雪以打了個(gè)小小的噴嚏，揉揉鼻尖。

    他不太喜歡下雨，一旦身上沾了過(guò)多的水汽，很容易凝聚成冰，會(huì)很冷。

    他盼著趕緊下課，最好在下雨之前就回家。

    等到下課的鈴聲一響，雪以拿出傳訊器，催促?；蹿s緊來(lái)。

    發(fā)完傳訊，他拿出水壺，起身去前排接點(diǎn)溫水。

    周圍的同學(xué)也都在準(zhǔn)備著離開，雪以側(cè)身避讓，突然又聽到有人提起希淮。

    “又一次？看來(lái)三殿下果真如傳聞那樣……”

    “雖然是對(duì)方……但不至于動(dòng)手吧……”

    交談聲斷斷續(xù)續(xù)傳入雪以的耳朵里，大概因?yàn)榉N族天賦，他的聽覺也敏銳許多。

    他停下腳步，莫名想起中午從?；瓷砩下劦降难任?。

    也許希淮沒(méi)說(shuō)實(shí)話，那不是魔藥，就是血的味道。

    他是不是又打架了……明明昨天還答應(yīng)過(guò)自己的。

    雪以捏著水壺，有點(diǎn)不高興，又因?yàn)槁牭接腥苏f(shuō)?；吹膲脑挾鷼?。

    大部分獸人族都很護(hù)短，龍族也不例外，他不喜歡聽到這些話。

    可是，如果這一次也是?；吹腻e(cuò)……

    雪以糾結(jié)了一會(huì)兒，聽著那兩名同學(xué)還在說(shuō)。

    “天生邪魔？族王怎么不早點(diǎn)把他解決掉，關(guān)起來(lái)也好比現(xiàn)在……”

    雪以驀然轉(zhuǎn)身，拿著水壺走到兩人面前。

    說(shuō)話的同學(xué)是兩個(gè)泰坦族，見到雪以突然過(guò)來(lái)，當(dāng)即住了聲。

    其中一個(gè)與雪以對(duì)視片刻，從位子上站起來(lái)：“怎么，有事？”

    泰坦族的整體實(shí)力僅次于異魔，族群當(dāng)中還有貴族與平民之分，雪以面前的好像就是某個(gè)身份比較高的小少爺。

    他比同齡人高大許多，低頭垂眼看過(guò)來(lái)，知道私下議論?；幢谎┮月犚姡裆痔谷?，絲毫不見慌張或抱歉。

    “你剛才，”雪以問(wèn)道：“在說(shuō)什么？”

    泰坦族的同學(xué)冷哼一聲：“你不是都聽到了嗎？說(shuō)三殿下天生邪……”

    他最后一個(gè)字還未說(shuō)出口，雪以揮起拳頭，狠狠砸向他的鼻梁。

    既然自己昨天說(shuō)過(guò)的話，?；春孟癫划?dāng)回事，眼前的同學(xué)又實(shí)在討厭得很。

    不就是打架嗎？他也會(huì)，等?；磫?wèn)起來(lái)，就是說(shuō)跟著他學(xué)的！

    第35章

    泰坦族的同學(xué)沒(méi)有防備，他雖然比雪以高了足足一個(gè)頭，卻被這一拳砸得后仰，直接摔在了地上。

    教室里還有一些學(xué)生沒(méi)走，都被這突如其來(lái)的一幕驚住了。

    倒在地上的同學(xué)被身邊的人趕緊扶起來(lái)，他錯(cuò)愕不已，呆呆伸手摸了一下鼻尖，摸到一點(diǎn)點(diǎn)血跡。

    同學(xué)沒(méi)想到雪以會(huì)動(dòng)手，低年級(jí)私下打架的也有一些，但雪以向來(lái)不是沖動(dòng)惹事的性格。

    而且，他一個(gè)混血精靈，看著柔柔弱弱的，怎么這么大力氣！

    雪以還站在原地，語(yǔ)氣冷冷的：“再說(shuō)一遍？”

