桑予嘴上說著不在意，但手上將那顆由藺緋許愿后幻化出來的?心愿泡泡，捏的?都快變形了。

    666本來還有些奇怪桑予的?反應(yīng)，畢竟桑予看上去不是那么容易心軟，然后縱容別人的?人。

    但在見到桑予手上的?動(dòng)作后，666明智的?閉嘴，沒有將它的?疑問出口。

    畢竟現(xiàn)在的?桑予看著有點(diǎn)不對勁。

    桑予其實(shí)也沒有表現(xiàn)出來的?那般不對勁，這只是他在思考時(shí)?的?小習(xí)慣動(dòng)作罷了

    在大齊時(shí)?，他在思考時(shí)?會摩挲這隨身帶著的?那塊玉佩，但現(xiàn)在，那塊玉佩并沒有跟著他到這陌生的?未來世界。

    可習(xí)慣并不會因?yàn)槿鄙傩┦裁?，而從此改掉?/br>
    他之前還覺得藺緋想減肥，就算在腦子里想的?多?，實(shí)際上在吃方面?，管不住嘴，但也會因?yàn)槟X子里盤桓著會胖什么的?，應(yīng)該會有所顧忌。

    但現(xiàn)在看來，這是心口不一的?典范了。

    藺緋想減肥是真?的?，已經(jīng)虔誠到被許愿池直接捕捉，但她嘴饞也是真?的?。

    要是對方許下一個(gè)要吃很多?好吃的?，還不發(fā)胖的?這心愿，桑予還要斟酌一下。

    現(xiàn)在么……

    桑予將手上的?心愿泡泡放回許愿池內(nèi)。

    空出手后，伸手在虛空點(diǎn)出，隨手用能力在空中劃出一道符篆。

    隨著他將符篆畫完，符篆內(nèi)的?能量鎖定，而后桑予隨手將其甩到藺緋身上。

    這道符篆，因?yàn)闆]有符紙的?承載，并不能像之前給洛清的?那張一般具現(xiàn)化。

    所以這次桑予給畫的?符，就算是周圍能量涌動(dòng)，最后成型，都沒能讓正在認(rèn)真?吃東西的?藺緋看見。

    只是在符篆落到她身上后，感覺到有一瞬間，身上發(fā)熱。

    但這一點(diǎn)微不足道的?異樣?，被她自己忽略了，還以為是吃東西熱的?。

    “宿主，你這次弄的?是什么符??？”666好奇。

    “你看著就知?道了?！鄙Ｓ铔]直接回復(fù)，而是買了個(gè)關(guān)子。

    見桑予實(shí)在是不想說，666也沒強(qiáng)求，畢竟桑予說接下來看著就能知?道，不問，還會有一層期待感。

    “我?回道觀了，你是要自己在這待著看么？”

    桑予感覺到體?內(nèi)的?能量因?yàn)殡x道觀有些遠(yuǎn)，開始有點(diǎn)停滯，并且剛剛還耗費(fèi)能力來畫符，再待久點(diǎn)，可能藺緋還沒怎么樣?，負(fù)面?影響先要找上他了。

    666現(xiàn)在好奇心正盛，不舍得就這么離開，見桑予要走，也沒有要跟著的?意思。

    “宿主，我?在這里再看看，等我?知?道是怎么回事了就回去?！?66說完，直接飄到藺緋面?前，近距離觀察。

    桑予無奈。

    不過也沒有過多?強(qiáng)求，雖然666不能離他很遠(yuǎn)，但這山上山下的?距離還是能夠接受，并且不會有什么影響的?。

    桑予也就沒再管666，自己獨(dú)自回山上道觀休息去了。

    在桑予離開后666便再有顧忌，直接在藺緋身邊跟上跟下，就為了看看桑予那符到底是有什么用。

    好奇心人人都有，但666這個(gè)統(tǒng)的?好奇心，有些過于強(qiáng)烈了。

    待桑予回到道觀時(shí)?，洛清已經(jīng)帶著他的?那一整套的?工具，身后跟著幾只貓到山后的?那河邊釣魚去了。

    這已經(jīng)成了他每天必做的?事。

    留下的?陳真?因?yàn)閾?dān)心小囡囡，而不敢?guī)黄鹑?，在道觀中用一些常見的?東西，教小朋友認(rèn)識這個(gè)世界。

    他們都有各自的?事要做，并且這時(shí)?候也沒什么人能注意到他，桑予便將被他藏起來的?那些電子產(chǎn)品拿出來，挑選了一個(gè)小些的?手機(jī)，帶著上了屋脊。

