他們也被統(tǒng)稱為：怪異頭銜掌控者

    他前往午夜城的巨樹學(xué)院，從那里學(xué)習(xí)尚且粗糙的詛咒頭銜知識(shí)的同時(shí)，也為學(xué)院帶來(lái)知識(shí)。

    柯里·拉瓦爾并未細(xì)談互相學(xué)習(xí)的這段故事。也許因?yàn)闆]有必要。但若從結(jié)果反推過(guò)程，只剩十幾頁(yè)的書籍說(shuō)明他的故事快要結(jié)束了。

    關(guān)于詛咒頭銜，柯里·拉瓦爾描述那就像世界的饋贈(zèng)……不然如何解釋詛咒頭銜的奇妙和釋放后的力量？

    只是這種釋放并非沒有代價(jià)。所有釋放過(guò)詛咒頭銜的人都感受到某種缺失，仿佛靈魂被吞噬一塊的缺失。

    而糟糕的是，詛咒頭銜一旦被釋放，下一次釋放毫不費(fèi)力。

    書籍上的描述是：柯里·拉瓦爾對(duì)此形容“就像是已經(jīng)開啟過(guò)的罐頭”（注：經(jīng)過(guò)修改?？吕铩だ郀栔v述原文與妓女有關(guān)）。

    這為所有釋放過(guò)詛咒頭銜的人帶來(lái)可怕隱患：因?yàn)槟撤N缺失，維持釋放詛咒頭銜狀態(tài)更能帶來(lái)安全感。

    而維持釋放詛咒頭銜又會(huì)源源不斷缺失“靈魂”。

    惡性循環(huán)讓這種力量仿佛具有成癮性。

    柯里·拉瓦爾就是其中一員。即使被無(wú)數(shù)次警告，他仍難以抑制釋放詛咒頭銜帶來(lái)的母親羊水般的溫暖安全。

    并且不知道是不是自己的幻覺，他注意到怪異對(duì)他不再那么感興趣。

    起碼當(dāng)他和其他人離開人類的范圍，怪異更喜好襲擊其他人而不是他。

    人性。

    看到這里的陸離想到。

    人性是包裹理智的保護(hù)。它越少，暴露在外的理智越多。

    缺乏人性而失去的安全感讓怪異頭銜掌控者更頻繁使用這股力量，代價(jià)是人性越來(lái)越薄，理智毫無(wú)遮掩地暴露在危險(xiǎn)世界中。

    書只剩下最后一頁(yè)，隨著陸離翻開，故事的結(jié)局呈現(xiàn)。

    和其他消逝的怪異頭銜掌控者一樣，柯里·拉瓦爾的結(jié)局也不例外。

    故事的結(jié)尾，是他獨(dú)自走入荒野，再也沒有回來(lái)。

    從令人唏噓的尾頁(yè)回到開頭，陸離發(fā)現(xiàn)柯里·拉瓦爾是他的學(xué)長(zhǎng)——他也是巨樹學(xué)院的學(xué)生。

    所以在成為掌控者之后柯里·拉瓦爾回到母校，所以他的自傳會(huì)出現(xiàn)在學(xué)院圖書館。

    那里對(duì)柯里·拉瓦爾來(lái)說(shuō)是個(gè)值得懷念的地方：除了相對(duì)悲慘的童年和畢業(yè)后于荒野的冒險(xiǎn)，只有巨樹學(xué)院那段生涯記載最多。

    陸離憑此了解那時(shí)的巨樹學(xué)院。

    創(chuàng)建之初的巨樹學(xué)院規(guī)則尚且粗糙，大量沿用驅(qū)魔人時(shí)期的規(guī)則。

    學(xué)習(xí)，接觸，最后以解決怪異代表畢業(yè)。

    怪異知識(shí)課是那時(shí)的主要課程，同源物是他們對(duì)抗怪異的手段。神秘學(xué)和煉金學(xué)融入怪異體系的課程備受排斥——

    這種規(guī)則在怪異時(shí)代顯然充滿弊端——它們到處都是，仿佛與生俱來(lái)。

    現(xiàn)在的巨樹學(xué)院顯然走上另外一條路，與怪異共存的道路。

    ……

    第二天清晨，早餐時(shí)間。

    副作用消失的陸離來(lái)到海格教授的神秘學(xué)辦公室，帶著那本《柯里·拉瓦爾的故事》。

    “那也許是人性。”

    “人性？”

    海格教授下意識(shí)愣住，看到陸離放在桌上的書名，意識(shí)到他看過(guò)這本書，并做出評(píng)價(jià)。

    “您是說(shuō)釋放詛咒頭銜消耗的某種事物？”

    “嗯?！?/br>
    人性只是陸離對(duì)它的稱呼。也可以用靈魂火種燃料薪火外衣這些稱呼它。

    接下來(lái)的時(shí)間陸離講述他對(duì)人性的認(rèn)知。因?yàn)槭窃绮蜁r(shí)間，他們前往禮堂邊吃邊說(shuō)。

    于是學(xué)生們發(fā)現(xiàn)今天的陸離坐在教授席位間，奇怪的沒有任何違和。

    “陸離當(dāng)上教授了！”這是狗rou的驚呼。

    他在躲著我？

    芙朵特憤憤想道。

    陸離與海格教授的交談旁邊的怪異知識(shí)課老教授也在聽著，偶爾發(fā)表意見。

    等到陸離講完所知道的關(guān)于人性的一切，海格教授稱贊陸離：“您的博學(xué)令我倍感榮幸。”

    更激動(dòng)的是怪異知識(shí)課的老教授，他甚至當(dāng)著學(xué)生們驚詫注視向陸離尊敬行禮：“我很高興您能主動(dòng)揭露秘密……”

    不要隱藏天賦。

    不要隱藏能挽救他人的天賦。

    不要在世界將崩的毀滅里隱藏能挽救他人的天賦。

    巨樹學(xué)院便是為此而誕生，并得到眾多古老家族與神秘教團(tuán)的擁護(hù)。

    只有最堅(jiān)固、團(tuán)結(jié)的船才能在暴風(fēng)雨中幸免遇難，自私者只會(huì)遭到唾棄排斥。

    陸離關(guān)于人性的理論會(huì)為詛咒頭銜和其他對(duì)神秘的研究，諸如神秘學(xué)、煉金學(xué)補(bǔ)全一大塊缺失的拼圖。

    遺憾的是，理論需要時(shí)間驗(yàn)證——他們得等到陸離成為詛咒頭銜掌控者，才能確認(rèn)人性是否存在，釋放詛咒頭銜消耗的又是否是人性。

    如果是真的，除了陸離傳奇名聲更加閃亮，還能憑借貢獻(xiàn)得到巨樹學(xué)院的大量學(xué)分。

    可惜對(duì)那時(shí)已經(jīng)掌控詛咒頭銜的陸離而言，學(xué)分已經(jīng)沒用了。

    “你們能找來(lái)詛咒頭銜掌控者嗎?！标戨x這時(shí)開口。

    得到海格教授與老教授的確認(rèn)，陸離垂下黑眸，注視鑲嵌著救贖碎片的左手。

    “我能吸收和贈(zèng)予人性?！?/br>
    于是，禮堂享用早餐的眾多學(xué)生疑惑看到，席位里的教授們激動(dòng)簇?fù)碇戨x離開。