許愿池里有只龜 第103節(jié)
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沒讓他等待多久,對(duì)面那頭被人?接起,耳邊傳來一道溫和的男聲。 “您好,我是d市公安局長?藺長?豐,我想和您的領(lǐng)導(dǎo)相約一個(gè)時(shí)間,您看是否能夠安排。” 對(duì)面人?在聽到他的名字后,有?一瞬的沉默,而后再次開?口時(shí),言語間有?了些許親昵。 “哎,是藺局啊,沒事,最近兩日領(lǐng)導(dǎo)行程雖滿,但我看了一下,明?天下午領(lǐng)導(dǎo)有?半小時(shí)的空缺,您看到時(shí)候約個(gè)地方?,直接來就好?!?/br> 聽著對(duì)面的聲音,笑意?頗深,溫和有?禮,似乎一點(diǎn)都?沒因?yàn)殚L?時(shí)間未聯(lián)系,而讓雙方?的關(guān)系出?現(xiàn)隔閡的模樣。 藺警督當(dāng)?然也聽出?來了,對(duì)面的人?可從來沒和他認(rèn)識(shí),有?過交集。 但對(duì)方?能在聽到他名字后,第一時(shí)間反饋出?這樣的態(tài)度,某種程度上,又何?嘗不是對(duì)方?身后領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的態(tài)度呢。 藺警督在將對(duì)方?態(tài)度揣摩出?來后,剛剛因?yàn)樾┰S的不確定而提起的心,安穩(wěn)落地。 神色輕松的和對(duì)面寒暄兩句后,將電話放下。 本來他還?對(duì)兒子查出?來的那些東西有?些忌憚,怕自己護(hù)住兒子有?些勉強(qiáng),但現(xiàn)在就不用擔(dān)心了。 想到剛剛他聯(lián)系的那位領(lǐng)導(dǎo)的背景,無比慶幸,當(dāng)?初他在對(duì)方?落難時(shí),沒有?選擇冷眼旁觀,而是伸出?援手,且在后面對(duì)方?上位時(shí),在后面助了一力。 雖然這動(dòng)作大多人?不知道,但知道的那些老家伙,因?yàn)檫@么多年有?些忌憚對(duì)方?,而對(duì)他這個(gè)算是小嘍啰的人?看不大順眼。 但也就是在小時(shí)上和他折騰,真和他較真只不能的。 雖說這些年他都?沒主動(dòng)和那邊人?聯(lián)系,但因他早年的站隊(duì),讓他在后面升職途中總會(huì)遇到些妖魔鬼怪。 可也是因?yàn)檫@些妖魔鬼怪出?現(xiàn),讓他知道,他和那人?是一條船上的。 失去對(duì)方?,他隨時(shí)都?可能成為那人?對(duì)家的眼中釘,伸手都?能為難他。 這是人?家想讓他知道的,他這些年看在眼中,并沒有?說些什么,不論對(duì)面?zhèn)鬟_(dá)出?來個(gè)什么,他因?yàn)閷?duì)方?站在他身后,總歸沒早些年那么難走時(shí)真的。 利益驅(qū)動(dòng),不多糾結(jié)感情,知道對(duì)方?背后目地,就不會(huì)多想為難自己。 藺焱從他老子辦公室內(nèi)出?來,神色輕松的模樣,一看就是得到肯定答案的。 寧組剛從大廳那頭回來,看到他這模樣,就知道是個(gè)什么答案了。 微蹙的眉頭一松。 “什么情況?”藺焱詢問?。 “問?了,剛開?始那小子還?不肯說?!钡鞘裁慈?,雖然有?監(jiān)控在里面,但他學(xué)的那些東西不是白學(xué)的,想知道什么東西還?不容易。 對(duì)方?別?看面上勇,青春期的孩子做事沒多少邏輯,叛逆起來什么刺激都?想找。 在他連嚇帶騙的,加上威脅后,成功讓對(duì)方?知道后果很嚴(yán)重。 就算他本身沒到年齡,上面不能做出?什么大舉措,但針對(duì)他的父母還?是有?很多律法的。 父母有?監(jiān)管孩子的責(zé)任,孩子犯錯(cuò),父母在一定程度上是需要承擔(dān)的。 失去父母后,對(duì)方?還?能像現(xiàn)在這般過的瀟灑么? “你騙人?,怎么可能!我做的事,怎么可能讓我父母承擔(dān),而且,你有?