哥哥來(lái)學(xué)校
書(shū)迷正在閱讀:飛劍問(wèn)道、三寸人間、天道圖書(shū)館、天下第九、圣墟、指癮【年代弟媳】、第一次的戀愛(ài)并不純情(純愛(ài) 甜文)、淚水、噩夢(mèng)與條件反射、夏宮
兆菲每次去辦公室都是極不情愿的。 從小到大,她遇上的大多數(shù)老師都不真誠(chéng),不是真的在關(guān)心他們,而只是管束,以保障他手下的班級(jí)不出亂子。 辦公室墻壁上叁叁兩兩的掛著幾面紅旗,為了這幾個(gè)沒(méi)有用的旗子,他們做了多少衛(wèi)生,浪費(fèi)了多少精力,可就是這樣,班級(jí)與班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)還是樂(lè)此不疲,仿佛一個(gè)陷阱,背后有某種可惡的目的。她覺(jué)得荒謬,卻不得不身陷在這種荒謬?yán)?,除非有一天她畢業(yè),逃離這里。 她的班主任不只是四班的班主任,還是本校有著較高職務(wù)的副校長(zhǎng)。一個(gè)四十來(lái)歲的男人,帶著個(gè)銀框的眼鏡,眼睛又小又長(zhǎng),有點(diǎn)斜視,兆菲往往弄不清楚他講話的時(shí)候在看哪里。說(shuō)話一字一頓的,吐字慢吞吞,臉又白又有些發(fā)福,肅殺的表情已經(jīng)成為了習(xí)慣,一副很尖刻的樣子。 他是極討厭學(xué)生中有美女的。比如顏兆菲沒(méi)涂指甲油,他也要問(wèn)一句她是不是涂了透明的指甲油,顏兆菲的頭發(fā)太黑了,他問(wèn)她是不是染了黑,乃雞蛋里挑骨頭的老手。 這一次他更是逮到了好理由,噼里啪啦就是一頓理論亂拳,只可惜一只只拳頭打過(guò)來(lái)全部落空,一句也沒(méi)有中的。兆菲也懶得辯,最后聽(tīng)說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng),罪名是“青春期的迷茫與早戀”,她麻溜的就答應(yīng)了。 “早戀”這種罪名著實(shí)是莫須有的一種稱論,像“叛逆期”一樣,是這些大人的陰謀。 兆菲把這事當(dāng)故事講給顏兆星,顏兆星卻不像她講得這般聽(tīng)得輕松詼諧。叫家長(zhǎng)不是什么好事,說(shuō)明兆菲挑戰(zhàn)了老師的威信,老師不喜歡她,吃虧的是她自己。他是過(guò)來(lái)人,知道這些老師的脾性,幾十年來(lái)不過(guò)都用的同一副模子。 只是這一趟還是要走的。顏兆菲囑咐他要穿的低調(diào)一點(diǎn),奈何顏兆星天生麗質(zhì),將最簡(jiǎn)單的黑襯衫與商務(wù)休閑褲也穿出了電影大片一樣的效果。 黑色有一種無(wú)為的殺伐之氣,更襯托出他氣質(zhì)里堅(jiān)定與自信的一面,他白得毫無(wú)瑕疵,又給他添了一種高逸絕塵的氣質(zhì),連裸露的手踝骨都精致得令人一眼難忘。這一白一黑形成極強(qiáng)的色彩沖擊感,讓人看了便移不開(kāi)眼。 在進(jìn)入學(xué)校走向目的地的這段路,有看見(jiàn)他的女生,都尋著身邊的同伴,瘋了一般討論著這位神秘的帥哥,待要認(rèn)他是哪位明星,卻無(wú)論如何想不出名字,仿佛這人不是明星很不合理。 坐在教室里的顏兆菲也聽(tīng)說(shuō)了,有個(gè)明星級(jí)別的帥哥去了班主任的辦公室。 兆菲臉紅了,不是說(shuō)要他低調(diào)的么。 