    他的右手微微發(fā)麻，心里其實(shí)很緊張。

    一會(huì)兒要怎么收?qǐng)瞿亍┮孕南?，用冰霜把他的手腳凍起來(lái)行不行？萬(wàn)一他叫幫手怎么辦……

    剛才那一下，他幾乎用了全力，不過(guò)事發(fā)突然，雪以自己也沒(méi)多少準(zhǔn)備，并沒(méi)有在手上附加魔法。

    成年巨龍的體魄強(qiáng)悍，即便是幼龍的人類形態(tài)，要揍一個(gè)眼前的泰坦族同學(xué)，還是很輕松的。

    但這一點(diǎn)，別人可不知道，明面上看起來(lái)，就是體格健壯高大的泰坦族，被一個(gè)瘦小柔弱的混血精靈給一拳砸趴下了。

    教室里漸漸安靜下來(lái)，泰坦族同學(xué)捂著鼻子：“你……你怎么打人！”

    換作平時(shí)，他多半早就沖上去和對(duì)方打起來(lái)了，然而他被剛才的一下給砸懵了，此刻的雪以依然處于憤怒當(dāng)中，看著氣勢(shì)逼人。

    泰坦族同學(xué)頭一回認(rèn)了慫，警惕地后退。

    他手里不會(huì)捏著什么魔法符咒吧？打人這么疼！

    “誰(shuí)讓你亂說(shuō)話的！”雪以惡狠狠道：“打你怎么了？”

    他話音剛落，導(dǎo)師聽到動(dòng)靜匆匆趕來(lái)，厲聲道：“誰(shuí)在教室里打架？”

    教室里圍觀的其他人趕緊散開，雪以抿了抿唇，心里卻松了口氣。

    導(dǎo)師來(lái)得正好，他還想著一會(huì)兒該怎么辦。

    于是不久后，雪以和泰坦族的同學(xué)都被帶到了辦公室。

    導(dǎo)師關(guān)了門，屋內(nèi)只有三個(gè)人。

    泰坦族同學(xué)率先控訴：“是他莫名其妙動(dòng)手打人，我什么都沒(méi)干！”

    雪以站在前方，低頭看著自己的腳尖。

    導(dǎo)師的視線從兩人身上依次掃過(guò)，問(wèn)道：“雪以，你為什么打他？”

    雪以答非所問(wèn)：“哥哥來(lái)了嗎？”

    “三殿下就在外面，”導(dǎo)師說(shuō)道：“你先跟我說(shuō)說(shuō)原因？”

    在教室里打架斗毆，還當(dāng)場(chǎng)被導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)，這事不算小，導(dǎo)師封鎖了門窗，暫時(shí)不允許任何人進(jìn)來(lái)。

    雪以不說(shuō)話了，扭頭望向門口。

    面對(duì)雪以，導(dǎo)師的語(yǔ)氣不自覺地放軟。

    教了三年的學(xué)生，他了解雪以的性格，本來(lái)猜測(cè)兩人之間有別的過(guò)節(jié)，但雪以又不肯說(shuō)。

    導(dǎo)師猶豫片刻，起身打開辦公室的門。

    緊接著，?；闯林樧哌M(jìn)來(lái)。

    雪以朝他奔去：“哥哥……”

    希淮屈膝抱住他，仔細(xì)查看他身上有沒(méi)有傷。

    好在雪以看起來(lái)安然無(wú)恙，也沒(méi)有想象中被欺負(fù)之后的害怕或哭泣，唯獨(dú)右手手背的皮膚有點(diǎn)發(fā)紅。

    ?；茨樕兴徍停暰€掠過(guò)后方的泰坦族同學(xué)。

    泰坦族同學(xué)的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，見到希淮出現(xiàn)終于知道怕了，縮在角落不敢出聲。