本事讓我父母服從那些么?你知道我們家有?誰么?” 語氣囂張,但不難聽出?,這孩子已經(jīng)被他嚇的有?些沒有?什么底氣了。 “我們既然能扣下你們這些半大的孩子,總歸是有?一定的證據(jù),而且,你還?不知道吧,你們家的背景,還?真不如我身后站著的。”站著國家機(jī)關(guān)司法機(jī)構(gòu),站著國家信仰和人?民。 最后一句寧組沒說出?來,默默在心里補(bǔ)充。 他雖然沒背景,但他現(xiàn)在的職位就是背景不是。 誰說這些不是站在他身后的靠山啦,這是全國人?民的靠山,他這么說,沒毛病。 一通下來,那校霸成功被寧組連嚇帶騙的忽悠瘸了,最后沒辦法,只能慫慫的將寧組問?的那些問?題都?回答了。 “你們是怎么想到要去霸凌別?人?的?” “本來只是欺負(fù)著好玩,但后來有?人?送了我一個(gè)手機(jī),只要在上面完成任務(wù),就能有?好運(yùn),而且,還?能得到獎(jiǎng)勵(lì)?!毙0曰卮?。 “不止吧?一開?始你是看在這些份上,后面恐怕就是專門想看人?被你欺負(fù)?” 寧組是一點(diǎn)余地都?不給對(duì)方?留,直接問?出?這句。 坐在桌對(duì)面的校霸抬眼看了寧組一眼后,知道瞞不過對(duì)方?眼睛,最終還?是點(diǎn)頭。 “嗯,一開?始是因?yàn)橄胍切〇|西,后來是因?yàn)槲移圬?fù)別?人?后,真的能有?好運(yùn),隨便抽的彩票都?能中獎(jiǎng),就繼續(xù)了,再后來……”說到這,校霸有?些難以啟齒。 雖然他是這么做的,但真的讓他將自己的行為宣之于口,還?是有?些難以啟齒,“再后來,看著那些被我欺負(fù)的人?求饒,哭的很慘的樣子,我就很興奮,還?想再看……” “你自己也覺得說不出?口?你這不是做出?來了么?!睂幗M臉上沒有?什么溫和神色,說出?這番話時(shí),一臉嚴(yán)肅。 他知道,當(dāng)?惡意?被放出?,那就只有?不斷膨大,而被放大的惡意?,最終又會(huì)被放在那些受害者身上。 受害者何?其無辜,要無端承受別?人?的惡意?。 想到此時(shí)正在隔壁房間休息的男孩子,寧組雖然沒對(duì)面前這位校霸擺什么臉色,還?是一片平靜的模樣。 可言語間卻沒什么顧忌,想問?什么就問?,一點(diǎn)都?沒顧及對(duì)方?那可憐的自尊心。 “你為什么能這么沒有?顧及,就算是來局子里,都?沒將那手機(jī)藏一下,直接交給我們這邊的同志?!睂幗M再次發(fā)問?。 “因?yàn)橹皫нM(jìn)?來過,你們沒有?發(fā)現(xiàn)問?題,而且里面的人?說過,沒有?人?能發(fā)現(xiàn)這手機(jī)里的東西,讓我放心。” 誰能想到,這次居然能被發(fā)現(xiàn)呢。 寧組點(diǎn)頭,繼續(xù)詢問?。 待將那些整理出?來的問?題都?問?完,得到答案后,他這才將東西帶出?來,成為了現(xiàn)在放在藺焱手上的資料。 “既然這狩獵者是有?人?接觸后主動(dòng)給的手機(jī),那受害者呢?”藺焱抬頭看向?qū)幗M,詢問?。 “那小子不知道,還?是要問?那個(gè)男孩子?!睂幗M搖頭,而后又轉(zhuǎn)口,“現(xiàn)在那男孩子情緒因?yàn)榇碳ぃ?點(diǎn)不太好,還?是讓上面派會(huì)兒童心理這方?面的人?來疏導(dǎo)一下后再問??!?/br> “不行,這次有?些特殊,上面下來的人?不一定管用。”藺焱搖頭。 剛一將這句話說出?,寧組就聽懂了。 這事已經(jīng)鬧的很大,尤其是他們請(qǐng)了信息部門的人?下來協(xié)助調(diào)查,上面那些頭子肯定是有?所察覺的。 之前上面下來信息人?員對(duì)方?沒能反應(yīng)過來,現(xiàn)在再來的人?就不一定是不是向著他們這邊的了。 雖然上層看著有?壓力下來,讓他們盡快調(diào)查出?一個(gè)結(jié)果,但在這種壓力下,有?何?嘗不是一種暗示。 就看一些人?能否意?會(huì)。 