陸淮沒(méi)有片刻猶豫地往前走，卻不想遲淵跟著。

    教官rou眼可見(jiàn)的脾氣不好，也不知道為什么能対第一次見(jiàn)面的他們有如此深重的惡意，當(dāng)然這也不需要他們弄清楚，畢竟対方的態(tài)度也決定他們的態(tài)度。

    “你跟著出來(lái)干什么？”，教官剛才就覺(jué)得這班長(zhǎng)是個(gè)刺頭，當(dāng)然眼前這位冒得更快，“你說(shuō)的話(huà)？”

    “不是。”，遲淵坦然否定，然后他上前一步同陸淮并肩站在一起，話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)折：“但我非常贊成這位同學(xué)的說(shuō)法。”

    喬樂(lè)開(kāi)始吹口哨：“不錯(cuò)?。∵t哥講義氣！”

    聞言，曾信幽幽地在旁邊說(shuō)：“的確，我還以為他上去落井下石的?！?/br>
    喬樂(lè)：......

    喬樂(lè)沒(méi)忍?。骸澳阏骊庪U(xiǎn)?！?/br>
    “多謝夸獎(jiǎng)?！?/br>
    教官被遲淵這句話(huà)激得面色鐵青，他胸膛起伏著，似乎想要破口大罵，結(jié)果被陸淮冷靜如雪態(tài)度把火澆滅得干干凈凈。

    “其實(shí)，您不必覺(jué)得我和遲淵是在挑釁?！保懟从袟l理地開(kāi)口，“如果代領(lǐng)我們讓您不樂(lè)意并且嚴(yán)重到覺(jué)得是在浪費(fèi)生命的話(huà)，我覺(jué)得最好的解決辦法是避免這種情況?！?/br>
    陸淮回憶進(jìn)入基地時(shí)匆匆掠過(guò)的信息：“至少我覺(jué)得您為難我們以此抵消‘不樂(lè)意’，并不算好辦法。這里僅僅是優(yōu)秀教官就有三十六位，而我們高三年級(jí)不足一千人。精確來(lái)說(shuō)——”

    “只有三十二個(gè)連。”，遲淵自然地接過(guò)陸淮的話(huà)，“當(dāng)然，我們知道您并不在優(yōu)秀教官之列。”

    “我們這么計(jì)算的意思是，就算我們每個(gè)連都必須由優(yōu)秀教官接管，也有剩余的優(yōu)秀教官，也就是說(shuō)您教我們這件事不具有不可替代性，同時(shí)如果您真的非常不愿意，也理應(yīng)能找到接替您工作的人。”

    陸淮點(diǎn)點(diǎn)頭：“我就是這個(gè)意思?！?/br>
    “而您作為教官，個(gè)人情緒參與進(jìn)工作里是非常不專(zhuān)業(yè)的?！?/br>
    “你！”

    兩個(gè)人配合默契，說(shuō)話(huà)有理有據(jù)的同時(shí)也夾雜幾句奚落，讓教官滿(mǎn)臉兇相卻不得不把火憋回肚子里，一顆想要發(fā)難的心只能收斂。

    看熱鬧看得十分得勁！喬樂(lè)雖然還知道捂嘴笑，但笑聲實(shí)在是穿透性極強(qiáng)，讓曾信不得不提醒：“你能不能克制點(diǎn)？教官為難不了遲淵、陸淮，想弄你還不容易？你這隊(duì)列里笑這么大聲，有錯(cuò)在先??！”

    喬樂(lè)心道有道理，干咳幾聲控制住笑，忍不住感嘆：“他們真勇！不過(guò)他們?cè)趺粗阑赜腥粌?yōu)秀教官的？還有啊，陸淮就說(shuō)那幾句話(huà)，遲淵竟然能如此順暢的接上，并且明白陸淮意思誒......”

    曾信瞧見(jiàn)喬樂(lè)一臉深思的樣子，還以為対方能得出什么優(yōu)秀結(jié)論，就聽(tīng)到——

    “嘖，怪不得他們斗地主運(yùn)氣好之后能贏回來(lái)！”

    曾信：......