    ?；吹钠?，導(dǎo)師也知道，干脆將泰坦族的同學(xué)帶走了，留下他和雪以兩人在辦公室里好好聊一聊。

    雪以坐在桌子上，希淮牽起他的右手，給他用上一層治愈魔法。

    發(fā)紅的皮膚很快恢復(fù)了，看不出一點(diǎn)痕跡。

    “為什么打架，”希淮這時(shí)候才問(wèn)道：“他做了什么？”雪以抬頭看了他一眼：“因?yàn)樗f(shuō)哥哥的壞話?！?/br>
    ?；匆粫r(shí)沉默，雪以又別別扭扭地說(shuō)道：“反正哥哥會(huì)打架，我也可以?！?/br>
    他不太會(huì)編謊話，不想把這個(gè)原因告訴導(dǎo)師。

    見?；催€是沒(méi)有什么反應(yīng)，雪以的聲音微微提高：“我就是跟著你學(xué)的！”

    ?；磪s不怒反笑，摸了摸雪以的銀發(fā)。

    雪以盯著他看：“你怎么不生氣？”

    “為什么要生氣？”希淮柔聲道。

    不愧是他養(yǎng)的小龍，當(dāng)初擋在希蒙亞面前，即使瑟瑟發(fā)抖也要努力保護(hù)他的樣子，和現(xiàn)在如出一轍。

    雪以啞口無(wú)言，這個(gè)走向不太對(duì)勁。

    “那……要是我以后也經(jīng)常打架怎么辦，”他努力想讓希淮意識(shí)到這種事的嚴(yán)重性，“哥哥不能一直陪著我，我會(huì)被欺負(fù)，受傷……”

    ?；创浇堑幕《嚷龎合聛?lái)，終于懂了雪以的意思。

    繞了一大圈，原來(lái)也為了這個(gè)。

    雪以說(shuō)著說(shuō)著，心情莫名低落，埋頭抱住?；磹灺暤溃骸案绺纾液軗?dān)心你。”

    不等?；凑f(shuō)話，他抬起頭，又換了一種語(yǔ)氣：“反正你以后干壞事，我也跟著學(xué)！”

    在學(xué)院耽擱了這么長(zhǎng)時(shí)間，雪以早上喝下的藥劑失效了，瞳孔變回了金色，在光線較暗的屋子里更顯耀眼。

    ?；磶Я藗溆玫?，拿出一瓶喂給他喝。

    雪以喝完藥劑，被?；磽磉M(jìn)懷里。

    ?；幢Ьo他，似乎嘆了口氣：“好，我知道了。”

    最后，不知?；春蛯?dǎo)師說(shuō)了什么，雪以打架的事就這么不了了之。

    泰坦族同學(xué)的家長(zhǎng)趕來(lái)，見兒子臉上的傷不重，雪以又身份特殊，也沒(méi)有再追究。

    離開辦公室，雪以看到希年也來(lái)了。

    希年臭著臉站在泰坦族同學(xué)家長(zhǎng)的面前，眼神微冷：“我都查過(guò)了，你們兒子平時(shí)沒(méi)少惹事，以后千萬(wàn)得多加管教，別讓我再撞見?！?/br>
    要不是同學(xué)議論那些亂七八糟的謠言，雪以怎么會(huì)動(dòng)手湊他。

    希年很少以這樣的姿態(tài)對(duì)誰(shuí)說(shuō)話，同學(xué)家長(zhǎng)連連應(yīng)下，帶著人趕緊離開一刻也不多留。

    扭頭見到雪以，希年恢復(fù)了往常的模樣，催促道：“快下雨了，先回去?！?/br>
    獸車早已等待多時(shí)，雪以坐上去，希年湊近壓低聲音：“我不是給了你好多魔法球嗎？怎么不用上那個(gè)？”

    他經(jīng)常做出來(lái)的一些小玩意，會(huì)挑一些送給雪以，說(shuō)是可以防身。

    雪以摸到手上的儲(chǔ)物鐲：“忘了……”

    他看著希年欲言又止，還是把話說(shuō)了出來(lái)：“二哥，打架不好的，我以后不這樣了?！?/br>