能盡快結(jié)案的,無非就是兩種,一種是草草按照表面結(jié)果來書寫答案,而另外一種,便是盡快將背后的東西找出?,在對(duì)方?還?沒反應(yīng)過來之前,連根拔起。 上面那些人?說話,總會(huì)留些余地,讓下面的人?來猜。 他們這些人?,能不猜這些東西,讓腦子能歇歇,還?是因?yàn)樗麄冞@邊有?個(gè)藺焱。 雖說他現(xiàn)在表面上和藺警督之間沒什么工作交集,但他真的要去找藺警督問?些什么,要些支持,那可不要太簡單。 “那現(xiàn)在怎么做?”上面的人?一不定安全,難不成,這人?還?要自己上? “直接問?就好?!碧A焱開?口說出?這句話。 他在說這句話之前,腦中想到的是之前,這對(duì)母子上過那山,去殿中叩拜過。 現(xiàn)在都?到這種程度了,那位應(yīng)該是能夠讓兩母子消停些吧。 別?說,藺焱的直覺挺準(zhǔn)的。 從母子倆進(jìn)?入這官方?機(jī)構(gòu)后,桑予之前便準(zhǔn)備著的神力,本來是圍繞這愿望泡泡旋轉(zhuǎn)的。 在母子兩人?進(jìn)?門后,便成功融入愿望泡泡內(nèi)。 這也是那男孩子在進(jìn)?局子做筆錄時(shí),雖然精神狀態(tài)還?是有?些不好,但也沒什么過激想法與動(dòng)作的原因。 “你這么上去問?,不會(huì)出?什么問?題吧?這可是官方?部門,要是一個(gè)錯(cuò)眼,那孩子受啥刺激,那可沒辦法挽回啊?!?/br> 寧組看藺焱是真的要準(zhǔn)備去問?,連忙幾?個(gè)小步跟上去,在藺焱旁邊念叨。 雖然這么說著,卻也沒伸手阻攔。 “放心?!碧A焱在進(jìn)?門之前,轉(zhuǎn)頭看看還?有?些擔(dān)憂的寧組,留下兩個(gè)字后直接推門進(jìn)?去。 “哎呦!”寧組扶額,勸不住,沒辦法,他只能跟著一起進(jìn)?門。 剛一進(jìn)?門,藺焱便看到了正窩在椅子上,靠著mama閉目休息的男孩子。 聽到動(dòng)靜,對(duì)方?很是機(jī)警的睜開?眼,面無表情,眼眸毫無情緒的看向藺焱方?向。 這還?是寧組第一次看到這孩子的模樣。 之前都?是在資料上看到的,資料上短短的幾?行字,卻是這男孩子長?時(shí)間受到的霸凌傷害。 轉(zhuǎn)頭看看旁邊正準(zhǔn)備去男孩子旁邊的藺焱,眸中擔(dān)憂更甚,這次倒不是在擔(dān)憂藺焱會(huì)刺激到這孩子。 而是怕藺焱會(huì)勾起對(duì)方?不好的回憶,再次傷害到這孩子。 藺焱感覺到身后的視線,輕輕朝寧組揮手,示意?他會(huì)小心些。 “小朋友,你還?記得哥哥么?” 藺焱伸手,用沒受傷的那只手,輕松拖來一把椅子,做到男孩子對(duì)面。 之前對(duì)那些來問?詢的警方?人?員沒多少反應(yīng),全程都?由?著自己母親回答問?題的男孩子,這次有?了些反應(yīng)。 “叔叔,你帶走的那個(gè)手機(jī)?!?/br> 男孩子說出?這句話時(shí),神色平靜,沒有?絲毫的指向性。 但藺焱聽懂了,點(diǎn)點(diǎn)頭,“行吧,叔叔就叔叔,那手機(jī)你也知道是個(gè)什么東西的,對(duì)不對(duì)?” 聽到藺焱的詢問?,男孩子一瞬沉默,平靜的盯著藺焱看。 兩人?就這么對(duì)視著,僵持在原地。 就在男孩mama覺得不對(duì),想出?聲打破這平靜時(shí),被藺焱旁邊的寧組輕輕伸手阻攔。 到口的詢問?被咽下,男孩mama不解的看向?qū)幗M。 現(xiàn)在不是解釋的時(shí)候,寧組只能朝著男孩mama搖頭示意?先不打擾。 僵持一小段時(shí)間后,男孩子首先受不了,轉(zhuǎn)開?頭,看向正坐在一邊,擔(dān)憂看著他的母親。 最后只能無奈開?口,“一個(gè)小店里,有?人?救了我和我接觸,把我?guī)н^去的?!?/br> 見男孩子妥協(xié),藺焱這才有?些放松,“你還?記得他模樣么?還?有?那個(gè)你說的小店,你還?記得在哪里么?” “不記得了,小店的地址還?記得,你們自己去找?!蹦泻⒆訌拈_?口后,便繼續(xù)將自己窩椅子上,看也不看藺焱。