當(dāng)著父母的面聽(tīng)龍寅川這么喊他還挺新奇：“傷筋動(dòng)骨一百天啊，多養(yǎng)養(yǎng)?！?/br>
    “對(duì)，我這兒還有些專門養(yǎng)筋骨的藥，帶回去讓你媽用用?！?/br>
    白赫笑了下：“你之前不是給我分了點(diǎn)兒，已經(jīng)給英姐用上了?！?/br>
    孫薇打趣看他：“你這么叫人家能行？”

    “上課我都這么叫的啊?！?/br>
    龍寅川打著圓場(chǎng)：“我媽讓他這么叫的，說(shuō)是習(xí)慣了，聽(tīng)著感覺(jué)自己年輕了不少?！?/br>
    “話是這么說(shuō)，該有的禮貌可都記著啊?！?/br>
    白赫大口吃菜，一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭。

    飯桌上的氣氛自然又熱鬧，一開(kāi)始還是孫薇在跟龍寅川聊，白赫插上兩句，后來(lái)白延善喝高興了，拉著龍寅川談天說(shuō)地什么都能聊，還跟龍寅川討論國(guó)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)。白赫在旁邊聽(tīng)得一愣一愣的，看他爸不停給龍寅川倒酒，稍微攔了下，沒(méi)攔住，看龍寅川沒(méi)什么問(wèn)題也就隨他們?nèi)チ恕?/br>
    可能多喝兩杯氣氛到了，男人才能更自然地把一些關(guān)于家庭和感情的事情說(shuō)出來(lái)。后來(lái)白延善談到了龍寅川跟白赫的事，表達(dá)了自己和孫薇支持的態(tài)度，但也告訴他們社會(huì)總有險(xiǎn)惡的地方，讓他們保護(hù)好自己。

    一頓飯吃下來(lái)，龍寅川有了個(gè)最直觀的感受，就是白赫性格里讓他喜歡的很多地方，果然都來(lái)源于家庭，有這樣的父母，孩子自然也擁有諸多美好的品格。

    第62章

    （六十二）

    一般來(lái)說(shuō)，周六周末在舞韻上了課，白赫的周一會(huì)選擇休息睡覺(jué)，然而從現(xiàn)在開(kāi)始，這樣的日子可能一時(shí)半會(huì)兒回不去了。周一上午他就得去跟院長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，討論舞劇后續(xù)的安排。龍寅川也得早起去學(xué)校，有人一起上班，郁悶也少了點(diǎn)兒。

    “……這段時(shí)間我的車輕松很多啊。”白赫解開(kāi)安全帶，回頭看了眼身邊的人。

    龍寅川一笑：“省了油錢。”

    “四舍五入就是賺了，”白赫嘆了口氣，心不甘情不愿地去開(kāi)門，“那我先走了。”

    “等等——”龍寅川叫住他，順手把落下的早餐遞過(guò)去，“別忘了吃。”

    白赫抓過(guò)來(lái)，直接拆開(kāi)包裝袋咬了一口，含糊道：“好了，晚上見(jiàn)?！?/br>
    “嗯，再見(jiàn)?！?/br>
    看人進(jìn)小跑著進(jìn)了學(xué)院，龍寅川才把車往政管院那頭開(kāi)。

    上午沒(méi)什么重要的事，龍寅川看了會(huì)兒幾個(gè)基金的申報(bào)文件，差不多十點(diǎn)的樣子辦公室門被敲響，秦樂(lè)民不在，他聽(tīng)外頭又敲了兩下，就說(shuō)了聲請(qǐng)進(jìn)。

    “龍老師好?！?/br>
    “謝同學(xué)，”龍寅川點(diǎn)頭示意，指了指另一側(cè)的椅子，“來(lái)坐吧?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    謝齊堯把椅子拖到他辦公桌旁邊，很端正地坐下。