知道內(nèi)情的人只有胡雙儀一個(gè),縱然如此,她也沒(méi)有心理準(zhǔn)備兆菲的哥哥是如此級(jí)別的貌美。她也親自去窺看了,只覺(jué)得他比傳說(shuō)中的更有甚焉。說(shuō)是如果他朝她看一眼,她會(huì)立刻暈過(guò)去的程度。 兆菲覺(jué)得她好夸張,不過(guò)心里的開(kāi)心卻是一點(diǎn)也擋不住。女孩子們年紀(jì)小,整個(gè)世界幾乎就是學(xué)校里面構(gòu)成的,說(shuō)她們沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面也是真的,不過(guò)就算見(jiàn)過(guò)世面,哥哥的顏值也足夠令她們一見(jiàn)傾心了。 遙想當(dāng)年他讀中學(xué)的時(shí)候,這種狀況恐怕只會(huì)比今天更盛大吧。 而辦公室里的顏兆星,此刻與班主任霍毅臣對(duì)坐著,手里拿著兆菲的筆記本,神情專注地逐句在讀。 是化學(xué)老師將她不聽(tīng)課的事報(bào)告給了班主任,班主任覺(jué)得拿到了把柄,便當(dāng)作顏兆菲青春期內(nèi)心躁動(dòng)的證據(jù)。 顏兆星讀了兆菲寫(xiě)的文字,內(nèi)心涌出一股喜悅,不禁暗暗稱贊了她一百遍。這個(gè)小丫頭,平時(shí)裝出一副沒(méi)文化的樣子,他竟愣是沒(méi)看出來(lái)她會(huì)寫(xiě)詩(shī)。 那頁(yè)上的是這樣一首詩(shī): 你 你有天堂,有曠野 你有永晝和極夜 你有忠誠(chéng)的山和流侍的羊群 你統(tǒng)治一個(gè)王國(guó) 你有醇洌的笑,金刻的肩 遒勁腰腹乃力之源泉 你有烈酒烘托的俊美 你的一瞥是引人暴動(dòng)的奇麗宮殿 你是珠寶,是王冠 是攜負(fù)不走的中古壁畫(huà) 是稀世珍貴的教堂炯視游人 你是,自由而永受矚目的云石雕像 是午后牧神的曲 是涂著愛(ài)的弓箭刺中我心 是特洛伊戰(zhàn)之前一夜 是撲向龐貝的烈火之眼神 狂悖的晴,昏憒的雨 流離的鐘情,俊逸的決裂 你是無(wú)數(shù)思的組合與破碎之音 是叛逃宇宙追捕之星月 “這就是顏兆菲同學(xué)的杰作。”班主任扶了扶眼鏡,仿佛為看過(guò)這首詩(shī)的眼睛感到恥辱。 顏兆星微微勾著唇:“確實(shí)是杰作?!彼荒钜槐?,便記下來(lái)了。 “這顏兆菲同學(xué),到底為什么會(huì)寫(xiě)這么一篇……”霍毅臣想不出什么表達(dá)可恥的形容詞,只好作罷,“你是她的兄長(zhǎng),還有你們的父母,你們有沒(méi)有關(guān)心她的心理健康?” “您指的是?” “關(guān)于早戀,我們學(xué)校的規(guī)定是明確禁止的?!?/br> “嗯,可以理解。畢竟貴校以校規(guī)嚴(yán)苛聞名?!?/br> “光是理解可不行?!被粢愠己呛切Φ?,“這青少年就像樹(shù),成長(zhǎng)過(guò)程難免不長(zhǎng)蟲(chóng),如果不打藥,恐怕長(zhǎng)不好。最近我聽(tīng)到一些消息,這顏兆菲同學(xué)在和外邊的小流氓談戀愛(ài)。我話說(shuō)的不大好聽(tīng),這出去萬(wàn)一被人強(qiáng)jian了,我這作為班主任,也恐怕免不了責(zé)任?!?