“被老師趕出來了?！泵髟落h說，“她不讓我們占用小班資源，要我們?nèi)テ叫邪??！?/br>
    “??？”教務(wù)主任瞪大眼睛，“你們班主任是誰？”

    “俞倩?！庇『f。

    “你們跟我來?！苯虅?wù)主任帶他們來到辦公室，她給兩個(gè)男孩倒上茶水，看向印寒，“我知道你，年級第一，對吧？”

    印寒點(diǎn)頭。

    教務(wù)主任又看向明月鋒：“還有你小子，校草？”

    “哈哈哈沒有吧?！泵髟落h謙虛地微笑。

    “今天是第一天分班，你們就和班主任吵架了，以后兩年怎么辦?！苯虅?wù)主任語重心長，“俞老師第一次當(dāng)實(shí)驗(yàn)班的班主任，希望你們多一些包容?！?/br>
    “老師，我是來上課的，不是來挨罵的。”印寒說，“我不接受她這樣陰陽怪氣的說話方式?！?/br>
    “真的，老師，你沒在場?！泵髟落h說，“俞老師講話就好像，學(xué)習(xí)不好就低人一等似的。我們是憑本事考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，又不是走后門，憑什么說我們占用實(shí)驗(yàn)班資源？”

    “唉，你們這些好學(xué)生?！苯虅?wù)處主任笑著嘆氣，“學(xué)習(xí)越好越刺兒頭。”

    “我們只是學(xué)習(xí)好，和其他人沒什么區(qū)別?！泵髟落h聳肩，“況且，每天保持好心情才能學(xué)得好?！?/br>
    “我去把俞老師叫來?！苯虅?wù)處主任說。

    “我們也把家長叫來吧?！泵髟落h主動(dòng)說，“俞老師肯定不服氣，你們大人之間比較好說話?！?/br>
    教務(wù)處主任無可奈何地點(diǎn)頭同意，暗自感嘆現(xiàn)在的小孩兒太精明，半點(diǎn)兒不肯吃虧。

    楚悠沒接電話，許是在忙。印誠久答應(yīng)來學(xué)校一趟，他感到莫名激動(dòng)，大概是因?yàn)檫@倆小孩太乖，他沒機(jī)會(huì)去學(xué)校挨罵。聽電話里的教務(wù)處主任簡單講述事情的來龍去脈，印誠久握緊拳頭，頂撞老師？那鐵定是老師有錯(cuò)！

    某種意義上來說，印誠久不算是合格的家長。

    他實(shí)在太偏心了。

    印誠久踏進(jìn)教務(wù)處，瞧見倆小孩坐在沙發(fā)上喝水，一個(gè)戴黑框眼鏡、和藹可親的中年女人打招呼：“你好，你是印寒的父親嗎？”

    “是的，我是印誠久?！庇≌\久說，“您是？”

    “我是教務(wù)老師劉利芳?！眲⒗蠋熣f，“您坐，俞老師一會(huì)兒就來?！?/br>
    印誠久落座印寒身邊，小聲與印寒交流，大致了解發(fā)生的事情，他說：“這老師講話確實(shí)不太尊重人?！?/br>
    “太不尊重了！”明月鋒見印誠久的態(tài)度傾向自己，遂添油加醋，“我聽他們班原來的學(xué)生說，這老師是心理變態(tài)?！?/br>
    “可不能瞎說?！庇≌\久說。

    “真的，不信咱去找?guī)讉€(gè)學(xué)生問問?！泵髟落h看向劉老師，“十九班在高一的時(shí)候，沒跟您投訴過俞倩老師的問題？”

    “沒有收到過正經(jīng)投訴，但略有耳聞?！眲⒗茧[晦地說，“俞老師性格比較直率，也很嚴(yán)厲?！?/br>
    “呵?！庇『湫?。

    下課鈴響起，不一會(huì)兒，高跟鞋的踢踏聲由遠(yuǎn)及近，明月鋒說：“俞倩老師來了?！?/br>
    話音剛落，俞倩推開教務(wù)處的門，視線冷淡地掃過沙發(fā)上坐著的三個(gè)人，與劉利芳對視：“劉老師，您找我？”

    “這位是印寒的父親，這是文實(shí)驗(yàn)的班主任俞倩?！眲⒗蓟ハ嘟榻B兩人，“印寒和明月鋒講了下班里發(fā)生的事，我來問問你的想法。”

    “他們要去平行班，就去平行班好了。”俞倩冷著臉說，“不要占用實(shí)驗(yàn)班的資源?！?/br>
    “話不是這么說。”劉利芳好言相勸，“印寒是年級第一，明月鋒也是年級前十，這倆小孩放進(jìn)平行班你覺得合適嗎？”

    “怎么不合適？好學(xué)生，聽話才是第一位的?！庇豳徽f，“光學(xué)習(xí)好有什么用？”

    “你在胡說什么？”印誠久聽不下去，他站起身，拉開教務(wù)處的門，“別談了，我去找校長?！?/br>
    第32章 副校長

    劉利芳急忙攔住印誠久的步伐，說：“俞老師說話不好聽，您多點(diǎn)耐心，咱們再談?wù)??！?/br>
    “有什么可談的？”印誠久斜睨俞倩，“我看這位老師，連教書育人是什么意思都不知道吧。”他是從業(yè)多年的資深律師，若真的如表面般溫和寬容，又如何在法庭上立足。印誠久罕見地動(dòng)了真氣，他目光如刀，壓迫感十足，“我家孩子考得好，為何要去平行班。你有本事不要帶實(shí)驗(yàn)班，去平行班，教出個(gè)年級第一證明你的實(shí)力?！?/br>
    “這位家長，說話不要這么沖?！眲⒗荚谥虚g苦苦協(xié)調(diào)，俞倩卻不知感恩地火上澆油：“不聽話的孩子，學(xué)習(xí)好也只是助長了他的氣焰。之前考第一，以后就能考第一了嗎？我看未必?！?/br>
    “你知道你為什么只能教語文嗎？”印寒開口，“你這邏輯水平，教不了別的課?！?/br>
    幾番唇槍舌劍，吵得不可開交。劉利芳累了，不得不叫來副校長幫忙解決問題。

    俞倩看不上教務(wù)主任劉利芳，所以肆無忌憚地叫囂不止，副校長一來，她便偃旗息鼓，坐在一旁假裝委屈。

    “小俞啊。”副校長慢條斯理地說，“好學(xué)生呢，有好學(xué)生的傲氣，你作為老師，要包容一點(diǎn)。況且，你的教學(xué)情況，我略有耳聞，家長的評價(jià)，都不算太好。念在你第一次帶實(shí)驗(yàn)班，我予以理解。印寒和明月鋒，是這個(gè)年級的小名人，二十班的班主任小楊經(jīng)?？滟澦麄z，怎么到你手下，就成不聽話的孩子了呢？”