    躺在樹蔭下，打開了大眼?仔，繼續(xù)翻看這上次沒看完的?那些關(guān)于洛清的?話題。

    許愿池內(nèi)的?心愿泡泡就剩洛清的?還沒個(gè)著落，雖然桑予知?道，洛清的?愿望只是需要時(shí)?間就能自然完成，但他不是很想等這么長?時(shí)?間。

    畢竟，以666現(xiàn)在的?消耗速度，以及它時(shí)?不時(shí)?偷偷摸摸扣一點(diǎn)去弄些可能并不靠譜的?事，

    最后能剩下的?那點(diǎn)能量讓桑予實(shí)在是不放心。

    他可不想有一天，還要因?yàn)?66能量不夠，而匆忙的?給它送信仰力來填補(bǔ)。

    要是桑予沒有用自身吸納過信仰力，他還能抱著不在乎的?心態(tài)將那些都轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)能量來維持系統(tǒng)運(yùn)行。

    但羅盤的?存在，讓桑予能直接體?會到信仰力存在于自身的?好處。

    并且，心愿泡泡內(nèi)產(chǎn)生的?能量，只要那人虔誠的?需要新的?愿望，是能夠重復(fù)出現(xiàn)的?。

    但人自身獻(xiàn)上的?虔誠信仰，是不可復(fù)制的?，一個(gè)人或許一生都可能只有這么多?。

    容不得浪費(fèi)。

    在手機(jī)內(nèi)的?大眼?仔上直接搜索洛清，再次看到上面?的?那些不堪入目的?話，桑予還是眉頭直蹙。

    桑予的?學(xué)習(xí)能力是毋庸置疑的?。

    但能在這么短的?時(shí)?間內(nèi)將手上這種?，從前從未見過的?新奇東西整明白，以及認(rèn)識那些缺胳膊少腿兒的?字，已經(jīng)耗費(fèi)了他極大的?心思。

    現(xiàn)在還要判斷這些網(wǎng)上那些人發(fā)出來的?話語真?真?假假，還有那些亂七八糟的?字符表達(dá)出來的?意思，還是有些困難。

    畢竟，桑予沒學(xué)過拼音……

    看了半天，桑予還是不能完全明白網(wǎng)絡(luò)上那些人的?話。

    無奈，此時(shí)?666不在，洛清又下山去給貓釣魚了。

    整個(gè)道觀現(xiàn)在就只有陳真?因?yàn)橥饶_不方便，還擔(dān)心小囡囡，不放心沒到處走，在道觀里待著。

    反正現(xiàn)在陳真?也看過他的?樣?子，桑予本來也沒準(zhǔn)備在對方面?前遮遮掩掩。

    看著手機(jī)上那些他總是搞不懂的?話，沒辦法?，桑予從屋脊上飄下來。

    感應(yīng)一番陳真?和?小囡囡所在位置后，直接便往那邊飄去。

    待桑予到時(shí)?，陳真?還和?之前一般，正在教囡囡認(rèn)識一些簡單的?知?識。

    比如這道觀中的?建筑，以及一些道觀中神仙背景。

    在當(dāng)故事講給小囡囡聽。

    囡囡倒是個(gè)很乖的?孩子，全程聽的?認(rèn)真?，時(shí)?不時(shí)?還會問些問題。

    也還好，陳真?雖然在娛樂圈發(fā)展，但平日里也很愛看書來完成輸入，否則他肯定會被小囡囡問的?不知?該怎么回答。

    桑予在一旁聽了一小會兒，確定對方說的?那些和?他知?道的?都沒什么出入，在知?識方面?底子很扎實(shí)后，這才將羅盤拿出來。

    用信仰力催動(dòng)。

    陳真?被旁邊一陣璀璨光芒恍到眼?睛，轉(zhuǎn)頭一看，便看到了之前在三清殿內(nèi)看到過大那個(gè)觀靈出現(xiàn)在他眼?前。

    “您這是……”出來是有什么事么？

    話雖然沒說完，但意思很明顯。

    要是沒有事的?話，這位觀靈肯定不會這么輕易的?出來。

    那是自然的?，桑予要想顯露在人前，還需要用信仰力催動(dòng)羅盤才行，他怎么要是沒事，怎么可能隨便出來。

    桑予將手機(jī)遞給陳真?，“這上面?那些符號是什么？”

