她可真是太聽話了。

    他讓她做什么她就去做什么,從來不打半點(diǎn)折扣。

    別說她目前什么都還沒來得及做，就算哪天真的去勾引沈熙被他撞個(gè)正著,她也會(huì)理直氣壯地說“這是你讓我做的”。

    就像她那張寫滿徐文生名字的紙被他發(fā)現(xiàn)后，她只從各個(gè)角度給他分析她和徐文生不可能更進(jìn)一步，從來沒想過要解釋她喜不喜歡徐文生。

    更沒有想過要解釋她是什么時(shí)候喜歡上徐文生的。

    因?yàn)樗麄冞@段關(guān)系里所包含的內(nèi)容并不包括“喜歡”。

    謝錦臨知道只要他沒有開口提結(jié)束,顧念就會(huì)保證身體上對(duì)他忠誠。

    至于對(duì)方心里想著誰這種事,顧念不會(huì)在意,他當(dāng)然不會(huì)在意。

    ……他當(dāng)然一點(diǎn)都不在意。

    一曲終了,沈熙起身認(rèn)真地上前聆聽霍維的點(diǎn)評(píng)。

    在霍維這種真正的大師級(jí)人物面前,沈熙表現(xiàn)得非常謙虛。

    顧念也跟著走過去。

    “技巧不錯(cuò)?！?/br>
    霍維給了他們的訓(xùn)練成果一個(gè)非常簡短的評(píng)價(jià)。

    “配合得也不錯(cuò)。”

    瞧見霍維這個(gè)態(tài)度,顧念眨了下眼，模仿他曾經(jīng)評(píng)價(jià)時(shí)的語氣說話：“可惜不夠純粹？沒有靈魂？”

    她的德語口語很一般,純粹是為了在霍維用德語罵她時(shí)能第一時(shí)間聽懂（并第一時(shí)間罵回去），才央著謝錦臨教了她一段時(shí)間。

    謝錦臨有時(shí)教得不耐煩了,就會(huì)隨便喊個(gè)人教她。

    她并不在意是不是謝錦臨親自教,反正只是想氣氣霍維而已,跟誰學(xué)不是學(xué)。這可是免費(fèi)的口語課，她才不會(huì)挑挑揀揀！

    別的句子她都練得不怎么樣，唯一霍維曾給她的這兩句評(píng)價(jià)她學(xué)得最起勁，已經(jīng)達(dá)到惟妙惟肖的程度。

    一開口還是很能唬人的。

    霍維聽后朝她一瞪眼，用德語罵她：“你知道就最好。光有技巧有什么用？演奏只需要技巧的話我為什么不直接用音響播放曲子？這樣我想聽幾遍聽幾遍，讓它播一百遍都不會(huì)出錯(cuò)半個(gè)音調(diào)?！?/br>
    顧念說：“您說得很有道理?！?/br>
    霍維想再多罵幾句，看見校長這個(gè)老友在邊上好奇地打量著他和顧念師徒倆，頓時(shí)把剩下的話收了回去。

    怎么說都是自己的學(xué)生，師生幾個(gè)關(guān)起門來怎么罵都沒關(guān)系，在外面叫別人聽了去會(huì)被當(dāng)笑話看。

    霍維就對(duì)校長說：“你們校內(nèi)晚會(huì)由他們演奏倒也足夠了?！?/br>
    校長與霍維算是許多年的交情了，還是覺得這老頭兒說話的語氣很不中聽。

    什么叫他們校內(nèi)晚會(huì)足夠了？他們校內(nèi)晚會(huì)也是會(huì)請(qǐng)不少重要嘉賓過來看的，瞧他說得好像他們校內(nèi)的元旦晚會(huì)檔次特別低似的。

    不過校長也知道對(duì)霍維來說這種舞臺(tái)確實(shí)算不上什么。

    校長笑呵呵地說：“不是還有你兩個(gè)徒弟的合奏嗎？我們?cè)俾犚宦犓麄兊乃氖致?lián)彈看哪個(gè)好?！?/br>
    霍維看向一直巋然立在一旁的謝錦臨。

