雖然，他們聯(lián)盟并沒有強(qiáng)制的約束力，但?要是看到了在寵物殯葬上做一些?奇怪的事，他們合作的機(jī)構(gòu)還是很多?的。

    于是，就帶著對這場葬禮的懷疑，在早上九點(diǎn)，她準(zhǔn)時來到了城西殯儀館。

    出乎意料之外的，這場并沒有特定邀請嘉賓的葬禮來了很多?人，她幾乎是費(fèi)了半天力氣才擠到了殯儀館的五層。

    剛來到現(xiàn)場，她就驚訝不?小。

    她見過的寵物殯葬會沒有一萬也有五千了，但?還是頭一次看到這樣?用心的裝飾。

    整個會場布置的也肅穆莊嚴(yán)卻又不?失年輕的風(fēng)范，采用鵝黃色和淺灰色作為主色調(diào)，正好?和四只小貓本身的顏色相近。

    墻壁上都貼著四只小貓生前?的照片，顯然都是學(xué)校的同學(xué)們課余時間抓拍的，不?難想象主辦方?為了收集起這些?照片花了多?大的功夫。

    而且，主辦方?應(yīng)該是考慮到了會有很多?市民帶自己的動?物出席，所以現(xiàn)場并沒有太明顯的香火味道?，在臺前?幕后還放置了不?少寵物零食、水盆和便袋等等。

    周迪知?道?，這家殯儀館的任何人其實(shí)都沒經(jīng)?過寵物殯葬的訓(xùn)練。

    但?能做的這么好?，顯然是自己思考很多?很多?。

    儀式很快開始了。

    她看到一個年歲并不?太大，手指上還帶了幾個戒指的青年走上了臺。

    “各位來賓大家好?，我是這次葬禮的司儀呂金杰，我宣布，四只小貓的追悼會正式開始?！?/br>
    “此?次追悼會由璞蘭大學(xué)主辦，此?次前?來追悼大會的領(lǐng)導(dǎo)有璞蘭大學(xué)的校長秦玉華女士，副校長張本忠先生，璞蘭大學(xué)法學(xué)院院長明士杰先生……”

    周迪聽完，又是覺得一陣驚訝。

    本來以為璞蘭大學(xué)舉辦這場動?物葬禮只是為了挽回聲?譽(yù)，走走公關(guān)流程罷了，但?卻沒想到竟然這么多?大人物都出席了。

    更別提這位校長了，來之前?她查了資料，這還是這位校長第一次出席公共活動?呢！

    竟然就選擇了四只小貓的葬禮參加，也足以看出決心了。

    而且，這位司儀也還挺不?錯的。

    雖然看起來年輕，但?語氣沉穩(wěn)，節(jié)奏把握的很好?，既沒有過度的煽情，又留給了大家足夠的感動?和思考的時間。

    之后，就是全場向四只小貓默哀三分鐘。

    大家都知?道?，這不?僅是為了四只小貓默哀，而是為了所有受到虐待的動?物而默哀。

    一個群體做一件事，總是令人感動?。

    默哀的三分鐘里，全場的寵物也都寂靜了，似乎是物傷其類，也為了死?去的同類而感到悲傷。

    周迪久違地感到一陣感動?。

    人類一直自詡是動?物的主宰，但?在有些?人隨意踐踏別的生命的時候，還有這樣?的一群人，為了死?去的動?物而感到悲傷。

    同理心，是人類區(qū)別于低等生物的最顯著的特征之一。

    同是徜徉在世間的生靈，本身就是該攜手共進(jìn)的。

    默哀結(jié)束后，就到了致悼詞的環(huán)節(jié)。

    李玉華是第一位致悼詞的人。

    周迪本以為她會想別的校長一樣?，說一些?場面話，又臭又長，但?沒想到她的發(fā)言卻極其簡短有力。

    “對于在學(xué)校里發(fā)生虐待動?物的事件，我深感內(nèi)疚。”

    “所以，為了防止類似事件的發(fā)生，學(xué)校成立了一支由志愿老師和同學(xué)組成的巡邏隊，會肩負(fù)起照顧并統(tǒng)計校園里各類動?物的責(zé)任?！?/br>
    “與此?同時，為了加強(qiáng)同學(xué)們對待動?物、對待生命的敬重，哲學(xué)院的諸位老師會單獨(dú)開設(shè)一個專題，為學(xué)生們帶來這樣?一門關(guān)于‘動?物生命文化’的選修課程?！?/br>
    “除此?之外，如果我有幸被選為來年的代表，我將向大會遞交有關(guān)動?物保護(hù)法的提案，促進(jìn)動?物保護(hù)法的成立，為此?，我會和法學(xué)院的諸位老師一起研究出合理可行的方?案，希望可以早日?得到結(jié)果?！?/br>
    “最后的最后，我希望所有被虐待的流浪動?物可以安心地離開這個世界，我為我的部分人類同伴感到十分抱歉，這是我們?nèi)祟惖膯栴}，我們?nèi)祟愐欢〞Φ卦囍ソ鉀Q這個問題。”

    秦玉華幾乎沒說太假大空的話，條條都是干貨。

    雖然，四只流浪小貓的死?亡是一個悲劇，但?我們還沒到悲傷的時候，防微杜漸才是重中之重。

    之后，幾位法學(xué)院和哲學(xué)院的教授也接連致了悼詞。

    他們說的或悲傷，或動?人，或憤怒，也都沒有任何華麗的辭藻，只是說著以后會怎么樣?做。

    周迪覺得，如果我國?的最高學(xué)府都以這樣?的姿態(tài)拋棄面子工程，那么或許之后，不?止是動?物保護(hù)，我國?的各項事業(yè)都將迎來正向快速的發(fā)展。

    大學(xué)。

    大為博采，學(xué)以利國?。

    之后，又有幾位學(xué)生代表上臺分享自己之前?和學(xué)校流浪貓發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    有的人在和流浪貓的相處中緩解了學(xué)習(xí)的壓力，有的人釋放了壓抑的情感，也有的人找到了玩伴，度過了無聊的歲月……

    聽著學(xué)生們充滿生活化的演講，周迪也不?免灑下了幾顆熱淚。

    誰的成長過程中，還沒和動?物有過相處的歲月啊。