在村子附近的學(xué)校里面就能夠完成小學(xué)學(xué)業(yè)，等到十二三歲上初中了再去政治上上學(xué)，這樣大人就能夠放心了。

    晚上吳沉亮來(lái)請(qǐng)孫興海，孫盈盈去喝酒吃飯，孫盈盈沒(méi)有去，就讓爸爸孫興海去了。

    吳村長(zhǎng)在飯桌上也跟大家說(shuō)了要建學(xué)校的事情，孫興海也當(dāng)即答應(yīng)了，一起出力。

    之后的幾天吳村長(zhǎng)，孫興海還有其他四個(gè)村子的村長(zhǎng)，一起來(lái)到鎮(zhèn)子里，表達(dá)了想要建學(xué)校的想法。

    政府里面的人其實(shí)也有意建學(xué)校，但是奈何財(cái)政不允許，一直沒(méi)有錢(qián)。

    第961章 亂墳崗子上蓋學(xué)校

    現(xiàn)在吳村長(zhǎng)跟孫銀海直接跟鎮(zhèn)長(zhǎng)保證，只要能夠保證老師能夠來(lái)學(xué)校教學(xué)，給老師發(fā)工資，剩下的蓋學(xué)校的錢(qián)，有幾個(gè)村子一起解決，而且還有愛(ài)心人士捐款。

    不用出蓋學(xué)校的錢(qián)，就能建造學(xué)校，這領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然也愿意啊，建一所學(xué)校那也是政績(jī)?。?/br>
    本來(lái)還覺(jué)得有些困難的吳村長(zhǎng)，沒(méi)想到這么順利就做成了這件事情，開(kāi)開(kāi)心心回到村子里，就開(kāi)始研究在什么地方蓋學(xué)校，算來(lái)算去最后就那份稿子那一片最為寬廣，面積夠大，距離其他四個(gè)村子也挺近，處于中間的位置。

    吳村長(zhǎng)不敢決定，畢竟那地方正處于亂墳崗子，是鬼門(mén)，萬(wàn)一把學(xué)校蓋在那個(gè)地方，學(xué)生在那邊上課出事了，那就有大麻煩了。

    孫盈盈聽(tīng)了之后笑了笑，渾不在意，解釋說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)什么大事的，那些亂墳崗子都是以前留下來(lái)的，并沒(méi)有惡鬼，那我去那邊做法事，把她們集中起來(lái)都超度了，那個(gè)地方就干凈了。到時(shí)候把那個(gè)地方平了蓋學(xué)校，學(xué)生陽(yáng)氣壯，而且人多，很快就能扭轉(zhuǎn)亂翻稿子的氣場(chǎng)，成為一個(gè)不錯(cuò)的地方……”

    吳村長(zhǎng)聽(tīng)到這話，非常開(kāi)心，“盈盈謝謝你，等學(xué)校建好了一定在學(xué)校前面豎一個(gè)碑文，記錄捐款的人和對(duì)這個(gè)學(xué)校做過(guò)貢獻(xiàn)的人……”

    孫盈盈點(diǎn)了點(diǎn)頭，做好事了，她也不介意留名，讓別人稱(chēng)贊她。

    之后孫盈盈親自到鎮(zhèn)子上買(mǎi)了一些需要的東西，把這件事情做好，她也能安心去上學(xué)。

    那些游魂老鬼，在孫盈盈的威逼利誘之下，去投胎了。一時(shí)間，紅柳村附近的亂墳崗子變得干干凈凈，再也沒(méi)有烏鴉亂叫，陰風(fēng)陣陣的感覺(jué)了。

    孫盈盈拿出圖紙，然后在各個(gè)地方寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，什么地方蓋房子，什么地方蓋食堂，什么地方是cao場(chǎng)，然后最后在升旗臺(tái)的地方國(guó)旗，是整個(gè)學(xué)校的陣眼······