    謝錦臨看了眼顧念。

    顧念跟他一起坐到鋼琴前。

    他們兩個(gè)人初中就認(rèn)識(shí)了，很長一段時(shí)間里幾乎每天形影不離。四手聯(lián)彈他們以前也沒少練習(xí)，主要是她對(duì)各種技巧都很好奇，沒事就愛拉著謝錦臨一起研究。

    謝錦臨心情好時(shí)就會(huì)答應(yīng)。

    顧念轉(zhuǎn)頭看向謝錦臨。

    他們已經(jīng)挺久沒合奏過了，配合起來不知會(huì)不會(huì)生疏。

    謝錦臨朝她微微挑眉，兩人只簡單地用眼神交流過后就開始默契地開始久違的合奏。

    他們太了解彼此了，所以就算閉上眼也能跟上對(duì)方的節(jié)奏。

    美妙的樂章隨著兩人飛動(dòng)的指尖傾瀉而出。

    沈熙聽著顧念兩人彈奏著同一首曲子，臉色微微地變了。

    在場的外行人也許只能聽出好不好聽，他本人卻能聽出其中差距。

    剛才只獲得霍維大師“技巧不錯(cuò)”的點(diǎn)評(píng)，沈熙其實(shí)有點(diǎn)不服氣，因?yàn)樗X得自己的情緒也醞釀得很好。

    聽到謝錦臨和顧念的合奏以后，他才發(fā)現(xiàn)霍維大師的評(píng)價(jià)沒有錯(cuò)。

    他想起第一次見到顧念時(shí)，他還曾說可以指點(diǎn)顧念。

    可事實(shí)上顧念和他合奏時(shí)一直都在主動(dòng)配合他，和謝錦臨合奏時(shí)她卻宛如奔流入海般自在。

    眼前這兩個(gè)不打算走鋼琴這條路的“業(yè)余愛好者”，天賦都比他高，技巧也都比他好。

    沈熙感覺這個(gè)打擊比方輕漪提出和他分手還要大，讓他整個(gè)人都變得渾渾噩噩。

    沈熙不知不覺站到了徐文生身邊。

    一曲很快結(jié)束。

    徐文生強(qiáng)迫自己把目光轉(zhuǎn)到旁邊的外甥身上。

    “你臉色好像不太好，是不是哪里不舒服？”徐文生開口關(guān)心。

    沈熙說：“沒有，我沒事，舅舅。”

    周圍人這么多，舅甥倆都沒再說話。

    霍維給謝錦臨兩人的評(píng)價(jià)也很簡單：“還行?！彼f完又看了眼顧念，臭著張臉補(bǔ)了句嚴(yán)肅的批評(píng)，“你剛才彈錯(cuò)了兩個(gè)音。”

    顧念振振有詞：“我那不是彈錯(cuò)了，是臨場發(fā)揮，可能是彈到那兒的時(shí)候覺得那樣彈和今天的陽光正相配。”她說完還轉(zhuǎn)頭跟謝錦臨找認(rèn)同，“你說對(duì)吧？”

    謝錦臨笑了笑，陪她睜著眼說瞎話：“對(duì)。”

    霍維氣得不想搭理他倆了。

    校長也是欣賞過許多正式演奏的，彈得好不好他的耳朵聽得不出來。

    他并不是專橫獨(dú)斷的人，征求過徐文生舅甥倆的意見后才把換謝錦臨和顧念合奏的事敲定下來。

    校長不忘安撫沈熙：“沈熙同學(xué)你彈得也很好，不過元旦晚會(huì)主要還是給新生一個(gè)舞臺(tái)，讓他們兩個(gè)新生上更適合?！?/br>
    沈熙這時(shí)候已經(jīng)調(diào)整好心情。他點(diǎn)頭說：“他們彈得比我好?！?/br>
    這句話說出口以后，沈熙一顆心仿佛突然從某個(gè)無形的桎梏中解脫出來。

    人只有先承認(rèn)自己的不足才有可能進(jìn)步。

    沈熙望向顧念，由衷說道：“希望我們以后還有機(jī)會(huì)合奏?！?/br>
    顧念聽沈熙這么說時(shí)微微一愣，見他眼神里多了幾分豁然，不由也笑了笑：“好。”

