他旁邊和他一樣?正在接聽(tīng)電話的學(xué)姐對(duì)他投來(lái)同病相憐的眼神。

    ‘請(qǐng)問(wèn)老師，貴校對(duì)學(xué)生年?齡有沒(méi)有要求呢？我一個(gè)朋友很想上。’

    “能請(qǐng)問(wèn)一下你的，那！位！朋！友！今年?具體幾歲呢？”

    一聽(tīng)到對(duì)方的這樣?問(wèn)話，學(xué)長(zhǎng)就知道，對(duì)面人又想搞事了，于是在詢問(wèn)中特意強(qiáng)調(diào)。

    ‘啊，沒(méi)多?大，就三歲，算人類的年?齡的話，剛好成年?沒(méi)多?久，該上大學(xué)了呢?！?/br>
    學(xué)長(zhǎng)一臉麻木聽(tīng)著對(duì)面人的敘述。

    ‘老師，你們學(xué)校都有那么多?修仙的，讓我們沾沾仙氣?，萬(wàn)一就成精了呢。’

    ‘我們家子涵今年?剛滿十?八歲~就要高考了呢。’

    學(xué)長(zhǎng)欲哭無(wú)淚，就算是牛馬，但也不用這么傷害牛馬的精神吧？

    但雖然有很多?這樣?來(lái)搞笑?的人外，還真有不少人是下一屆的考生家長(zhǎng)，專門(mén)來(lái)詢問(wèn)情況的。

    就是因?yàn)樵诰W(wǎng)上看過(guò)那些?視頻情況，覺(jué)得這個(gè)學(xué)校還可以，想來(lái)了解一下。

    畢竟不是哪個(gè)學(xué)校的包容度都這么高的，按理來(lái)說(shuō)，這些?學(xué)生是因?yàn)樽约旱脑颍艜?huì)導(dǎo)致大量中毒產(chǎn)生幻覺(jué)。

    且還是在學(xué)校放假，出門(mén)游玩的時(shí)候，自己帶著那些?毒蘑回去吃后搞中毒的。

    正常和學(xué)校不會(huì)有多?大的關(guān)聯(lián)。

    但學(xué)校在知道情況的第一時(shí)間，最先想到的是帶著那些?同學(xué)去醫(yī)院看病，且看病的前都是學(xué)校出的。

    后面在知道沒(méi)多?大的事，不會(huì)危急生命后，怕同學(xué)們腦子不清楚，自己弄傷自己。

    又大老遠(yuǎn)將同學(xué)們弄回學(xué)校，讓校內(nèi)安保，甚至是老師導(dǎo)員們自己看著，確保安全。

    甚至在后面，從?網(wǎng)上放出來(lái)的那些?視頻，還能看出，這些?校領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)出門(mén)去給偷溜出去的那些?腦子暫時(shí)不清楚的同學(xué)收拾攤子。

    雖然有聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)品行不好的孩子，但大體上，這次這個(gè)學(xué)校的反應(yīng)，簡(jiǎn)直是在這些?家長(zhǎng)，以及準(zhǔn)備高考的孩子們眼中上了大分。

    之后才有了這場(chǎng)還未臨近高考，招生辦電話就不停的盛況。

    這場(chǎng)盛況在學(xué)校出了那幾個(gè)本校內(nèi)的虐貓人的處理結(jié)果?后，更是達(dá)到頂峰。

    因?yàn)閷W(xué)校勸退了那幾個(gè)人，理由是他們的品行，觀念與?學(xué)校的教育理念有所不同，建議他們尋找一個(gè)和他們理念相同的學(xué)校加入。