    龍寅川找了個(gè)紙杯給他倒了點(diǎn)兒水，看他有點(diǎn)緊張的樣子笑道：“你上周發(fā)的大綱我看過(guò)了，有更具體的東西嗎？”

    “啊，有的，我周末又完善了一下。”謝齊堯說(shuō)著就從書(shū)包里掏出筆記本電腦，打開(kāi)后調(diào)轉(zhuǎn)屏幕給龍寅川看。

    龍寅川拉著椅子坐近了點(diǎn)兒，快速看了眼：“那你簡(jiǎn)單說(shuō)一下思路吧，打算做什么，怎么做。”

    “嗯，是這樣的，我打算研究公共政策，看了一些這方面的文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)……”

    龍寅川聽(tīng)得很認(rèn)真，配合著電腦上的文檔，很快就明白了謝齊堯的意思，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭表示肯定。

    謝齊堯很快說(shuō)完，等龍寅川給個(gè)評(píng)價(jià)。他斟酌了片刻，開(kāi)口前問(wèn)：“對(duì)了，你的導(dǎo)師也研究這個(gè)嗎？”

    謝齊堯小幅度皺了下眉，說(shuō)得有點(diǎn)含糊：“相關(guān)吧，但我這個(gè)跟他的方向也不太像?！?/br>
    稍微琢磨了下，龍寅川沒(méi)多問(wèn)了：“好，那我說(shuō)一下我的看法吧，首先，你這個(gè)思路，大方向是沒(méi)問(wèn)題的，不過(guò)工作量有點(diǎn)大，看你在數(shù)據(jù)和方法上要不要替換了，具體來(lái)說(shuō)……”

    這一聊就是一個(gè)多小時(shí)，中途秦樂(lè)民來(lái)了，看他倆聊也沒(méi)打擾，自己忙自己的。直到十一點(diǎn)半了，謝齊堯才合上記錄了好幾頁(yè)的文檔，非常感激地跟龍寅川道謝。

    秦樂(lè)民回頭看了眼離開(kāi)的學(xué)生，等人把門關(guān)上了，才問(wèn)龍寅川：“你班上的學(xué)生？”

    “對(duì)。”剛才對(duì)話里的確談到了他在課堂上講過(guò)的一個(gè)方法。

    秦樂(lè)民往后一靠，順勢(shì)問(wèn)：“誰(shuí)的學(xué)生?。俊?/br>
    “馬鞍成教授。”

    秦樂(lè)民一愣，反應(yīng)過(guò)來(lái)雙手一抱，感慨著：“你這……做好人好事?。俊?/br>
    “舉手之勞吧，”龍寅川笑了下，“我看他挺認(rèn)真的，主動(dòng)性強(qiáng)，又愿意學(xué)，就幫他看看思路吧?！?/br>
    “嗐，現(xiàn)在這樣的學(xué)生確實(shí)不多了。”

    不等龍寅川回，秦樂(lè)民跟著嘆了口氣。意有所指：“什么樣的學(xué)生遇上什么樣的老師，能產(chǎn)生什么樣的化學(xué)反應(yīng)，嘖嘖，那話怎么說(shuō)來(lái)著，跟談戀愛(ài)似的，都是緣分?！?/br>
    龍寅川明白他的意思：“戀愛(ài)不合適還能分，這個(gè)不合適的話，想分就沒(méi)那么容易了。”

    “龍老師，你已經(jīng)看得很透了，”秦樂(lè)民端著茶杯老神在在，“趁咱們還年輕，各個(gè)方面都給自己多積點(diǎn)兒德吧?！?/br>
    龍寅川被他這語(yǔ)氣逗笑：“盡力而為?！?/br>
    “對(duì)，盡力，”秦樂(lè)民轉(zhuǎn)而卻嘆了口氣，“盡力工作，上課，帶學(xué)生，寫(xiě)本子搞課題，樣樣都不能落，全面開(kāi)花，我尋思我能力也不大，任務(wù)怎么還挺重?！?/br>