    陳真?看到手機(jī)懵了一瞬，而后強(qiáng)迫自己反應(yīng)過來，雙手從桑予手中接過手機(jī)。

    在看到上面?那些關(guān)于洛清的?不堪言論后，沉默了下。

    “您怎么會看這些？”難道洛清已經(jīng)和?這位觀靈的?關(guān)系好到對方想給他出氣?，而去網(wǎng)上和?人罵架的?程度了？！

    桑予看到陳真?的?表情，也知?道他想太多?，但桑予沒有解釋的?意思，再次開口詢問，“這些是什么意思，需要學(xué)么？”

    “喔，哦，這是拼音，還有一部?分是外語，您要是想學(xué)的?話，我?給您下載一個(gè)學(xué)習(xí)類的?軟件，在上面?就能直接學(xué)。”

    陳真?反應(yīng)慢半拍的?回答桑予的?問題，看了眼?桑予的?模樣?，想想不可能會讓他來教這些，便想到了一個(gè)折中的?辦法?。

    但他哪里能想到，桑予一開始想的?就是讓對方來教他這些，從前在大齊根本沒出現(xiàn)過的?東西。

    “嗯？能直接學(xué)是最好的??！鄙Ｓ枰妼Ψ教岢隽肆硗獾?辦法?，也沒將他一開始的?意思再解釋。

    有別的?辦法?那是最好，正好省得他總是拿著羅盤到處晃。

    陳真?點(diǎn)開桑予的?手機(jī)軟件商店，看了一圈，好像就只有那些早教app能是直接教這些知?識的?。

    沉默了一瞬，陳真?選擇性當(dāng)做不知?道，突然膽大，將軟件下載。

    并且在登錄頁面?后，將年?齡段選擇在了三歲……

    選擇完后，陳真?貌似鎮(zhèn)定的?將手機(jī)又雙手奉上。

    “給您下載好了，這軟件內(nèi)是一些基礎(chǔ)性的?知?識，會讓您能快速了解這些字母的?意思。”

    桑予見對方這副誠懇的?模樣?，感覺到有點(diǎn)不對勁。

    但許愿池此刻就在他體?內(nèi)，他并沒有聽到什么不對勁的?心聲，也就當(dāng)做是自己多?想了。

    桑予哪里能想到，在將這早教app下載完，準(zhǔn)備遞給桑予時(shí)?，陳真?整個(gè)人都是懵逼狀態(tài)。

    他自己也不清楚，為何會那般大膽。

    不想要腰子了?。?/br>
    桑予伸手接過被遞回來的?手機(jī)，看著手機(jī)頁面?上新出來的?小方塊軟件，滿意點(diǎn)點(diǎn)頭，而后收起。

    “嗯，很好，你繼續(xù)陪小姑娘玩吧?！鄙Ｓ璧?滿意便是伸手摸摸小囡囡的?腦袋瓜。

    而后將羅盤收起，轉(zhuǎn)身離開。

    在他身后，眼?見著這位觀靈消失后，陳真?這才揉揉剛剛點(diǎn)擊下載的?那只手，輕輕拍了一下。

    “爸爸，你剛剛是在做什么？”小囡囡看完全程，覺得很是有趣。

    “剛剛爸爸是在和?囡囡看不見的?小精靈說話么？”

    “是不是小精靈摸了囡囡的?頭，剛剛囡囡感覺身體?好舒服，都不累了。”

    小姑娘雖然經(jīng)常被鼓勵(lì)著表達(dá)自己的?感受，但很多?時(shí)?候，她都會添加上自己的?想象力來敘述。

    要是對孩子沒那么有耐心的?人，估計(jì)還不能很好的?明白她的?意思。

    不過小囡囡是幸運(yùn)的?，至今她遇到的?人，都是能耐心聽她說話，能隨著她的?想象，一同?重新用孩子的?角度認(rèn)識世界的?人。

    陳真?伸手輕撫在囡囡剛剛被桑予摸頭的?位置，“對啊，小精靈剛剛摸了小囡囡哦，說小囡囡會很健康成長?的?，囡囡要認(rèn)真?吃飯，認(rèn)真?長?大喔~”