    這樣?的態(tài)度，和其他同樣?被?警方點(diǎn)名?人的學(xué)校相比，那是讓網(wǎng)友們極度舒適。

    起碼符合了人類正常該有三觀，雖然不能拿那些?人怎么樣?，但也是在一定程度上表明了自己的態(tài)度。

    這也是那些?網(wǎng)友這么開(kāi)?心的拿招生辦的人來(lái)涮。

    但這么下去真的不行。

    最后學(xué)校不得已，在下面那些?勤工儉學(xué)的同學(xué)們的抗議下。

    最終在學(xué)校論壇上用校方號(hào)發(fā)消息，請(qǐng)那些?網(wǎng)友們能放過(guò)那些?無(wú)辜的可憐招生辦同學(xué)。

    這條公告一出，引來(lái)一串的哈哈哈，但之后確實(shí)是沒(méi)多?少人因?yàn)槟氂械脑掝}來(lái)找招生辦的那些?人說(shuō)話了。

    剩下的基本上都是要正常詢問(wèn)的學(xué)生，或者是學(xué)生家長(zhǎng)。

    這樣?的結(jié)果?，讓學(xué)校長(zhǎng)松一口氣?。

    只是他們的氣?似乎是松的早了些?。

    在剩下的那些?個(gè)同學(xué)們清醒后。

    看到網(wǎng)上的那些?視屏，以及那些?路人視角的視頻。

    在社死?的同時(shí)，為了讓自己能夠好過(guò)，那將整個(gè)學(xué)校的人都卷了進(jìn)去。

    現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校因?yàn)檫@一鍋蘑菇湯，形成了三足鼎立之勢(shì)。

    一方是最先醒來(lái)的那些?同學(xué)，一方是后來(lái)清醒的同學(xué)，還有一方是吃瓜看熱鬧順便拱火的。

    別說(shuō)，還挺平衡。

    平衡的讓整個(gè)學(xué)校天天都因?yàn)檫@些?互相拉踩的視頻上熱搜。

    穩(wěn)定的成為各大高校排行榜上，成為最搞笑?的那所學(xué)校。

    這所學(xué)校里的同學(xué)們，最后還是顛成了網(wǎng)友們期待的樣?子。

    666將那些?愿望泡泡破碎后的能量都收納進(jìn)系統(tǒng)能量槽中。

    將最后一團(tuán)能量收完后，看著此時(shí)顯的空蕩的許愿池，頗為遺憾的感?慨。

    “這要是多?來(lái)幾回就好了，統(tǒng)就能更快的將能量收集滿了。”

    桑予正在用羅盤(pán)收納那些?信仰力，聽(tīng)到666的話后，眼神不經(jīng)?意的瞥了它一眼。

    “這樣?的事不會(huì)很多?，我下次不會(huì)用這么快的速度完成?！边@次是趕巧，很多?人都在山下，且這些?人許下的愿望讓他知道，完成任務(wù)不會(huì)需要思過(guò)多?。

    畢竟不是真的讓這些?人擁有修仙的能力，讓他們擁有仙緣。

    他們留下的那些?愿望泡泡，也不可能讓他們擁有這些?。

    而這次，看著網(wǎng)上的那些?視頻，是個(gè)人都知道，他這個(gè)觀靈雖然有能力，但不可能什么都給他們實(shí)現(xiàn)。

    能讓他們體驗(yàn)一回就已經(jīng)?很好了。

    可這樣?的體驗(yàn)，也讓他們付出了形象缺失，集體社死?的代價(jià)。

    讓整個(gè)學(xué)校都成為了搞笑?者的天堂。

    接下來(lái)，就算是有很多?人組團(tuán)上山，也不可能像先前那些?人那般許愿。

    所以桑予才會(huì)說(shuō)，之后再碰上這樣?的，他不會(huì)處理的這么快。

    不過(guò)，桑予看著遠(yuǎn)方不斷飄來(lái)的那些?信仰力，面露微笑?。

    這些?信仰力大部分都是這場(chǎng)搞笑?事件后，那些?學(xué)生本人貢獻(xiàn)的。

    但也有一部分是網(wǎng)上的那些?吃瓜群眾送來(lái)的。

    剩下的，除了本身就信仰他，知道他情況的人外。

    能讓他笑?的這么溫和的，便是那些?被?同學(xué)們因?yàn)檫@起中毒致幻而帶回去的那些?小動(dòng)物。

    他們本身是學(xué)校內(nèi)的小流浪，并且是一些?脾氣?很溫和，帶人很是和善的小動(dòng)物。

    雖然一部分在校園中，他們生活的比之外面要好很多?，但也有同樣?的煩惱。

    畢竟不是有家的，脾氣?還這么好，隨時(shí)都有可能碰上壞人。

    而且一到冬天，這些?小流浪們就會(huì)到處躲，很多?都會(huì)選擇往學(xué)校課室內(nèi)跑，蹭暖氣?的小動(dòng)物們不多?。

    因?yàn)槟切?地方雖然能讓它們進(jìn)去，但也不能久待，一到下課，就會(huì)被?關(guān)掉，頂多?是不會(huì)被?風(fēng)吹到，能有個(gè)避風(fēng)的地方，但該冷還是冷。