    之后的一段時(shí)間，孫盈盈一直跟著幾個(gè)村子組織成的施工隊(duì)，平整亂墳崗子。既然要建學(xué)校，那就建造最好的，為了節(jié)省空間，留下更多的地方，建造花園和cao場(chǎng)，所以教學(xué)樓是一個(gè)l彎角三層樓房，總工一百個(gè)教室，足夠小學(xué)六個(gè)年紀(jì)的學(xué)生了。

    另外，老師的教學(xué)樓另起一棟房，大大的圖書(shū)館，還有一個(gè)小食堂，還有教室宿舍，用來(lái)安置分配過(guò)來(lái)的老師。

    當(dāng)吳村長(zhǎng)看到這么多的規(guī)劃，咽了咽口水，有些緊張地問(wèn)道：“盈盈啊，按照你這上面的規(guī)劃，一百萬(wàn)······一百萬(wàn)，好像不夠啊······”

    孫盈盈當(dāng)然知道一百萬(wàn)不夠，笑了笑問(wèn)道：“那村長(zhǎng)，五個(gè)村子能收多少錢(qián)啊？”

    吳村長(zhǎng)皺眉，“要說(shuō)收錢(qián)啊，不能強(qiáng)硬，只能自愿，畢竟咱們建造學(xué)校，那也是自愿的，不是國(guó)家規(guī)定的，有的人愿意出錢(qián)，有的人不愿意出錢(qián)·····我估摸著，能夠二十萬(wàn)都已經(jīng)是很多的了······”

    第962章 文昌之力

    孫盈盈想了想，“不愿意交，就不愿意，反正我到時(shí)候會(huì)給學(xué)校的功德碑進(jìn)行加持，愿意捐錢(qián)，或者捐得多的，他們的孩子就能得到更多的文昌之力，孩子讀書(shū)更加用功······”

    不捐錢(qián)的人家，就只能得到正常上學(xué)的機(jī)會(huì)而已，其他的，她就不會(huì)多給了。

    不是孫盈盈小氣，因?yàn)榇遄永镆驗(yàn)轲B(yǎng)豬，賣(mài)西瓜，賺了不少錢(qián)。紅柳村和周?chē)拇遄邮杖攵疾簧?，并不貧窮了。

    因?yàn)槲鞴虾拓i都是爸爸孫興海收購(gòu)的，孫盈盈能夠算出來(lái)各家各戶(hù)賺了多少錢(qián)，一家捐個(gè)幾百塊，上千塊錢(qián)，還是可以的，畢竟家家戶(hù)戶(hù)有孩子，都得上學(xué)。

    五個(gè)村子，將近兩千戶(hù)，一家五百，也能有一百萬(wàn)，也不至于像現(xiàn)在這樣只有不足二十萬(wàn)。

    可是有的人覺(jué)得小學(xué)建好了，他們不出一分錢(qián)，照樣也能去上學(xué)。既然如此，干嘛還捐錢(qián)？

    有的家庭困難的，可以少捐一點(diǎn)，十塊，二十塊，那也是心意。

    事實(shí)恰恰相反，這一分錢(qián)不交的，不是家庭困難的，反倒是那些家庭條件很好的，這就讓孫盈盈有些生氣了。

    聽(tīng)到孫盈盈的話，吳村長(zhǎng)一愣，文昌之力，他不知道是什么東西，可是他知道文昌星，那可是保佑學(xué)業(yè)進(jìn)步優(yōu)秀的神仙??！

    如此一來(lái)，這文昌之力，應(yīng)該就是能夠幫助孩子學(xué)習(xí)的氣場(chǎng)和運(yùn)氣了。

    想到這，吳村長(zhǎng)頓時(shí)不淡定了，然后小聲說(shuō)：“盈盈，是不是捐得越多，就能夠得到更多的文昌之力，讓孩子讀書(shū)好??？”

    “理論上是這樣······”孫盈盈想了想，“這文昌之力不能讓孩子聰明，但卻可以幫助孩子想讀書(shū)······”

    想讀書(shū)，那就很好了。

    除了天才，剩下的都是普通人，區(qū)別就在意是否想讀書(shū)，是否努力讀書(shū)。吳村長(zhǎng)是個(gè)精明的人，頓時(shí)想明白怎么回事了。

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