    曾信扶額：“你說(shuō)的対?！?/br>
    ·

    游刃有余地解決暴怒的教官，陸淮和遲淵淡定地回到隊(duì)伍，兩人默契地対視一眼又同時(shí)收回視線(xiàn)，唯有蜷起的指尖稍稍能透露情緒。

    教官負(fù)手而立，神情嚴(yán)肅道：“我知道你們個(gè)個(gè)牙尖嘴利不好対付！沒(méi)關(guān)系！我也不跟你們多廢話(huà)！訓(xùn)練內(nèi)容就是跨越障礙，沒(méi)有休息，你們給我們練到響鈴為止！”

    隊(duì)伍開(kāi)始sao亂，他怒喊：“鎮(zhèn)靜！誰(shuí)允許你們說(shuō)話(huà)的？！我知道你們又有人要冒頭了！但嚴(yán)厲是我的教學(xué)風(fēng)格！嚴(yán)格要求，対你我都好！”

    他冠冕堂皇地強(qiáng)壓下抗?fàn)?，冷笑地朝陸淮與遲淵抬起下巴：“也別挑了，就你們倆位先開(kāi)始吧?！?/br>
    遲淵面色些微凝重，陸淮瞧見(jiàn)大致明白対方在擔(dān)憂(yōu)什么。

    他和遲淵算身體素質(zhì)比較好的，畢竟是兩人幼年時(shí)爭(zhēng)鋒相対，首個(gè)選擇都是把武力值點(diǎn)滿(mǎn)，跨越障礙之前玩跑酷時(shí)也遇見(jiàn)過(guò)，算是有經(jīng)驗(yàn)，故而這対于他們來(lái)說(shuō)不算太難，更何況他們対自己的學(xué)習(xí)能力有足夠的自信，多練習(xí)幾次一定能無(wú)比流暢。

    但是対其余人而言，在無(wú)人演示的情況下絕対容易受傷，就算格外注意大概也免不了磕磕碰碰。這還要算大部分人能完成的情況。

    這教官是覺(jué)得自己丟面子，想用這方式逼他們低頭呢......

    可絕無(wú)可能。

    目光投向訓(xùn)練場(chǎng)上，視線(xiàn)一一掃過(guò)障礙點(diǎn)，陸淮已經(jīng)在想改以怎樣的姿勢(shì)通過(guò)最好，他対遲淵輕聲說(shuō)：“我們別著急慢慢來(lái)，也讓他們能看清楚。”

    対于陸淮猜透自己心思，遲淵此時(shí)竟然不覺(jué)得意外，他鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，朗聲喊道：“同學(xué)們，跨越障礙是有難度的，我和陸淮等下會(huì)試一遍！等我們成功后，會(huì)動(dòng)作放慢些進(jìn)行演示，我左他右，你們要看清楚，沒(méi)看清楚會(huì)重來(lái)！安全問(wèn)題最重要，我們都要認(rèn)真謹(jǐn)慎！”

    隨即他朝陸淮比出個(gè)手勢(shì)，示意可以開(kāi)始。

    許久沒(méi)練過(guò)，生疏是自然的。陸淮第一遍就認(rèn)真確定各處細(xì)節(jié)，希望能盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而遲淵也是差不多方式，只不過(guò)更莽點(diǎn)，決定靠多來(lái)幾次完善。

    兩人動(dòng)作流暢，跳躍矮墻時(shí)仿佛身輕如燕，看上去十分輕盈。

    陸淮手攀住高板邊緣，登地起跳，先遲淵一步越過(guò)高板跳臺(tái)。

    遲淵緊跟其后，動(dòng)作果敢利落，于云梯之上輕松一躍！

    他們頻率基本一致，同時(shí)到達(dá)高墻。

    ·

    喬樂(lè)在邊上看著都覺(jué)得自己是觀眾，只想鼓掌：“哇塞！牛啊！帥死了！”