/br> “有什么證據(jù)?” “證據(jù)暫且沒(méi)有,正因?yàn)槿绱?,才好說(shuō)話呢。今天把您請(qǐng)過(guò)來(lái),沒(méi)有別的原因,等會(huì)我把顏兆菲同學(xué)也叫過(guò)來(lái),今天晚自習(xí)先不用上了,你們回去好好談?wù)劇H绻纹浒l(fā)展,有什么把柄讓校方抓住,到時(shí)候就只能全校通報(bào),嚴(yán)重的可能還會(huì)被勸退。” 顏兆星心里有數(shù)了。這個(gè)班主任,名義上打著關(guān)心學(xué)生的旗號(hào),實(shí)則只是在推卸責(zé)任,還給兆菲安了個(gè)莫須有的罪名。兆菲這傻孩子平時(shí)莫不是挨了不少暗槍? “顏兆菲,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是尖子,人品可容不下一點(diǎn)侮辱?!鳖佌仔且膊簧鷼猓皇菍⒋浇堑男κ樟?,“你們這叁中,成績(jī)也不是全市排的上號(hào)的,老師借故打壓學(xué)生卻是第一名。還有你說(shuō)的校外的小流氓,有沒(méi)有一種可能———那是她親哥?!?/br> 霍毅臣尷尬住了,家長(zhǎng)出言不遜他還是頭一次遇到。 顏兆星繼續(xù)道:“貴校的丑聞,我也略知一二。四月因?yàn)榘粤鑶?wèn)題層出,教師領(lǐng)導(dǎo)互相責(zé)任推卸,導(dǎo)致一名高叁學(xué)生絕望跳樓;初一某女教師更是對(duì)學(xué)生動(dòng)了粗暴,致使受害者失去性功能,貴校,花了重金收買相關(guān)人員,使新聞未能呈現(xiàn)于公眾視野,那受害者家屬在學(xué)校門口拉的條幅照,您不會(huì)沒(méi)有印象吧?” 霍毅臣臉上一陣青綠,嘴唇泛白,這些不好的事當(dāng)初剛發(fā)生他們就動(dòng)用資源很快壓下去了,外部并沒(méi)有多少人知道,連學(xué)生們都被瞞得一絲不透,這個(gè)顏兆菲的哥哥是怎么知道的? “為虎作倀,巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo),這種事情我從小屢見(jiàn)不鮮,只不過(guò)不知您是虎還是倀?”顏兆星聽(tīng)兆菲說(shuō)起過(guò),霍毅臣在面對(duì)沒(méi)權(quán)力的各科老師時(shí),從來(lái)都是一點(diǎn)情面不留,一見(jiàn)了正校長(zhǎng),卑躬屈膝如同一條狗。 “這樣吧,我現(xiàn)在去把她叫過(guò)來(lái),您當(dāng)面?zhèn)€給她道個(gè)歉怎么樣?” 霍毅剛道:“怎么證明接她放學(xué)的是你,不是旁人?” 顏兆星道:“你懷疑顏兆菲違反校規(guī),應(yīng)該你來(lái)尋找證據(jù)證明她如何違反校規(guī),如果天下無(wú)端被懷疑的人都要自己去證明清白,還要法律何用,要檢察官何用,豈不是早就世界大亂?不過(guò)對(duì)于霍老師這樣的笨伯,我還是打個(gè)比方吧,好比有人現(xiàn)在懷疑你誘jian女學(xué)生,你要怎么證明你沒(méi)有?” 霍毅臣冒了一身冷汗。這才發(fā)覺(jué)眼前這位和以往面對(duì)的其他家長(zhǎng)不同,他根本無(wú)法獲得以往所擁有的優(yōu)越感,也占不到任何口頭便宜,還是盡快將他打發(fā)走為好。