池夢(mèng)輕手輕腳走過去，在宋佳期身邊坐下，把?她丟在一邊的?紙拿回?來，開口就是：“背誦檢查，錯(cuò)一個(gè)?字全文?抄兩遍?！?/br>
    爬行前進(jìn)，想湊過來的?蘇夢(mèng)瑤“嘎吱”停在半路，怎么爬過來的?又爬回?去，身為剛高考完的?畢業(yè)學(xué)子，還是文?科生，她可聽不?得?這?種?話！

    宋佳期抿著嘴，看了眼池夢(mèng)，長(zhǎng)腿慢慢伸直。

    明藝樓就是藝術(shù)樓，一整棟樓專供學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的?學(xué)生使用，像她們的?練習(xí)室就是舞蹈室專用的?教室，有一整面?墻大的?鏡子，四周都是拉伸用的?橫桿。

    宋佳期坐在橫桿下，慢悠悠地說：“不?會(huì)，不?抄。”

    好叛逆啊同學(xué)。

    池夢(mèng)抖抖紙，故意道：“銥椛我跟你確定?一下，識(shí)字否？”

    “否?！彼渭哑诤敛?猶豫的?說。

    “去掉否那?就是識(shí)字，來，這?句話怎么讀呀？”池夢(mèng)拎著紙指著上?面?一行字問。

    宋佳期滿頭黑線，“校車有降智病毒？”

    “你被蘇夢(mèng)瑤傳染了？”

    坐在前面?的?蘇夢(mèng)瑤警惕地回?頭看了眼她們兩人，頭上?翹起來的?頭發(fā)在空氣中顫動(dòng)。

    池夢(mèng)對(duì)她擺擺手，心里知道宋佳期不?待見蘇夢(mèng)瑤，沒想到?這?么不?待見，說：“行，既然你不?行，那?就聽我唱一遍，你幫我聽一下對(duì)不?對(duì)，有沒有跑調(diào)?！?/br>
    宋佳期：“？？”

    誰不?行？

    她臉有點(diǎn)黑，剛想開口，池夢(mèng)一把?按住她的?手臂，看著她的?眼輕聲開口。

    平穩(wěn)清澈的?聲音讓宋佳期所有動(dòng)作頓住，與池夢(mèng)對(duì)視。

    “這?一次拼盡全力，別說我飛蛾撲”

    火字還沒吐出來，教室的?門被人從外面?打開，欒秀大步流星走進(jìn)來，原本坐著的?練習(xí)生們蹦起來，鼓掌尖叫歡迎。

    沒關(guān)?閉的?門傳來其他教室的?歡呼聲。

    欒秀手往下壓了壓，說：“我雖然是舞蹈導(dǎo)師，但自認(rèn)為在聲樂方面?同樣能教你們些東西，但我進(jìn)來后很失望?！?/br>
    站著的?練習(xí)生驚訝地放下手。

    角落里，池夢(mèng)彎腰，把?宋佳期拉起來，聽到?欒秀說：“你們是f班，是五個(gè)?班級(jí)中最危險(xiǎn)的?，最可能一輪游的?班級(jí)，我剛剛過來的?時(shí)?候，聽到?a班b班的?練習(xí)生已經(jīng)練習(xí)上?了，而你們呢，你們?cè)诟墒裁?？?/br>
    “說說笑笑？”

    欒秀失望地說：“我進(jìn)來的?時(shí)?候，甚至看到?有幾個(gè)?人笑著打鬧，絲毫不?緊張。比你們排名高的?人在努力，你們?cè)谟螒?，你們真?不?擔(dān)心五天后的?結(jié)果嗎？”

    她有心要敲打f班松懈的?練習(xí)生，隨手指向進(jìn)門時(shí)?說笑的?一名練習(xí)生，說：“黃心雨，你上?前，看著歌詞唱一段主題曲，從你們離開大廳到?這?里還不?到?十分鐘，應(yīng)該還記得?點(diǎn)吧?！?/br>
    名叫黃心雨的?練習(xí)生臉一白，縮在人群中喏喏地說：“老師，我……我不?會(huì)唱?！?/br>
    欒秀說：“沒關(guān)?系，按你的?想法來?！?/br>
    黃心雨舉起白紙，嘴唇甕動(dòng)，一個(gè)?字唱不?出來，最后放下手，看起來快哭了似的?說：“老師，我真不?會(huì)?！?/br>
    欒秀表情不?動(dòng)，又指向她身邊的?人，說：“你來。”

    那?位練習(xí)生名叫霍辛彤，被點(diǎn)名后整個(gè)?人僵住，試探性地唱了第一句就閉上?嘴巴，小聲說：“只聽了兩遍，沒記住。”

    說完后忽然想到?欒秀老師說ab兩個(gè)?班的?練習(xí)生在導(dǎo)師進(jìn)門前已經(jīng)練習(xí)的?事情，臉頓時(shí)?紅起來。

    “不?會(huì)沒關(guān)?系，我來這?里就是要教大家的?，但希望大家記得?站在這?里的?目的??！睓栊阏f。她讓所有人圍著坐下，交代接下來的?學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    “今天f班所有人的?任務(wù)，學(xué)會(huì)歌曲，明天后天一天對(duì)主題曲舞蹈拆解學(xué)習(xí)，第三天做到?記住所有動(dòng)作，最后兩天歌曲舞蹈一起練習(xí)，做到?歌曲和?舞蹈一套完整下來?！?/br>
    欒秀說。

    沒有絲毫舞蹈基礎(chǔ)的?池夢(mèng)看著手中的?歌詞，心里一遍一遍莫記，即使她早已記住。

    “為了配合不?同練習(xí)生的?進(jìn)度，除了我之外，還有一位導(dǎo)師組的?編外人員輔導(dǎo)大家，今天歌曲的?練習(xí)中，如果有哪位練習(xí)生提前掌握歌曲，通過我的?考核后可以先去跟這?位老師進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)?！睓栊阏f，請(qǐng)一位女老師進(jìn)來，坐在一旁。

    “好，該講的?我都講了，現(xiàn)在我們開始吧。”欒秀讓所有人站成四排，每排中間留出距離，先一句一句教大家唱，教的?時(shí)?候在過道之間來回?走，不?時(shí)?提醒大家放開聲音，注意節(jié)拍。

    兩遍后，又按段落唱，再次兩遍，起了開頭讓大家一起清唱。

    短期記憶影響下，又是合唱，四十個(gè)?人，或許三十九個(gè)?人的?聲音混在一起，竟然還很不?錯(cuò)，欒秀笑著鼓掌，說：“我就說大家做得?到?，現(xiàn)在我們開始配合伴奏。”

    音樂聲響起，欒秀沒有開頭，笑著看著她們，沒有領(lǐng)唱的?練習(xí)生們一慌，忽然聽到?一道干凈的?聲音，沒有任何慌張，準(zhǔn)確地跟上?拍子。

    “……我已做好所有準(zhǔn)備，相遇不?是機(jī)緣巧合。”

    慌亂的?其他練習(xí)生立刻跟上?節(jié)奏，欒秀偏頭，有些驚訝地看著最后的?女生。宋佳期也在看池夢(mèng)，這?人明明記住歌詞，卻舉著空白的?紙假裝和?其他人一樣在看歌詞。