第134章 想那么多干嘛

    張虹收到張?jiān)男?，沒(méi)有意外的發(fā)現(xiàn)張莉是真的準(zhǔn)備恢復(fù)高考。

    張虹表示都在范圍內(nèi)，“張莉還是把她當(dāng)成張家的寶貝嗎？”

    張虹知道張莉是一貫的自私到底，沒(méi)有想到她竟然可以這么自私。

    “怎么了？”譚小環(huán)就想知道下文。

    “她竟然想讓張建設(shè)把他的房間讓出來(lái)，讓她休息?！?/br>
    “竟然說(shuō)不打算糊紙盒，就打算自己做吃的，這樣比較省錢?！?/br>
    “還有竟然讓我爸給她錢，說(shuō)這樣才能考上大學(xué)?！?/br>
    張虹沒(méi)有想到這世的張莉竟然會(huì)為了考上大學(xué)，竟然會(huì)這么認(rèn)真，前世可沒(méi)有這么認(rèn)真。

    不過(guò)也是，前世的她是有前途無(wú)限的男人，是否上大學(xué)是這四年的不愁，只要男人給力，張莉還需要考慮這些嗎？

    “你爸他們會(huì)同意？”譚小環(huán)沒(méi)有想到竟然還有補(bǔ)習(xí)班，唉，可惜她沒(méi)有在家里備考，不然一定會(huì)開(kāi)這樣的班。

    “他們干嘛不同意，畢竟是張莉的錢?！闭娴囊詾閰⒓友a(bǔ)習(xí)班可以通過(guò)考試？

    “是她的錢，所以用在她頭上?！弊T小環(huán)表示這樣的邏輯沒(méi)有任何問(wèn)題。

    “我爸說(shuō)了，如果再提這樣的要求，就讓她立馬滾蛋?！?/br>
    “我爸這次是徹底的強(qiáng)勢(shì)起來(lái)?！睆埡鐩](méi)有想到自家爸爸的前任同事，也是各種的越打高額負(fù)，想知道點(diǎn)具體情況嗎？

    “是要強(qiáng)勢(shì)起來(lái)?！睆埡绮挥傻猛锵В绻麖堎F早點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)起來(lái)，張莉就不會(huì)變成這樣。

    可惜啊，太晚了點(diǎn)，“本來(lái)我爸的意思是讓她回楚家準(zhǔn)備考試，可是她不愿意回去?！?/br>
    張虹懂為何張莉會(huì)那么做，不就是覺(jué)得回到楚家后會(huì)沒(méi)有辦法復(fù)習(xí)功課么。

    “也是，回到楚家后的日子是難過(guò)。”譚小環(huán)不由得唏噓，女人嫁人后，很多事不是她可以自己做主的。

    “不是難過(guò)，而是不會(huì)給她時(shí)間復(fù)習(xí)功課?！笨梢钥隙ǔ炖谝患沂菆?jiān)定的想要換兒媳婦，怎么會(huì)讓張莉考上大學(xué)。

    到時(shí)候讓沒(méi)有任何助力，沒(méi)有錢的張莉主動(dòng)提出離婚。

    “真的是夠陰險(xiǎn)的?！弊T小環(huán)過(guò)了許久才冒出這么一句。

    “不過(guò)張莉一個(gè)人在家復(fù)習(xí)功課好嗎？”本來(lái)學(xué)的時(shí)候就沒(méi)有學(xué)好，現(xiàn)在還是一個(gè)人復(fù)習(xí)功課，不擔(dān)心會(huì)徹底掉進(jìn)溝里嗎？

    “不是可以和以前的同學(xué)一起復(fù)習(xí)嗎？”譚小環(huán)記得張莉是有幾個(gè)不錯(cuò)的玩伴，他們的成績(jī)也是可以，可以一起復(fù)習(xí)功課啊。

    “她不會(huì)和他們一起復(fù)習(xí)的?！?/br>
    “我姐擔(dān)心和他們一起復(fù)習(xí)功課，會(huì)拖延她的進(jìn)度?！?/br>
    張莉的小心思，張虹知道，不就是覺(jué)得集體活動(dòng)，會(huì)拖延她的進(jìn)度么。

    “這個(gè)…”譚小環(huán)無(wú)語(yǔ)了，“不要人多，只要三四個(gè)人就成啊。”

    “我們不是配合的不錯(cuò)。”自從進(jìn)入高考復(fù)習(xí)的模式后，四人之間的學(xué)習(xí)熱情那是一個(gè)高漲。

    怎么張莉就是不喜歡這個(gè)模式，“我記得她以前挺喜歡?！?/br>
    “那是有楚天磊在吧?！倍疾灰?wèn)有誰(shuí)參加，張虹就立馬知道是怎么回事。

    譚小環(huán)對(duì)張莉不大關(guān)注，當(dāng)然也就不知道，“算了，我去cao心她干嘛。”