    更別提那些?同學(xué)從?校外拐回來(lái)的那些?貓貓，它們的生活只會(huì)更艱難。

    很多?都不一定能活過(guò)這個(gè)冬天。

    而現(xiàn)在，它們都有家了。

    雖然當(dāng)時(shí)將它們帶回去的時(shí)候，那些?個(gè)同學(xué)腦子都不清醒，但也知道，雖然腦子不清楚，但決定是自己做下的，那就要負(fù)責(zé)。

    這些?同學(xué)們雖然出于責(zé)任喂養(yǎng)這些?貓貓，但也沒(méi)有限制它們的行動(dòng)。

    因?yàn)閷W(xué)校也考慮到這起事件導(dǎo)致學(xué)校貓狗數(shù)量增加。

    又都是學(xué)生們自己撿回來(lái)的，都是有主的。

    最后只能學(xué)校出面，找了個(gè)優(yōu)惠的價(jià)格，在它們身上弄了個(gè)定位。

    之后就放任它們?cè)趯W(xué)校中行走。

    但行走的代價(jià)是，讓同學(xué)們自己管好自己的寵物，指甲驅(qū)蟲(chóng)什么的都做好，不要傷了其他同學(xué)，不給其他人添麻煩。

    那幾只從?虐貓人的房子里救出來(lái)的貓貓狗狗，也被?寵物醫(yī)院治療的很好。

    甚至在學(xué)校統(tǒng)一采購(gòu)定位器的時(shí)候，還免費(fèi)給它們身上定位。

    連帶著之前的醫(yī)藥費(fèi)，直接免了那位非要領(lǐng)養(yǎng)這幾只毛孩子的同學(xué)破費(fèi)。

    這場(chǎng)仁慈，是這所學(xué)校內(nèi)所有仁善之人的功德。

    也是桑予現(xiàn)在得到小動(dòng)物的信仰，而開(kāi)?心的源頭。

    這么久，桑予從?小動(dòng)物們身上獲得的信仰力少之又少。

    也就是觀中的幾只貓貓，連帶著后山的那只虎虎貓身上貢獻(xiàn)了一些?。

    而這次來(lái)的這些?，算得上是驚喜了。

    桑予來(lái)到這個(gè)未來(lái)世界后，能讓他覺(jué)得驚喜的事物不多?。

    但最近卻接連有兩件，讓他的心情格外的好。

    心情好到，就連觀中天天在他面前蹲著的姜家的那幾個(gè)老爺子臉上的褶子，他看著的很順眼。

    在這樣?的心情加持下，最后他還是同意了讓他們將自己的模樣?做成雕像，請(qǐng)回去當(dāng)做神像供奉。

    只是，桑予在他們提出來(lái)的雕像方案旁邊又重新加上了些?細(xì)節(jié)。

    除了他和他手上閃爍的羅盤(pán)外，他在方案中，他站立的下方地面改動(dòng)成了許愿池的模樣?，且旁邊還漂浮著666這個(gè)發(fā)光團(tuán)子。

    將東西改完后，桑予就不管了，讓姜家那些?人自己去做。

    做好給他看一眼，留下些?他靈體內(nèi)的能力就好。

    畢竟供奉的是他，他留下些?能力，能夠在一定程度上護(hù)著姜家人。

    還有就是，桑予現(xiàn)在的能力中，還染上了些?許神意。

    自從?上次那位娘娘予了他神力后，后面他也再次從?別的神身上獲得了些?。

    月老，財(cái)神，等等，或多?或少的，都是。

    加上這個(gè)國(guó)家的國(guó)運(yùn)能量，他自身的能力不變才怪。

    可這些?神力能量雖然看著駁雜，但落在桑予身上后，卻是異常的安靜。

    桑予能感?覺(jué)到，這些?神力的邊界線在模糊。

    只要時(shí)間夠久，這些?神力就不會(huì)是那些?神祇送給他，還帶有原本的色彩底蘊(yùn)。

    而是徹底和他本身的能力融合，成為他能力的一部分。