像馬，然后很理直氣壯地在各個(gè)部位打了箭頭，寫上“角”“頭”“腿”，和甲骨文版對(duì)應(yīng)起來(lái)。

    聲音不受控制地帶了笑意，誰(shuí)知被這位小同學(xué)察覺(jué)出來(lái)，伸手蓋住本子。

    一只很好看的手，指甲修剪齊整，指尖白皙圓潤(rùn)，因?yàn)橛昧Χ浩鸱?，手指修長(zhǎng)。

    可惜陸守南不在觀賞的時(shí)機(jī)里，因?yàn)樗龑?duì)著記錄感想到一半，視線驟然受阻。

    眼看全場(chǎng)架著長(zhǎng)槍短炮，閃光燈對(duì)著他亂閃，身經(jīng)百戰(zhàn)的他表面依然淡定，暗中捏住擋在關(guān)鍵字上的手指頭，挪到旁邊，按住。

    情急下的力度應(yīng)該不小，反正指腹下的手指頭掙扎了但沒(méi)掙脫。

    程歸抬起頭，不想這人如此沒(méi)禮貌。分明穿著板正的襯衫西褲，卻沒(méi)有一絲文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)，難怪要來(lái)進(jìn)修。

    而聽(tīng)了陸守南由會(huì)議概要生發(fā)的話，教授大為高興，遇到知音一般激情澎湃，壓著咳嗽聲講了好久，一來(lái)一回。導(dǎo)致第一排的兩人就這么一直交疊著手指，溫度置換得差不多，異樣感減弱，陸守南都逐漸忘了這事兒。

    “今天很高興，這場(chǎng)講座到此結(jié)束?！秉S教授宣布。

    陸守南坐下，在其他人陸續(xù)準(zhǔn)備離場(chǎng)的噪雜聲中，對(duì)上旁邊這位平淡卻堅(jiān)決的神色。

    他隨著對(duì)方的視線緩緩低頭，恍然大悟地松開(kāi)手：“不好意思。就是想看一下那個(gè)摘要，有人在錄像?！?/br>
    程歸的指節(jié)泛紅，在白皙皮膚上很是刺眼，他把所有資料迅速收起來(lái)，生硬道：“那你應(yīng)該做到認(rèn)真聽(tīng)講，而不是睡覺(jué)，然后道德綁架別人。”

    陸守南很久沒(méi)遇到過(guò)如此批評(píng)，想了一下，反思道：“你說(shuō)得對(duì)。”

    本來(lái)講座只有兩個(gè)小時(shí)，但剛剛黃教授臨時(shí)增加了和陸守南聊天環(huán)節(jié)，已經(jīng)超時(shí)了二十分鐘，嚴(yán)重影響后面的計(jì)劃。

    程歸心里揣著事，并不想多糾纏，匆匆地背上書包想走，表情是他平日習(xí)慣的冷淡。

    “這么嚴(yán)重嗎？”陸守南扯了扯嘴角，想他一個(gè)年輕英俊的當(dāng)紅演員，竟被嫌棄至此，順口揶揄了句，“同學(xué)，要不帶你去做個(gè)ct？”

    第2章

    程歸沒(méi)有回頭，快步走到教室門口。

    正準(zhǔn)備出去時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)老師在講臺(tái)上咳嗽得很厲害，強(qiáng)打精神和其他參與講座的教授寒暄。

    便拿過(guò)桌上的水杯，去走廊給導(dǎo)師添了熱水，回來(lái)時(shí)卻看見(jiàn)黃壽中正和陸守南一行人站在一塊兒。

    一個(gè)充滿文藝氣息的中年人正拿劇本點(diǎn)著陸守南，笑呵呵地說(shuō)話：“那接下來(lái)一個(gè)月拜托黃教授好好教教他，現(xiàn)在這小子怎么看都是一副輕浮的模樣，流里流氣的，和角色差得太遠(yuǎn)?！?/br>
    旁邊陸守南身材樣貌實(shí)在顯眼得很，路過(guò)的幾乎都多看兩眼，但他低下頭聽(tīng)導(dǎo)演和教授說(shuō)話，態(tài)度專注謙恭，這點(diǎn)實(shí)在很讓黃壽中滿意，不吝嗇地夸了幾句。