    “對(duì)了，你家里問(wèn)你是否參加高考，你打算如何回答?！弊T小環(huán)關(guān)心的問(wèn)道。

    這個(gè)么，要如何回答啊，“我告訴他們，我參加高考?！?/br>
    “不過(guò)我沒(méi)有書(shū)，問(wèn)問(wèn)他們是否可以勻點(diǎn)書(shū)出來(lái)?！睆埡缋仙裨谠诘馈?/br>
    強(qiáng)，這說(shuō)慌的本事，那是說(shuō)的越發(fā)的流利。

    “是沒(méi)有采購(gòu)到書(shū)啊，如果我們之前沒(méi)有準(zhǔn)備，你覺(jué)得我們能比那些人好到哪里?！?/br>
    張虹知道他們出去采購(gòu)書(shū)，是不可能有書(shū)的，那些人去了縣城沒(méi)有買到書(shū)后，就稍微合計(jì)下，立馬直奔市里。

    就想著縣里畢竟地方小，書(shū)本不會(huì)多，市區(qū)應(yīng)該會(huì)好點(diǎn)，沒(méi)有想到跑到市里，說(shuō)昨天中午就已經(jīng)高中的書(shū)都沒(méi)有了。

    心急的人當(dāng)然要問(wèn)何時(shí)才有書(shū)出來(lái)，書(shū)店的人答復(fù)不知道，由于恢復(fù)高考的消息傳出去后，全國(guó)都缺書(shū)。

    哪怕印刷廠加班加點(diǎn)的印刷書(shū)都趕不上。

    “不過(guò)場(chǎng)部高中還是給力的，竟然給他們印了點(diǎn)試卷?！?/br>
    “雖然是油墨的?！睆埡鐩](méi)有想到這次的場(chǎng)部領(lǐng)導(dǎo)不是一般的給力，竟然同意用公家的東西給知青印刷東西。

    雖然也是要錢的，不過(guò)總比沒(méi)有強(qiáng)，而且張虹發(fā)現(xiàn)做的都是基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，可以說(shuō)是目前很多知青需要提高的地方。

    第一次高考也是注意到很多考生離開(kāi)學(xué)校太久，出的題目不是太有難度的，可以說(shuō)只要基礎(chǔ)的東西學(xué)會(huì)就成。

    葉欣嗯了一聲，給自己倒了一杯水后繼續(xù)認(rèn)真的做題目，“對(duì)了，你們知道現(xiàn)在說(shuō)有套神書(shū)。”

    “說(shuō)如果可以把書(shū)上的題目都會(huì)做了，那么高考就沒(méi)有問(wèn)題了?！?/br>
    啊，還有這樣的書(shū)？郭玉蘭激動(dòng)起來(lái)，“知道書(shū)名嗎？”

    葉欣雙手一攤，“我哪里會(huì)知道啊。”

    “如果我還知道的話，我就不會(huì)在這里了?！?/br>
    “不過(guò)說(shuō)是只有大城市有，唉。”

    張虹一聽(tīng)就知道是啥書(shū)，不得不說(shuō)，那套書(shū)會(huì)做了后，對(duì)提高自己的水平有很大的幫助。

    不過(guò)如果非要說(shuō)可以一定會(huì)考上大學(xué)，那是不可能的。

    看他們討論的激動(dòng)，張虹就不潑冷水了，反正他們這個(gè)小地方是不會(huì)有的。

    對(duì)張虹來(lái)說(shuō)，他們都已經(jīng)是提前這么多日子復(fù)習(xí)功課，如果沒(méi)有考上，那是真的要出洋相的。

    “算了，沒(méi)有辦法了?！比~欣后悔她怎么就嘴巴那么快。

    “我們不錯(cuò)了，比起農(nóng)場(chǎng)來(lái)很多人，我們是厲害多了。”

    郭玉蘭雖然不死心，可是沒(méi)有辦法，在場(chǎng)的人都沒(méi)有辦法弄到這套書(shū)，再是厲害的書(shū)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)空屁。

    “唉，你說(shuō)有人會(huì)有這套書(shū)嗎？”郭玉蘭還是放不下。

    葉欣開(kāi)始的時(shí)候還會(huì)回答一二，后來(lái)次數(shù)多了后，直接不搭理。

    真的沒(méi)有辦法搭理，“你想那么多，不如做題目。”

    “你整天想，你以為書(shū)會(huì)掉下來(lái)？”

    “我不是…”郭玉蘭也是委屈，在場(chǎng)眾人中，就她基礎(chǔ)最差，雖然她是努力在追趕了，可是她發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)有辦法看到他們的背影。

    “你不是上次看到他們做的題目?！比~欣無(wú)奈，“你想想他們做出來(lái)的答案和過(guò)程，再看看你做的過(guò)程?！?/br>
    葉欣知道郭玉蘭是覺(jué)得她現(xiàn)在是做的很差，不過(guò)其實(shí)她是沒(méi)有比對(duì)人。

