霍成一紅著耳朵快步進(jìn)了衛(wèi)生間。

    啊啊?。?/br>
    他好想要?。?/br>
    聞鶴舟猛地把被子蒙過頭頂，懊悔地?zé)o聲尖叫。

    邊懊悔，罪惡的手又蠢蠢欲動(dòng)。

    腦海里控制不住地想著霍成一此時(shí)在衛(wèi)生間里會出現(xiàn)的畫面，想著自己被霍成一壓在身下的畫面，手慢慢伸向了自己后面。

    —

    霍成一有點(diǎn)久。

    聞鶴舟都解決完了，消滅了證據(jù)，霍成一還在衛(wèi)生間里。

    聞鶴舟沒催他。

    他巴不得霍成一再久一點(diǎn)，聲音再大一點(diǎn)，偶爾聽見霍成一一聲低沉短促又性感至極的喘息，聞鶴舟就心旌搖曳半天。

    不行了。

    再聽下去他就想沖進(jìn)去了。

    聞鶴舟拍拍自己的臉，決定下去買早餐，順便冷靜冷靜。

    —

    回來的時(shí)候，霍成一已經(jīng)解決完了。

    聞鶴舟有點(diǎn)可惜。

    面上卻招呼霍成一來吃早餐。

    霍成一乖乖過去，但視線一觸及聞鶴舟的目光，就馬上被燙到一樣移開，沒多久又看過去，臉也有點(diǎn)紅。

    聞鶴舟心里覺得發(fā)生了點(diǎn)什么。

    他敏感地察覺到，霍成一看他的目光里似乎多了好奇和依賴。

    那是一種帶著性.欲和探索的好奇，依賴是下意識的，像是把他當(dāng)成了依靠和引路人，想追著他的腳步過來一樣。

    或許霍成一開始喜歡他了。

    聞鶴舟難掩興奮地想。

    要是霍成一喜歡他，跟他談戀愛，跟他doi，他就不用用那些沒靈魂冷冰冰的工具了。

    霍成一鼻子這么高這么挺。

    腎肯定很好。

    聞鶴舟忍不住盯著霍成一的鼻子看。

    盯得霍成一都不得不注意到，裝作靦腆害羞地低了低頭，小聲問，“學(xué)長，我鼻子上是不是有什么東西呀？”

    “沒有?！?/br>
    “那學(xué)長怎么一直盯著看？”

    我在看我未來的性福。

    聞鶴舟心虛地想。

    嘴上夸霍成一，“因?yàn)槟惚亲雍每??！?/br>
    大保溫杯更好看。

    作者有話說：

    霍成一：想睡老婆—怕嚇到老婆—裝純釣老婆

    聞鶴舟：想睡老公—覺得不矜持—被老公一釣一個(gè)準(zhǔn)

    第179章 180.學(xué)長的腰好軟好細(xì)

    霍成一學(xué)的生物。

    開學(xué)不久，社團(tuán)還沒有那么多活動(dòng)，先來的是兩門專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)。

    周六早上是細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)。

    下午是動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)，來的卻不是專業(yè)課老師，而是聞鶴舟。

    聞鶴舟腰細(xì)腿長。

    白色的實(shí)驗(yàn)服穿在他身上，有種難言的嚴(yán)謹(jǐn)禁欲感。

    偏偏他臉上帶著溫潤的笑，沖淡了中色調(diào)的疏離冷靜，讓人很想在那抹白色上染上顯眼刺眼的紅。

    ——讓白色實(shí)驗(yàn)服染上血跡。

    ——讓白皙的臉蛋變得潮紅不堪。

    霍成一的目光灼灼。

    像是被他黏住。

    欲望翻涌。

    又隱忍克制。

    聞鶴舟毫無所覺，故意嘆氣玩笑道，“老師下午要開會，說是趕不及過來，所以這節(jié)實(shí)驗(yàn)課我來給大家上。”

    “但大爺?shù)膽猩⑿愿?，上了這一次，我估計(jì)下周還是我上了，誰讓胡大爺是我的大創(chuàng)老師呢，逃不過五指山啊?！?/br>
    學(xué)生們都笑起來。

    學(xué)委妹子好奇地問，“為什么胡老師外號是大爺?。俊?/br>
    “因?yàn)槟愦鬆斶€是你大爺嘛?！?/br>
    有個(gè)學(xué)生搶答地笑。

    聞鶴舟也笑，“其實(shí)這么說也對，胡老師知識很淵博，發(fā)表的sci論文名字加起來毫不夸張地說，比我的命還長?！?/br>
    而且很拽，最擅長的就是陰陽怪氣，任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，誰來都懟。

    “不過你們平時(shí)表現(xiàn)好一點(diǎn)喔?！甭匉Q舟神神秘秘地說，“胡大爺可是為數(shù)不多的考試給重點(diǎn)的老師了，而且他很能撈。”

    “你們上一屆60分堪堪過線的學(xué)長學(xué)姐簡直如過江之卿，幸好全班都及格了，你們可不要破胡大爺?shù)牧阊a(bǔ)考記錄哦。”

    學(xué)生們都乖乖答好。

    聞鶴舟開始給新生們上課。

    “這節(jié)實(shí)驗(yàn)，我們上的上硬骨魚類的解剖，以鯉魚為例?！?/br>
    聞鶴舟把鯉魚舉起來，這魚是活的，在他的手里還試圖掙扎。

    “活魚不適合解剖和觀察，我們可以捂住它的嘴和腮，把它摁在水中憋死，或者給它喂一點(diǎn)酒精，讓它醉死?！?/br>
    “或者像這樣，……用一根針插進(jìn)它的神經(jīng)系統(tǒng)，輕微攪動(dòng)，鯉魚就會死掉?！?/br>
    聞鶴舟邊說，邊動(dòng)手cao作。

    頭微低。

    碎發(fā)微微遮住他的眼睛，下顎線卻更加清晰，那張艷色的嘴唇一開一合之間，鮮活的鯉魚就已經(jīng)死透了。

    “這個(gè)方法對任何脊椎動(dòng)物都有用，后面大家解剖兔子的時(shí)候，也可以用?！?/br>
    聞鶴舟沒有管底下傳來的吸氣聲和關(guān)于殘忍的話題，用解剖針指著鯉魚道，“解剖之前，要先觀察它的外形，注意它的側(cè)線和側(cè)線鱗數(shù)……”

    “然后剪去魚左側(cè)體壁，掀去左腮蓋，先原位觀察它的內(nèi)臟，再撥開一個(gè)個(gè)分別觀察記錄……”

    聞鶴舟示驗(yàn)完畢，讓學(xué)生按照學(xué)號分成兩個(gè)人一組，因?yàn)槿嗍菃螖?shù)，鯉魚也夠用，1號的霍成一單獨(dú)一組。