    謝錦臨冷不丁抓住顧念的手。

    用力捏緊。

    顧念微微吃痛。

    她本來想埋怨謝錦臨一句，一抬眼卻看到徐文生正定定地朝他們看過來。

    目光落在她和謝錦臨交扣的手上。

    第26章

    他不能喜歡她。

    明明算是很平靜的一天,許多人心里卻有著無法對(duì)人言說的兵荒馬亂。

    學(xué)生會(huì)在學(xué)校各大對(duì)外宣傳平臺(tái)更新了元旦晚會(huì)節(jié)目單，當(dāng)晚還上傳了白天兩輪試奏的視頻。

    為了保持大家的期待感,宣傳部全程只截取了兩小段曲子,并且故意把視頻剪輯成pk模式，左邊是顧念和沈熙在彈，右邊是顧念和謝錦臨在彈。

    甚至還巧妙地隱藏了沈熙和謝錦臨的正臉,只給他們留下一個(gè)充滿懸念的側(cè)影。

    還有他們落在鋼琴上的手。

    截取出來的曲子也放了兩輪，音源分別是他們兩組人的兩次合奏。

    最后宣傳部拋出個(gè)趣味投票：猜猜最后霍維大師和校長親自選上的是哪一組？

    如今各大高校的學(xué)生部宣傳部都負(fù)責(zé)社交賬號(hào)的運(yùn)營,正巧顧念是宣傳部的新人，所以師兄師姐第一時(shí)間征用了她的肖像權(quán)，剪輯出來的鏡頭全是她專注彈琴的側(cè)顏以及一曲彈完后她轉(zhuǎn)過來朝觀眾微笑的正臉。

    在宣傳部任副部長兼剪輯師的師姐花了一下午肝完整個(gè)視頻,忍不住私聊顧念嚎了起來：“師妹，師妹,我生病了，病得很重，現(xiàn)在有一個(gè)心愿需要你替我實(shí)現(xiàn)！”

    顧念知道這個(gè)師姐的說話風(fēng)格,很配合地詢問：“什么心愿？”

    “師妹嫁我！”

    “啊啊啊沒想到我有生之年能剪這么好看的真人剪輯！”

    “師妹我得了你不嫁我我就會(huì)會(huì)死的?。　?/br>
    顧念笑著回：“好,嫁你,就是我們這個(gè)大家庭人數(shù)可能特別多,今天姍姍還說她要帶著她的十八個(gè)墻頭和我結(jié)婚。”

    師姐聞言毅然表態(tài)：“沒問題,我會(huì)努力賺錢養(yǎng)家的！”

    開夠了玩笑,師姐把剪輯好的視頻發(fā)給顧念，經(jīng)顧念確認(rèn)沒有問題后就把它正式發(fā)布出去。

    理論上來說,一般官方賬號(hào)這個(gè)點(diǎn)該下班了，但是對(duì)于學(xué)生黨來說晚上才是一天的開始。

    白天連軸轉(zhuǎn)的課堂困住不過是她們的rou體,晚上的自由時(shí)間才能擁有她們內(nèi)心的靈魂！

    這個(gè)視頻很快引發(fā)校內(nèi)的熱烈討論,甚至還有蔓延到校外的趨勢,各個(gè)平臺(tái)幾乎都飄滿了各種各樣的彈幕——這個(gè)師妹是誰？這兩男生是誰？哪段彈得更好？兩組人分別彈的是哪段？

    可見她們的校宣傳部還是有兩把刷子的，接連幾個(gè)吊人胃口的問題把所有人的好奇心都勾了起來。

    偏偏最后什么都沒透露，說是等投票結(jié)果出來再揭秘。

    要是投票結(jié)束時(shí)沒投對(duì)曲子，那就等元旦晚會(huì)再揭曉啦！

    弄得各方大顯神通紛紛尋找專業(yè)人士當(dāng)外援。

    引來了不少業(yè)內(nèi)人士對(duì)截取的兩段曲子進(jìn)行全面分析。

    --