    葉欣看了眼安靜的在邊上做題目的張虹她們，不要說(shuō)郭玉蘭，就是葉欣本人都沒(méi)有辦法追上他們。

    第135章 自己學(xué)習(xí)

    就在他們各種心心念念這套神書(shū)的時(shí)候，“知道么，有人竟然給郵寄了一套這樣的書(shū)?！?/br>
    “啊，不會(huì)吧?！?/br>
    “郵寄給誰(shuí)的，不知道是否可以借用下?！?/br>
    “借用一二？得了吧，不會(huì)同意的，你當(dāng)對(duì)方是傻的。”

    “就是，不會(huì)借的?！?/br>
    “是啊，就一個(gè)人去借是不會(huì)，可是如果是一百個(gè)人，是一千個(gè)人去借，你說(shuō)會(huì)如何?！?/br>
    “對(duì)啊，怎么沒(méi)有想到，我們可以讓場(chǎng)部印出來(lái)啊。”

    等張虹知道這個(gè)消息的時(shí)候，場(chǎng)部早就已經(jīng)鬧開(kāi)了。

    “天啊，竟然還真的有人收到這么一套書(shū)?！睆埡绮挥傻脩c幸不是郵寄給她的，不然預(yù)計(jì)也是一個(gè)不得不拿出來(lái)共享的下場(chǎng)。

    不是她不想共享，而是擔(dān)心會(huì)有人對(duì)她起了戒備心。

    特別是很多人都和張家人熟悉，萬(wàn)一在信里說(shuō)上那么一句咋辦。

    張家一定會(huì)好奇怎么會(huì)有人給她郵寄這么一套東西，張莉知道后，絕對(duì)會(huì)鬧騰，想要看這么一套書(shū)，萬(wàn)一她要求來(lái)農(nóng)場(chǎng)和她一起備考咋辦。

    張虹是一萬(wàn)個(gè)不愿意和張莉在一起，不成，必須要低調(diào)。

    “對(duì)了，你們?cè)趺粗缹?duì)方是收到這么一套書(shū)?！睆埡绾苁呛闷?，一般當(dāng)事人是不會(huì)公布這個(gè)消息。

    “是包裝破了，然后給人看到…”譚小環(huán)也是去打聽(tīng)了一番，不由得狐疑起來(lái)，“長(zhǎng)途包裹，怎么會(huì)包裹的不嚴(yán)實(shí)?！?/br>
    “偏偏是到了農(nóng)場(chǎng)郵電局后出了問(wèn)題?！弊T小環(huán)越發(fā)的覺(jué)得這事沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

    張虹笑了，是啊，不是那么簡(jiǎn)單，“也許是一個(gè)湊巧吧?！?/br>
    “也許是真的破了，不過(guò)也許是好幾個(gè)包裹都破了。”

    譚小環(huán)懂了，“天啊，我的媽啊?！?/br>
    “為了高考，啥不能做?！睆埡绮挥傻脼檫@個(gè)活**一樣的人，感謝不已。

    “起碼我們都是有福氣的人?！睆埡缫彩呛芷诖巧稑拥臅?shū)，雖然看不到原版，但是有墨印版也不錯(cuò)。

    好像那本書(shū)上面的題目很多，她正好可以多做點(diǎn)題目，高考么就是多刷題目，如果可以做到看到題目就知道答案，這才是刷題的高手。

    “聽(tīng)說(shuō)好多人都圍了過(guò)去，可是把對(duì)方給嚇的半死?！惫裉m沒(méi)有想到為了一套書(shū)，農(nóng)場(chǎng)里大部分的知青竟然都團(tuán)結(jié)起來(lái)，真的不是一般的恐怖。

    “為了前途，真的是啥都做的出來(lái)。”張虹想起前世在某些地方，知青為了能夠返城，做出比這個(gè)更加激烈的事，好像還出了人命。

    無(wú)數(shù)次張虹不由得慶幸，多虧她是來(lái)到農(nóng)場(chǎng)當(dāng)知青，起碼安全有保證，相對(duì)來(lái)說(shuō)，任務(wù)不是太重。

    最重要的是拿的是工資，不是拿工分，這個(gè)就有點(diǎn)讓人著急。

    “對(duì)了，我聽(tīng)劉威說(shuō)，好像每個(gè)大隊(duì)打算辦個(gè)補(bǔ)習(xí)班。”譚小環(huán)這時(shí)候想起，有件很重要的事，竟然沒(méi)有說(shuō)的，飛速的和大家分享起來(lái)。

    啊，辦個(gè)補(bǔ)習(xí)班？郭玉蘭驚呆了，她之前就盼望著可以弄個(gè)補(bǔ)習(xí)班，可是她盼了許久，愣是沒(méi)有看到補(bǔ)習(xí)班的影子。

    “天啊，這個(gè)也太幸運(yùn)了點(diǎn)吧?！?/br>
    “神書(shū)有了，還有我心心念念的補(bǔ)習(xí)班也要開(kāi)了?！惫裉m那個(gè)激動(dòng)，“不知道是否有老師。”